2020-2021学年高一语文人教版必修3教学课件:第三单元 8 寡人之于国也 (3) .ppt
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1、目录孟子、孟子简介词语讲解分析结构语言现象典型例题(公元前372公元前289)孟子简介孟子,名轲,字子舆,战国时邹人。孟子,名轲,字子舆,战国时邹人。他受业于孔子的孙子子思的弟子,是他受业于孔子的孙子子思的弟子,是儒家继孔子之后又一位重要的代表人儒家继孔子之后又一位重要的代表人物,后称为物,后称为“亚圣亚圣”。孟子生于战国诸。孟子生于战国诸侯混战最激烈的时期,他提出侯混战最激烈的时期,他提出“民贵君民贵君轻轻”、对人民作一定的让步、反对掠夺、对人民作一定的让步、反对掠夺性战争等主张。为此,他到各国去游性战争等主张。为此,他到各国去游说诸侯,反对说诸侯,反对“霸道霸道”,提倡以,提倡以“仁仁”“
2、”“义义”为中心的为中心的“仁政仁政”、“王道王道”。他继承和。他继承和发扬了孔子的思想,希望能够在诸侯发扬了孔子的思想,希望能够在诸侯中选出一位王天下的君主。由于他的中选出一位王天下的君主。由于他的这些主张与当时激烈混战的社会状况这些主张与当时激烈混战的社会状况不符,所以均未被统治者所采纳。孟不符,所以均未被统治者所采纳。孟子退而与弟子著书,遂成子退而与弟子著书,遂成孟子孟子。孟子简介孟子是先秦诸子杰出的散文著作,内容包括孟子的政治学说、政治活动、哲学思想和个性修养。孟子与论语同是语录体散文,但与论语相比,它篇幅较长,内容也更具体,描绘也更细致。孟子比喻准确形象,语言犀利酣畅,感情洋溢饱满,
3、说理深刻透彻。“天时不如地利,地利不如人和”“得道者多助,失道者寡助”五十步笑百步返回根据拼音写出汉字,给加点字注音,是通假字的注明。(1)弃甲曳()兵(2)涂()有饿莩()(3)鸡豚()狗彘()之畜()(4)数()罟()不入w()池(5)无()失其时(6)谨庠()序之教(7)颁()白者不负戴于道路矣(8)申之以孝t()之义y t,同“途”tnzh c g w,通毋xing Bn,同“斑”piox洿悌寡人之于国也惠王对话孟子疑问(移民移粟)设喻民不加多以五十步笑百步不可(走进圈套)无望民之加多于国斯天下之民至矣施仁政的措施返回重点字词于:对于 凶:荒年,收成不好 然:这样河内:黄河以北河东:黄
4、河以东无如:比不上加:更提出“民不加多”的疑问。移其民移其粟民不加多民不加少尽心无如寡人之用心重点字词填:形容鼓声鼓:动词既:已经曳(y):拖着兵:兵器走:逃跑或:有的人直:只是,不过无:通“毋”分析“民不加多”的原因投其所好,便于启发引王自己回答,自我否定以子之矛,攻子之盾层层推进王如知此(比较“王知如此”)以五十步笑百步,则何如王好战,请以战喻比喻作答,不直接回答“民不加多”的问题,而是用梁惠王熟悉的事例设喻,说明梁惠王比别的国王好不了多少,移民移粟的措施与“邻国之政”并无本质区别。重点字词胜:shng,尽数:c,密罟:g,网洿:w,洼地积水丧:sng,办丧事不违农时以时入山林不入洿池使民
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