《多思善想 学习选取立论的角度》课件25张 2021—2022学年人教版高中语文必修三.pptx

1、多思善想选取立论的角度图一同一幅图，为什么同学们看到的内容不同？“即使同是一个蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。”难怪苏东坡也说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”我们的议论文写作也是这样，所以要学会选取立论的角度。达芬奇的老师佛罗基尔说：议论文概念议论文，是一种以“议论”为主要表达方式的文体，与记叙文、说明文一样，是中小学语文教学中的一种训练性“文体”。这种文体，要求在文章中明确提出自己的观点、见解或主张并加以阐述论证，通过概念、判断和推理等逻辑形式进行论证，以说服读者接受自己的观点主张。有时，也叫“说理文”。一篇议论文，无论属于哪一种类型，一般都由论题、论点、论据、论证等“四要素

2、”构成。论题，是作者在议论文中所要论述的问题。它规定了一篇议论文论述的方向和范围。论点,是作者在议论文中就论题提出的观点、见解和主张，是一个需要论证的判断。论据，是作者提出自己观点的理由和依据。它是用来证明论，点的材料，包括事实、引言、数据、科学公理，等等。论证,是运用论据证明论点的过程，揭示论据和论点之间的内在联系，以证明由这-论据必然得出这一论点。立论就是针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由表明自己的态度。什么是立论？思维方法多角度思考正面侧面反面滥竽充数齐宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭处士请求给齐宣王吹竽，齐宣王很高兴。官府给他的待遇和那几百人一样。齐宣王死后

3、，他的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王喜欢听一个一个地独奏，南郭处士就逃跑了。滥竽充数：比喻没有真正才干的，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。想一想，“滥竽充数”的故事能从那些角度切入立论？寓言新探3.反面思考：1.正面思考：2.侧面思考：批评南郭先生不懂装懂。批评齐宣王的“大锅饭”制度，给滥竽充数者有机可乘；表扬齐湣王不墨守先王之法，厉行改革，使无能者无藏身之地；责备其他吹竽者充当老好人，任凭南郭先生混迹其中。南郭先生最后逃走，没有继续硬占位子，还算有点自知之明。南郭先生:不求上进，弄虚作假。齐宜王:大锅饭制度，在上面听，不联系群众。齐湣长:失职，不注重管理，用人不当。队友:应

4、帮助南郭先生，发挥集体主义、团队精神。从人物角度分析:思维方法二多向度思考向度一正向向度二逆向向度三多向逆向思维就是求异思维，指与人们惯常的思维方式相反的一种思维方式。客观对象的两面性为反向思维提供了可能。逆向思维一般说来有两种类型:-种是就常见的观点提出不同的看法，比如对一些名言警句、成语典故提出自己的不同看法。另一种是针对某一具体观点提出自己不同的看法，有质疑商榷的意味。多向度思考逆 向思维道家认为，天下柔者莫过于水，而能攻坚者又莫胜于水。水蕴含着深厚的哲理意味，试从不同角度思考，至少从三个立论角度,选择你认为最合适的角度并阐明理由。多向度思考两面性1、从坚持的角度，论点可提炼为：水滴石穿

5、，坚持不懈，锲而不舍，金石可镂。2、从舟行水上的角度，论点可以是：学如逆水行舟，不进则退，有志者当做时代的弄潮儿。3、从时间如流水的角度，论点可以是：有志者应惜时如金。5、从浇灌的角度，论点可以是：水滋润了绿叶，滋润了生命，也造就了自己。6、从水只向前流的角度，论点可以是：水遇到阻碍，不但不退缩，反而激发出更大的气势。7、从水的作用引申角度：水可载舟，亦可覆舟。“多角度”和“多向度”的区别角度:分别从材料中的不同要素、不同对象入手向度:从立意、思想的契合度或事物性质的不同入手总结“立论”就是在论述类的文章中自己的观点、立场、态度、思想等，是文章要表达的核心。“立论”往往决定了文章的层次。“多角

6、度、多向度”地思考是“立论”的前提：“立论”则是“多角度、多向度”思考的目的。如何选取立论角度自主写作:参考教材上的相关内容:新颖的角度有针对性的角度应试写作:符合题意辩证稳妥自己擅长实战练习清华大学校长顾秉林（物理和材料学家）在主持欢迎亲民党宋楚瑜先生到校发表演讲的仪式上尴尬了一把，清华大学赠送给宋楚瑜的书法作品是用篆体所书写的黄遵宪送梁启超诗赠任父同年，顾校长读到诗中第二句“侉离分裂力谁任”的“侉”字时卡了壳。这事引起许多人指责，有人认为“清华大学缺乏人文精神”，甚至有人提出顾校长应引咎辞职。要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题【审题指导

7、】1、把握材料的中心内容：顾秉林校长“卡壳之失”2、选取一个侧面、一个角度立意：就事论事（1）为顾校长辩护：不能求全责备（2）批评顾校长：为何不未雨绸缪 根源在于缺乏责任心【参考立意】1、金无足赤，人无完人2、术业有专攻3、要有包容之心，不能求全责备4、缺乏责任心5、一字一世界南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来，一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出原来，先出来的那只幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞了回来，其他老鹰也跟过来了。要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题【审题指导】该故事原作者是美国人伯罗蒙塞尔。该材料的中心是好心的游客对小海龟的帮助看似善举，实则违背了自然之道，给海龟带来的是莫大的伤害。由此可以看出该材料的关键词是：好心的游客。【审题立意】从好心人的角度：做事一定要遵循规律，要科学地进行调查研究。