高中语文 第一单元 第1课 沁园春 长沙课时作业5(含解析)新人教版必修1.doc
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1、沁园春长沙一、基础巩固1.下列对词句中加点词的解释不正确的一项是()A.漫江碧透,百舸争流争流:争相行驶。B.问苍茫大地,谁主沉浮沉浮:盛衰。C.书生意气,挥斥方遒挥斥:指挥呵斥。D.到中流击水,浪遏飞舟击水:游泳。2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()随着“国学热”的升温,文言文阅读图书销售表现抢眼,市场上大概有几百个品种,但图书水平参差不齐,有的译作更是言不及义,令人震惊。“飞虎队中美情”中美友谊墙竖立在博物馆餐厅,成为一座永久性设施,旨在让参观民众重温飞虎队的峥嵘岁月,传播“飞虎精神”。不忘初心,方得始终,只有满怀信心,才能勇敢进取,挥洒自如。宽阔的操场上,1 200多名高三学生
2、,在国旗下宣誓,给自己加油。学会拒绝,学会淡然,是现代社会公民交际的基本素养。对于责任和义务要勇于担当,而对别人过分的不情之请,也要敢于说“不”!彼岸,就是我们念兹在兹的诗和远方吧。理想、青春、诗意,这些即使在暗夜里也会闪烁幽光的词汇,每一个都能征服我们年轻的心灵。研讨会上,大家对雄安新区的规划蓝图见仁见智,争辩不已,而平日健谈的规划专家却一反常态,不赞一词。A.B.C.D.3.下列语句中没有语病的一项是()A.虽然毛泽东是一个在政治、军事舞台上叱咤风云、千锤百炼的巨人,却从来没有失去一个普通人的正常情感,最让他揪心动容的是百姓的苦乐悲欢。B.毛泽东的诗词流光溢彩,瑰丽壮美,发黄钟大吕之强音,
3、吐山川日月之精华,在一代又一代人的心灵深处激起强烈的共鸣和回响。C.日本的竹内实,不仅翻译毛泽东诗词,而且长期孜孜不倦地研究毛泽东的文章、作品和诗词。他认为毛泽东诗词内容丰富,很有现实感。D.自诗经和屈原以来,历代诗人上下求索,抒情言志,积极参与社会变革的伟大实践,并以诗词的形式反映时代和百姓的心声。二、类文阅读(一)阅读下面这首词,完成4-5题。菩萨蛮大柏地毛泽东赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?雨后复斜阳,关山阵阵苍。当年鏖战急,弹洞前村壁。装点此关山,今朝更好看。注:大柏地:在江西省瑞金市北部。1929年1月,毛泽东和朱德率领红军从井冈山出发,2月10日,同追来的国民党军在大柏地打了一仗(
4、大柏地战斗),大获全胜。1933年夏天,毛泽东重新经过大柏地,触景生情,写了这首词。4.下列对本词的理解,不正确的两项是()A.本词首句先从夕阳西下的天空入笔,形象传神地展示了一幅斑斓的春日黄昏图。B.第三句化用花间词派温庭筠的“雨后却斜阳”,并非落入花间派的婉约纤柔之中。C.上阕从空中到眼前的夕辉与青山,雨后的群山格外苍白无力,闪烁着绮丽的暮色。D.下半阕起首两句才点出此词追忆的主题,这些弹洞点缀祖国河山,显得分外美丽。E.本词通过对大柏地夏天傍晚的山川风景的描绘,表达词人乐观豪迈的胸襟。5.本词主要运用了什么艺术手法?请加以赏析。(二)阅读下面两首词,完成6-7题。忆秦娥娄山关毛泽东西风烈
5、,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。1935年2月忆秦娥李白箫声咽,秦娥梦断秦楼月。秦楼月,年年柳色,灞陵伤别。乐游原上清秋节,咸阳古道音尘绝。音尘绝,西风残照,汉家陵阙。6.下列对毛泽东忆秦娥一词的理解和分析,不正确的两项是()A.“西风烈,长空雁叫霜晨月”描绘了清晨时分西风凛冽、雁声穿空、霜华铺地、残月在天的景象。B.上阕前两句作者通过听觉、视觉勾勒出一幅凄清的清晨画面,其用词造境,呈现出一种暗淡冰冷的色调。C.“马蹄声碎”中“碎”的意思是“碎杂”,生动地刻画出急行军时的景象;“喇叭声咽”中“咽”的意思是发不出声,写出了
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
