2020-2021学年高二语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》教学课件：散文部分第五单元 树（节选） （3） .ppt

1、在舒婷笔下,橡树象征了独立、真诚的爱情；在史铁生笔下，合欢树象征着凝重浓烈的母爱。那么，在林耀德笔下，树又象征这什么呢？今天，我们一起来探究林耀德笔下的树。林燿德读课文：明白写什么。文中写了哪些树？这些树分别生长在什么样的环境之中，各有什么特点？各有什么象征意义？菩提树：圣诞树：棕榈树：中学语文在线免费资源站：http:/桑树：中国士族和仙逸的化身松树：菩提树：圣诞树：赤道、沙漠边缘、干涸的险地随遇而安、倔强后院、中原农村、成都凡品 贵气大风里看到一列列淹没棱线和低云的巨松多、高、绿生长在都市的盲点 谦逊、生命力强、高雅市街、木造小屋、公寓客厅、百货公司三角锥体 惊人的繁殖棕榈树：桑树：松树：

2、再读课文：为什么写？1、文中写的这些树各有什么象征意义？2、作者对这些树都持怎样的态度？这些树各有什么象征意义？中国士族和仙逸的共同化生圣诞树：菩提树：棕榈树：桑树：松树：庶民的、法家的清严方正回教自我的倔强精神基督教外在的救赎东方宗教的人本思想悟情感：作者对这些树都持怎样的态度？向往之情圣诞树：菩提树：棕榈树：桑树：松树：“怀念”而钦敬同情和钦佩批判景仰之情 Add your company slogan 分组探究（分组探讨）1、本文重点写三种树，涉及三种不同的信仰，而这三种信仰都与“苦难”有关，结合文本，探讨三种信仰是如何分别看待苦难的？你又怎样看待“苦难”的？2、同样是面对苦难，同样是去

3、抗争，你怎样去看待菩提树和棕榈树的抗争呢？（分两组探讨）回教训导人们保持顽强、忍耐，即使苦难重重地击打着现实生活，但无法摧毁人们的精神和意志基督教否定人的自觉，强调救赎的意义，当圣诞树“被人类当做一种季节的征候、一种普世的意象”后，就变成了现代商业文化的一种仪式，这是需要省思的。佛教是以一种安详、沉静的姿态应对苦难的，在充满煎熬的人生苦难中省思乃至透彻后的大觉悟，这正是人类自我提升的一个漫长路途。佛教回教基督教找链接：文中提到了哪些宗教？你知道关于宗教的法律吗？中华人民共和国宪法第三十六条规定：中华人民共和国公民有宗教信仰自由。任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不

4、得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。国家保护正常的宗教活动。任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。第三十六条第1款规定：“中华人民共和国公民有宗教信仰自由。”其含义包括：公民有信教的自由、公民有不信教的自由、公民有信仰这种宗教或那种宗教的自由、任何国家机关、社会团体和个人都不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教。中华人民共和国国家安全法第三条国家安全工作应当坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，维护各领域国家安全，构建国家安全体系

5、，走中国特色国家安全道路。拓展：读来生，我愿做一棵树，探讨诗中树有哪些优秀的品质？Add your company slogan 来生，我愿做一棵树美丽我的岁月美丽我的岁月和白云握手、和白云握手、与泥土诉说与泥土诉说来生，我愿做一棵树来生，我愿做一棵树花有花的灿烂，花有花的灿烂，树有树的风格树有树的风格守望风霜，守望岁月守望风霜，守望岁月守望一地的月光与寂寞守望一地的月光与寂寞和另一棵树，牵手相约和另一棵树，牵手相约来生，我愿做一棵树来生，我愿做一棵树默默生根，发芽，结果默默生根，发芽，结果以我的坚韧与挺拔以我的坚韧与挺拔聆听岁月，聆听岁月，哪管刀光与野火哪管刀光与野火来生，我愿做一棵树来生，

6、我愿做一棵树笔直的干笔直的干笔直的枝笔直的枝或许不结一颗果或许不结一颗果但我愿以树的姿态站立但我愿以树的姿态站立来生来生，我愿做一棵树我愿做一棵树或许不开花或许不开花生在一个边远的角落生在一个边远的角落只要有阳光，雨露只要有阳光，雨露我一样能快乐生活我一样能快乐生活来生来生，我愿做一棵树我愿做一棵树不管风吹、冰霜、雨雪不管风吹、冰霜、雨雪我要以我的姿态站立我要以我的姿态站立站成自己的风景站成自己的风景来生来生，我愿做一棵树我愿做一棵树一棵千年的相思树一棵千年的相思树结满红红的果结满红红的果我们一起遥望岁月我们一起遥望岁月你在北方你在北方，我在南国我在南国来生，我愿做一棵树来生，我愿做一棵树不开花也不结果不开花也不结果守望着岁月守望着岁月守望着季节守望着季节让秋霜做甘露让秋霜做甘露让落叶扑向深情的土地让落叶扑向深情的土地然后唱一首歌然后唱一首歌一首永恒的生命之歌一首永恒的生命之歌.Add your company slogan 作业：结合本文的学习，试写一篇关于树的遐想（800字左右）