2020-2021学年高二语文人教版选修《先秦诸子选读》教学课件：第五单元 二、鹏之徙于南冥 （2） .ppt

1、庄子印象庖 丁 解 牛庄子养生主武汉市十一中谢倩通过图片，复述故事回顾：文惠君两次称“善哉”称赞的内容第一个“善哉”第二个“善哉”技道庖丁解牛的外在特点是什么？v庖丁解牛时的动作姿态和解牛时发出的声音均符合音乐和舞蹈节奏。一代名“庖”的成长历程（要求：尽可能多的使用原文中的材料）一代名“庖”的成长历程（要求：尽可能多的使用原文中的材料）时间解牛状态第一阶段第二阶段第三阶段始解牛三年后方今时所见无非牛者未尝见全牛也官知止神欲行第三自然段：比较族庖、良庖、庖丁的用刀方法以及“解牛刀”在他们手中的不同命运。人物用刀方法更刀频率技族庖良庖道庖丁折割以无厚入有间月更刀岁更刀无需更刀庖丁论人生臣之所好者道

2、也，进乎技矣了解规律，掌握规律臣以神遇而不以目视抓住本质，用心处事依乎天理因其固然顺其自然，不强求技经肯綮之未尝避开锋芒，从长计议以无厚入有间以己之利攻彼之弊每至于族行为迟，动刀甚微不莽撞，谨慎行事善刀而藏之收敛锋芒，低调做人讨论思考：文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”v 什么是“养生”？v“解牛”与文惠君所说的“养生”是什么关系？“缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。”养生主养刀之道养生之道批大郤，导大窾以无厚入有间未尝经肯綮，而况大軱动刀甚微善刀而藏之无需更刀顺应规律小心避祸细心维护“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已；已而为知者，殆而已矣！为善无近名，为

3、恶无近刑。缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。”庄子养生主什么是“养生之道”？v“养生之道”就是顺应天地万物的规律、小心地按规律办事，这样就可以保护生命，保全天性，养护身体，享尽天年。庄子为什么写了这么一篇阐释“养生之道”的庖丁解牛呢？v庄子生活的时代“养生之道”的社会意义v 纵横家开“暴力”之药方，逆天理，伤民众；v 法家开“法律”之药方，认为“人性本恶”，驾驭统治臣民；v 儒家开“仁义”之药方，教化民众，积极救世；“小心依道而行”，解了牛而不伤刀，治理了国家又不劳民伤财才是最高境界。庄子开“自然”之药方，依乎天理，遵从自然，善待生命v违反规律v小心依从规律庄子：在我们无路可走的时候鲍鹏山v一部庄子，一言以蔽之，就是对人类的怜悯!庄子似因无情而坚强，实则因最多情而最虚弱!庄子是人类最脆弱的心灵，最温柔的心灵，最敏感因而也最易受到伤害的心灵。v胡文英这样说庄子：v庄子眼极冷，心肠极热。眼冷，故是非不管；心肠热，故悲慨万端。虽知无用，而未能忘情，到底是热肠挂住；虽不能忘情，而终不下手，到底是冷眼看穿。v有谁看不出他满纸荒唐言中的一把辛酸泪呢?庄子认识一个看似游离于社会、逍遥于宇宙之外，而实则心系人间的庄子！作业：v1、背诵全文v2、以 我有一把“依道而行”的刀为题目，写作400字随笔。