2020-2021学年高二语文人教版选修《语言文字运用》课件：3-1 字之初本为画——汉字的起源 .ppt

1、第三课 神奇的汉字第一节 字之初,本为画汉字的起源【课文导图】课堂探究素养提升【文本雕龙】1.什么是文字?世界上古老文明的文字都有何共同特点?【明确】(1)文字是记录语言的符号,是在人类的长期生产实践中逐渐产生出来的。(2)世界上的古老文明都有自己独立形成的文字,如古代两河流域的楔形文字、中国的汉字和古埃及的圣书字。它们的共同特点是跟图画有千丝万缕的联系。2.汉字的造字方法有哪几种?试举例说明。【明确】方 法定 义举 例象形通过描摹事物形状来造字的一种方法川、虎指事用抽象符号或在象形字的基础上加指示性符号表示意义的一种造字方法上、下会意把意义上可能发生关联的两个或两个以上的字组合在一起表示一个

2、新的意义的一种造字方法采、休形声用形和声两部分拼合在一起来造字的一种方法杨、松3.汉字的演变有什么特点?【明确】甲骨文是现存最早的汉字,是殷商时代刻在龟甲、兽骨上的文字,主要用于占卜。甲骨文中的许多字的字形都很像图画,属于图画文字。随着时代变迁,汉字逐渐减少了笔画和弯曲,变成方正的语言符号。【课堂精练】1.下列各组汉字中完全符合括号内所注的造字方法的一项是()A.木(象形)休(会意)江(形声)房(形声)B.座(象形)占(形声)架(会意)芳(形声)C.固(形声)攻(会意)旗(形声)本(会意)D.语(形声)究(形声)材(会意)见(象形)【解析】选A。B项中“座”应为形声字;“占”从“卜”从“口”,

3、是会意字;“架”是形声字,上声下形。C项中“攻”是形声字,“本”是指事字。D项中“材”是形声字,“见”(見)在“人”上加“目”,是会意字。2.下列对汉字发展的顺序排列正确的一项是()A.甲骨文、小篆、隶书、楷书、金文B.甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书C.甲骨文、隶书、楷书、小篆、金文D.甲骨文、楷书、金文、隶书、小篆【解析】选B。依据汉字的演变史判断。3.根据下面词语的类型,再列举几个同类型的词语。一字眉 八字脚 工字楼 国字脸 之字路线 丁字路口答:_答案(示例):金字塔 回形针 口字楼/口字扣 品字插座/品字栏杆 十字路口 人字拖鞋 川字皱纹4.汉字采用“会意”造字的方法时,还有一种“叠罗

4、汉”的方式,就是把两个或几个同样的字形重叠起来。其中二字重叠的多是左右的并列结构,三字重叠的多是塔形的上下结构。比如下面的几个字就是这样造出来的(部分现在已很少见到了)。请查查字典,看看这些字是什么字,表示什么意思。一“木”是“树”,两“木”成“林”,三“木”成“森”;一“火”是“火”,二“火”成“炎”,三“火”成“焱”;一“水”是“水”,三“水”成“淼”;一“石”是“石”,三“石”成“磊”;一“車”是“车”,三“車”成“轟”;一“魚”是“鱼”,三“魚”成“鱻”;一“羊”是“羊”,三“羊”成“羴”。答:_答案:林:成片的树木或竹子。森:树木众多。炎:极热。焱:火花;火焰。淼:水势辽远,同“渺”

5、。磊:石头多。轟:“轰”的繁体,模拟群车行进、放炮、爆炸等发出的巨大声音。鱻:“鲜”的本字,本义可能是鲜鱼的气味。羴:“膻”的本字,本义可能是羊或羊肉的气味。“叠罗汉”造的字的意思多是表示某事物众多的情状。5.猜谜语,各打一字。(1)一口咬去多半截()(2)大火烧到耳朵边()(3)牛角上边来一刀()(4)东南西北无弯路()(5)雨余山色浑如睡()(6)空山之中一亩田()(7)千里之行,始于足下()(8)无角牛登上没峰山()答案:(1)名(2)耿(3)解(4)置(5)雪(6)画(7)踵(8)击6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

6、横平竖直的方块字,是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字,不仅仅是几千年历史传承的记录工具,_。有了汉字,才有了唐诗的激情洋溢,_,元曲的灵动俏丽;有了汉字,才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来,人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作,_。人们书写潦草,没有章法,横平竖直都难做到,更别提汉字固有的神采、韵味了。【解析】第处根据前一句“不仅仅是几千年历史传承的记录工具”可以得出这一句的句式,应为“更是”;再根据后面内容来推测此句的内容。第处根据前面“唐诗的激情洋溢”和后面“元曲的灵动俏丽”可以得知,这一句应是宋词。第处联系前后内容可以得知,这一句应是说汉字面临

7、的危机。答案:更是多彩的中华文化的巨大载体 宋词的婉转清雅 古老的方块字面临严重的发展危机(意思对即可)7.下面是张岱西湖梦寻明圣二湖中的一段文字,请仿照所给示例,给加点词“滟潋”做批注。故余尝谓:“善读书,无过董遇三余,而善游湖者,亦无过董遇三余。董遇曰:冬者,岁之余也;夜者,日之余也;雨者,月之余也。雪古梅,何逊烟堤高柳;夜月空明,何逊朝花绰约;雨色空蒙,何逊晴光滟潋。深情领略,是在解人。”【示例】绰约:“绰”和“约”都是“纟”字旁,和丝有关。这里的意思是“柔美的样子”,写出了早晨花朵的娇嫩柔美,更衬托出皎洁月色的空明澄澈。滟潋:_答案(示例):“滟”和“潋”都是三点水旁,和水有关。这里的

8、意思是“水波荡漾的样子”,写出了晴日里波光的明净美丽,更衬托出朦胧烟雨的空灵梦幻。【强化提升】1.下面汉字全都是形声字的一项是()A.手 抢 慢 力 海B.拉 琶 监 弦 裹C.饮 蜻 跚 峰 地D.鹉 警 雾 基 羞【解析】选D。D项,“羞”本义是进献食物,从“羊”“丑”声,所以也是形声字。A项,“手”是象形字,像手的形状。“力”是象形字。B项,“监”(監)字表示俯首在盛水的器皿里照脸,是会意字。C项,“饮”是会意字。2.从造字的角度看,下列全是会意字的一项是()A.采 莫 固 羞B.本 休 架 海C.饮 休 采 监D.忍 究 占 材【解析】选C。A项,“固”属于形声字;B项,“架”“海”属

9、于形声字;C项,都是会意字;D项,“忍”“究”“材”属于形声字。3.仿照示例,用生动形象的语言说出下列汉字由形美引发出的意美。示例:明一轮似火的红日,一弯皎洁的月,交相辉映,为人们驱走夜的恐慌,带来无限的光明与希望。劣_舒_选_答案(示例):劣平时如果用力少,到时就会比别人差;缺少能力的人,其表现就可能比别人差一等。舒舍予是一种忘掉自己的精神,这种境界多么令人舒畅;只有不断地舍弃和给予,才会感到舒心快乐。选走在前面的人,更有选择的余地;被挑选出来的人,应是事事走在别人前面的。4.下列汉字的拆解,理解错误的一项是()A.“鲜”为左右结构,鱼和羊都是美味食品,两者结合组成的“鲜”字,即为味美之意。

10、B.“狱”字乃两“犬”夹一“言”字,在此表示两狗争斗之时的叫声,由狗的撕咬引申到争讼、狱讼之意。“狱”字用两犬守护,又形象地揭示了牢狱这一概念。C.“杀”,甲骨文的“杀”字,恰似一根树枝折断后的样子,尽管仍有少许树皮和树干相连,但枯萎而死仍会马上来临。D.“匹”是一个象形字,恰似一匹直立的马,所以后来又作为计数马的量词。【解析】选D。“匹”为一个会意字。金文的“匹”字左边为石磬之形,右下为石磬断裂为两半时的碴。两形会意,表示只有一块石头断裂后的两半,才能纹丝相合地匹配。5.有人赞叹每一个汉字都是一首优美的诗,一幅美丽的画。请你从下面的汉字中任选一个,展开联想和想象,描述一幅画面,来解说字义。不

11、超过100个字。答:_【解析】本题主要考查扩展语句的能力。学生可以从“川”“采”“苗”“牧”“友”中任选一个,根据汉字的结构特点,加以自己的想象,写一小段富有诗意的话,用形象的语言来解说汉字的字义。答案(示例):川那蜿蜒的河为什么在这里转了个弯儿?是为了伫望对岸迷蒙的风景,想在这里驻足?还是为了聆听潺潺的流水声,想要洗濯喧嚣的心灵?这一川东逝的流水啊,停不下奔腾到海的脚步。看,那点点滴滴,可是它淡淡的脚印?友伸出你的手,伸出我的手,我们轻轻一握,便定格了千古知音的荡气回肠。还记得吗?你拨动心的琴弦,奏响那巍巍高山的雄奇,和着那流水的柔美;我拍打桃花潭水的涟漪,见证一段纯真的友情,给盛唐留下了动

12、人的诗篇。6.指出下列各形声字的形旁,说明这些形声字的字义与形旁的联系。(1)梅(2)基(3)切(4)镜(5)篇(6)理(7)轻(8)精(9)副(10)珍(11)持(12)布(13)燃(14)冰(15)阶答:_答案:(1)形旁木,表树类。(2)形旁土,表与土有关。(3)形旁刀,表以刀断物。(4)形旁钅,表由金属制成。(5)形旁,表由竹简编结而成。(6)形旁王(玉),表加工玉石。(7)形旁车,表轻车。(8)形旁米,表米经过选拣。(9)形旁刂,表刀断两半。(10)形旁王(玉),表玉器珍贵。(11)形旁扌,表用手悬持。(12)形旁巾,表可做巾之料。(13)形旁(火),表燃烧。(14)形旁冫(冰),表与冰有关。(15)形旁阝(阜),表与阜(土、山)有关的台阶。