2020版高考语文新设计一轮复习江苏专版课件：第二编第5讲　“文言文翻译题”如何做到句意通畅 .ppt

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关键词：: 2020版高考语文新设计一轮复习江苏专版课件：第二编第5讲“文言文翻译题”如何做到句意通畅 2020 高考语文设计一轮复习江苏专版课件第二文言文翻译如何做到通畅

资源描述：: 1、第5讲“文言文翻译题”如何做到句意通畅二、句意通畅防范“3失误”ContentsContents一、句意通畅用好“3手段”高高效效培优培优训训练练返回一、句意通畅用好“3手段”返回(一)调“调”即按照现代汉语的习惯，在字字对译(直译)的基础上，将文言文中不合现代汉语规范的特殊句式的语序调整成正常语序，使译句通畅。文言文翻译时需要调整语序的句子主要有以下几种：介宾短语后置句(状语后置句)，翻译时要将介宾短语(状语)移至谓语的前面。定语后置句，翻译时要把定语移到被修饰、限制的中心语之前。如廉颇蔺相如列传中“求人可使报秦者，未得”，应翻译为“寻求(寻找)一个可以派去回复秦国的人，没有找到”。
2、谓语前置句，翻译时必须将主谓成分颠倒过来。如愚公移山中“甚矣，汝之不惠”，应翻译为“你也太不聪明了”。宾语前置句，翻译时要将宾语移到动词或介词之后。返回返回返回返回返回返回返回（二）补“补”即补出文言文中省略的成分或隐含的成分，如句子中省略的主语、谓语、宾语以及介词“于”等，从而使句意完整。返回返回返回返回返回返回返回返回返回（三）变“变”指根据语境，灵活变通地翻译。留、删、换、调、补等翻译方法做到了字字对译、语句的准确无误，使译文忠于原文，如实、恰当地把原文用现代汉语翻译了出来。而“变”则是为了让翻译后的语句变得通顺畅达，符合现代汉语的语法及用语习惯，还要优美自然，生动、形象，完美地表达原文
3、的风格。从具体操作角度来说有三个方面要注意：对比喻句的翻译，应尽量保留比喻的说法，如果不能保留，只译出本体即可。如过秦论中“金城千里”，可译为“辽阔的国土，坚固的城池环绕，牢固可靠”。对借代句的翻译，一般只要把所借代的事物写出来就可以了，如可以将“缙绅”“三尺”“纨绔”分别翻译成“士大夫”“法律”“富家子弟”。对委婉说法的翻译，只要将委婉语句按照现代汉语的用语习惯表述出来就可以了，如可将“会猎”“更衣”翻译成“出兵征伐”“上厕所”。返回返回返回返回返回返回返回二、句意通畅防范“3失误”返回返回返回返回返回返回高效培优训练“文言文翻译”专项练（调、补、变）(单击进入电子文档)返回“文言文阅读文言文阅读”仿真综合练仿真综合练(单击进入电子文档)

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