六年级下册语文课件 - 6 唯一的听众丨西师大版 (共15张PPT).pptx

1、唯一的听众学习目标：1、掌握重点生字词2、有感情的朗读课文，抓住老人的言行与“我”的心理、行动变化两方面，感受老人对我的爱护、鼓励，以及“我”对老人的敬佩之情（重点）3、学习本文的描写方法锯开 沮丧蹑手蹑脚喘气诅咒一辈子甭想 瘦削和谐独享洋溢难以置信演奏全力以赴珍藏天方夜谭安详熟练操纵无法割舍给文章划分段落一（1）写“我”到楼区后面的林子里练琴的原因二（2-5）写“我”与老人相遇，在她的鼓励下，“我”的琴技有了很大的提高三（6-7）写“我”从妹妹那里发现了老人的秘密，但仍一如既往地认真拉琴。四（8）抒发了“我”对老人的感激之情题目“唯一的听众”中的“唯一”有几层含义？两层一层是说在那样特定的环

2、境中，“我”练琴时只有一个人在听，周围没有别人；另一层是说“我”练琴时只有一个人愿意听，别人都不愿意听，这个听众是唯一见证了“我”成长过程的人如何理解：“用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴”“白痴”是父亲和妹妹对“我”拉小提琴的评价，为下文“我”去林中练琴做铺垫。文章开头关于父亲和妹妹对我拉琴的反应的描写有何作用？文章开头关于父亲和妹妹对我拉琴的反应，为下文“我”走出家门，到林中练琴做铺垫，同时也与下文老人的表现形成了鲜明的对比，从侧面赞美了老人对我的爱护与帮助阅读文章第二段思考问题：如何理解：沙沙的足印，听起来像幽幽的小曲。我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来。我不得不大喘了几口气

3、使它平静下来。“心剧烈地跳起来”“大喘了几口气”说明我练琴前兴奋的心情，暗示出我是真的喜欢小提琴文章第二段结尾“我”的脸为什么顿时烧起来了？这样写有什么意图？因为“我”感觉自己破坏了林中的和谐美，破坏了老人独享的幽静，自己难听至极的琴声在别人面前出了丑，所以脸顿时烧了起来。这样写为下文老人装聋埋下伏笔。文章第三段结尾为什么说“我心里洋溢着一种从未有过的感觉”？之前从来没有人夸奖过我，老人赞美的话，对我来说是鼓励是关爱，让我第一次体验到被人肯定的快乐，我又有信心拉琴了。文章第四段运用什么描写方法？说明了什么？侧面描写从家人的表情和妹妹的前后表现的对比和“我”自己的感觉都可以说明，在老人的陪伴、鼓

4、励下，我的琴技有了很大的提高第6、7段开头都说“我”一直珍藏着这个秘密，他们的内容相同吗？第7段中，我为什么要珍藏这个秘密？不同。6段中的秘密是指一个耳聋的老人听我拉小提琴。7段中的秘密指我知道了老人的真实身份。因为我十分珍惜与唯一听众之间的情谊，不想破坏这美好的时光和氛围，所以，我要珍藏这个秘密将第八段中的“总是”“不由得”两个词去掉，好不好？为什么？不好，这两个词说明了我想起老人的次数之多和情不自禁，这样更好的表达了我对老人深深的怀念和感激之情课后练习：写出下列词语的近义词沮丧-（）打搅-（）羞愧-（）荒唐-（）操纵-（）写出下列词语的反义词沮丧-（）诅咒-（）快乐-（）慈祥-（）熟练-（）把下列词语补充完整夺（）而出天方夜（）无法（）舍蹑（）蹑脚大吃一（）难以（）信全力以（）