2021-2022学年语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏教学课件：散文之都 第五单元 赏析示例 六国论 （3） .ppt

1、六国论苏洵z题解z论：是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。“六国论”在这里是一个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”。文章旨在分析六国失败的原因，借古讽今。第一段哪句话概括了六国破灭的原因？作者是从哪两个方面加以论述的？六国破灭弊在赂秦赂秦而力亏不赂者以赂者丧中心论点分论点 第二段是从哪个方面论述六国破灭的原因？采用什么样的论证方法?对比小邑大城得百倍 失百倍大欲大患数量上 固不在战而在赂秦得难献易有限无厌奉繁侵急程度上 至于颠覆理固宜然不尽不灭道理上赂秦乃自焚赂秦力亏，破灭之道第三段从哪个方面论证六国破灭的原因？不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。第三段：齐、燕、赵灭亡的原因是什么？

2、不赂者齐与嬴不助五国燕以荆卿为计赵洎牧以谗诛不能独完作者评价六国的灭亡，意在阐述什么样的政治主张？为国者无使为积威之所劫哉第四段在结构上的作用是什么？第五段得出了什么结论？第四段第五段引古（六国破亡）讽今（在六国下）结论：勿从六国破亡之故事承上启下时代背景北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国以后一百年间，与契丹、西夏作战60余次，败多胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳银10万两，绢10万匹，茶3万斤。这样“陪邻”的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，

3、带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写六国论的。八、作者为什么将六国的情况和北宋的情况做对比？作者借评价六国的灭亡，意在讽谏北宋统治者要以为借鉴，不要被契丹、西夏的积威之所劫，一味地贿赂，以求苟安。要奋起抵御,积极谋求不赂而胜之道。弊在赂秦赂秦力亏不赂者以赂者丧数量上程度上道理上齐亡之事实燕亡之教训赵亡之悲剧（总分）（第一段）（总分）（第二段）（总分）（第三段）（过渡）（分总）为国者无使为积威之所劫哉（第四段）（引古）（递进）毋从六国破亡之故事（第五段）（讽今）（并列）字词回顾古今异义其实百倍那实际情况实际上思厥先祖父古今祖辈父辈指父亲的父亲后秦击赵者再两次表示又一次至于颠覆到了的地步（程度）表另提一事刺客不行不去（刺秦王）不可以，不被允许通假字暴霜露“暴”同“曝”，冒着暴秦之欲无厌“厌”同“餍”,满足当与秦相较，或未易量“当”通“倘”，如果词类活用日割月削名状一天天的、一月月的。小则获邑，大则得城形名，小（大）的方面义不赂秦形动，完整地存在，保全不能独完形动，完整地存在，保全李牧连却之使动用法，使退却；击退以事秦之心礼天下之奇才名动，礼遇，礼待1.有如此之势，而为秦人积威之所劫2.洎牧以谗诛3.举（之）以予人4.至丹以荆卿（刺秦）为计5.赵尝五战于秦被动句被动句省略句，省略宾语省略句 省动宾短语状语后置特殊句式再见