安徽省中考语文 第4篇 海底两万里（加练）课件.pptx

1、第4篇 海底两万里名著加练安徽中考帮语文海底两万里第4篇1._是加拿大人,勇敢机智,捕鲸技艺天下无双。()A.康塞尔 B.尼德兰C.阿龙纳斯 D.法拉格特2.“大海就是一切,它覆盖了地球表面的十分之七。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是_说的。()A.阿龙纳斯B.尼摩船长C.尼德兰 D.康塞尔B【解析】解答本题,考生可根据题目中的关键信息“加拿大人”“捕鲸技艺”等推断横线处的人物是尼德兰,故答案选B。B海底两万里第4篇3.“诺第留斯号”是用作为动力源的。()A.电 B.太阳能 C.海水 D.风【解析】“诺第留斯号”潜艇的驱动完全靠电力供给。从海水中提取

2、钠,将钠与汞混合,成为一种合金,组成一种用来代替本生电池中所需要的锌。汞是消耗不尽的,消耗掉的只是钠,而钠可以不断从海水中提取。A海底两万里第4篇4.尼摩船长在海底用做的笔写字。()A.鲸鱼触须B.乌贼汁 C.墨鱼汁 D.大叶藻A【解析】尼摩船长睡的床是大叶海藻做的,使用的笔是鲸鱼的触须,墨水是墨鱼或乌贼分泌的汁。5.“诺第留斯号”的最快时速是一小时海里。()A.5 000 B.500 C.50 D.100C海底两万里第4篇6.“诺第留斯号”在托列斯海峡遇到什么危险?()A.遇到鲨鱼B.迷失方向C.撞上冰山D.撞上暗礁【解析】“诺第留斯号”潜艇经由地球上最危险的海峡托列斯海峡前往印度洋时,中途

3、触礁搁浅。故答案选D。D海底两万里第4篇7.关于名著海底两万里,下列描述不正确的一项是 ()A.尼摩是个不明国籍的神秘人物,他会说多国语言;他是个了不起的科学家,设计并建造了超乎人们想象的“诺第留斯号”潜艇。B.科幻小说海底两万里主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇,周游海底的故事。C.凡尔纳没有到过海底,却把海底的景色写得如此生动,使读者如临其境。D.“诺第留斯号”潜艇从太平洋出发,尼摩船长他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼,在红海又击儒艮,在大西洋肉搏鲨鱼等。【解析】应为:在印度洋肉搏鲨鱼,在大西洋遭遇巨型章鱼。D海底两万里第4篇8.海底两万里中尼摩船长的

4、潜水艇从太平洋出发,途经澳大利亚珊瑚海,在游历了印度洋、等海域后到达南极。9.海底两万里是儒勒凡尔纳“海洋三部曲”中的一部,其他两部是。海底两万里第4篇8.海底两万里中尼摩船长的潜水艇从太平洋出发,途经澳大利亚珊瑚海,在游历了印度洋、红海、地中海、大西洋等海域后到达南极。9.海底两万里是儒勒凡尔纳“海洋三部曲”中的一部,其他两部是 格兰特船长的儿女 神秘岛。海底两万里第4篇10.海底两万里主要讲述了法国生物学家阿龙纳斯带着他的仆人和得力助手跟随尼摩船长一起乘“诺第留斯号”潜艇周游海底的故事。11.海底两万里中的人物在红海里追捕过一条濒于绝种的,它的肉当天就被端上了餐桌。12.海底两万里中尼摩船

5、长为了救助采珠人,在印度洋的(地名),同展开过搏斗。海底两万里第4篇10.海底两万里主要讲述了法国生物学家阿龙纳斯带着他的仆人 康塞尔和得力助手 尼德兰跟随尼摩船长一起乘“诺第留斯号”潜艇周游海底的故事。11.海底两万里中的人物在红海里追捕过一条濒于绝种的 儒艮(海马),它的肉当天就被端上了餐桌。12.海底两万里中尼摩船长为了救助采珠人,在印度洋的 采珠场(地名),同鲨鱼展开过搏斗。海底两万里第4篇13.潜艇驶过被称为“风暴之王”的大西洋暖流,来到了一艘战舰沉没的地点。(人名)满怀激情地讲述了这艘“复仇号”战舰的历史。14.故事中,阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部著作叫,“鱼叉手之王(捕鲸手)”

6、指的是。海底两万里第4篇13.潜艇驶过被称为“风暴之王”的大西洋暖流,来到了一艘 法国战舰沉没的地点。尼摩(船长)(人名)满怀激情地讲述了这艘“复仇号”战舰的历史。14.故事中,阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部著作叫 海底的神秘,“鱼叉手之王(捕鲸手)”指的是 尼德兰。海底两万里第4篇15.小明在复习自己读过的科幻类小说时,发现一张掉落的插图(见右图)。根据画面内容,他应将此页放回(1)中去,理由是(2)。海底两万里第4篇15.小明在复习自己读过的科幻类小说时,发现一张掉落的插图(见右图)。根据画面内容,他应将此页放回(1)海底两万里中去,理由是(2)尼摩船长把金锭装在小箱子里,用千百万金银来支

7、援陆地上人们的正义斗争。海底两万里第4篇16.请运用所积累的名著知识,完成下面问题。走了两个钟头,我们到了约三百米深的地方,那地方就是珊瑚在上面开始形成的最后边界。我们就在下面自由自在地走过,我们脚下有管状珊瑚,脑形贝,星状贝,菌状贝,石竹形珊瑚,形成一条花卉织成的地毯,现出光辉夺目的各种颜色。实在是难以形容,难以描绘的景象!啊!为什么我们不能交换彼此所感到的印象!为什么我们关禁在这金属玻璃的圆盔中!为什么我们被阻止,彼此不能说话!至少,希望我们的生活能跟繁殖在海水中的鱼类一样,或更进一步,能跟那些两栖动物一样,它们可以在长期内,随它们的意思,往来地上,游泳水中!(有删改)海底两万里第4篇(1

8、)文段选自海底两万里,描写的是尼摩船长一行人进入大海深处看到的情形。(2)这是“我”第二次走出潜艇,上一次是,这次是为了。(3)文段第二段使用了的表达方式,表达了“我”的情感。海底两万里第4篇(1)文段选自海底两万里,描写的是尼摩船长一行人进入大海深处看到 珊瑚王国的情形。(2)这是“我”第二次走出潜艇,上一次是 打猎,这次是为了 埋葬一个船员。(3)文段第二段使用了 抒情的表达方式,表达了“我”对大海的喜爱和赞美的情感。海底两万里第4篇17.请运用所积累的名著知识,完成下面问题。“一条海底地道!一条两海之间的通路!谁曾听说过呢?”“尼德好朋友,”康塞尔回答,“你曾听说过诺第留斯号吗?没有,可

9、是它是存在的。所以,就是轻轻的耸肩也用不着,不要以为你从没有听说过,你就来反对说没有了。”尼德兰摇摇头,立即答道:“我们瞧着吧!我巴不得相信有这条地道,相信这位船长,并且愿苍天让他把我们带到地中海。”海底两万里第4篇(1)文中所说的“海底地道”就是(人名)所说的。(2)尼德兰说“愿苍天让他把我们带到地中海”的原因是什么?尼摩(船长)阿拉伯海底地道【答案】他对地中海非常熟悉,到了这里,他们就可以逃离“诺第留斯号”,重回陆地。海底两万里第4篇18.请运用所积累的名著知识,完成下面问题。“我是被压迫的,瞧,那就是压迫者!由于他,所有一切我热爱过的,亲热过的,尊敬过的,祖国、爱人、子女、我的父亲、我的

10、母亲,他们全死亡了!所有我仇恨的一切,就在那里!”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混,他把战舰引向东方。第二天,可怕的打击开始了!(有删改)海底两万里第4篇(1)这段文字出自海底两万里,文段中的“船长”是(人物)。(2)体会文段中的语言,概括作品中船长具有哪些性格特点。(任写两点)尼摩【答案】头脑冷静,沉着智慧,富有正义感和奉献精神,反抗殖民主义者,是有勇有谋的工程师,海的隐者。(意思对即可)海底两万里第4篇(1)以上文段选自海底两万里,作者是,文段中的“我”指的是。(2)请结合原著回答:诺第留斯号“走来走去,随波逐流,四处游荡”有什么深层内涵?“刚刚进行过战斗”指的是什么战斗?儒勒凡尔纳阿龙纳斯【答案】表明尼摩船长内心愁闷、失望和踌躇,对逝去的伙伴不舍。人鱼大战(诺第留斯号船员与章鱼大战)。(意思对即可)