安徽省中考语文 第一部分 古诗文阅读 专题一 文言文阅读 7记承天寺夜游课件.pptx

1、专题一 文言文阅读第一部分 古诗文阅读安徽中考帮语文第7篇 记承天寺夜游目录（安徽中考帮）知识帮拓展帮知识帮细梳理教材全解本篇目近10年未考查。考情速览细梳理教材全解第7篇 记承天寺夜游苏 轼苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。宋神宗元丰二年(1079),苏轼因乌台诗案,被贬为黄州团练副使,有职无权,过了几年闲居生活。这篇平淡自然的小品文,就写于作者被贬黄州期间。文学文化常识细梳理教材全解原文呈现细梳理教材全解欲:想要,打算。户:门。念:考虑,想到。遂:就,于是。相与:共同,一起。中庭:院子里。字词详解空明:形容水的澄澈。藻、荇:均为水生植物。交横:交错纵横。盖:大概是。但:只是。闲人:清闲

2、的人。耳:语气词,相当于“罢了”。细梳理教材全解第一层:叙事,交代赏月缘由。第二层:写景,描绘月下庭中之景。第三层:抒情议论,抒发既喜悦又苦闷的心情。层解细梳理教材全解主旨归纳本文记述了作者夜游承天寺的经历,创造了一个清幽宁静的艺术境界,传达出作者复杂微妙的心境遭贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲。细梳理教材全解结构导航全突破归纳探究字词释义一、课下注释的重点字词1.念无与为乐者 念:2.相与步于中庭 相与:中庭:3.庭下如积水空明 空明:4.盖竹柏影也 盖:5.但少闲人如吾两人者耳 但:耳:全突破归纳探究字词释义一、课下注释的重点字词1.念无与为乐者 念:考虑,想到 2.相与步于

3、中庭 相与:共同,一起中庭:院子里3.庭下如积水空明 空明:形容水的澄澈 4.盖竹柏影也 盖:大概是5.但少闲人如吾两人者耳 但:只是耳:语气词,相当于“罢了”全突破归纳探究字词释义二、课下未注释的重点字词1.解衣欲睡 欲:2.月色入户户:3.欣然起行 欣然:4.遂至承天寺寻张怀民 遂:5.水中藻、荇交横交横:6.但少闲人如吾两人者耳闲人:全突破归纳探究字词释义二、课下未注释的重点字词1.解衣欲睡 欲:想要,打算 2.月色入户户:门3.欣然起行 欣然:高兴的样子4.遂至承天寺寻张怀民 遂:就,于是 5.水中藻、荇交横交横:交错纵横 6.但少闲人如吾两人者耳闲人:清闲的人全突破归纳探究句子翻译1

4、.念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。2.怀民亦未寝,相与步于中庭。3.庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。4.但少闲人如吾两人者耳。全突破归纳探究句子翻译1.念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。【答案】想到没有与我共同游乐的人,于是来到承天寺找张怀民。(采分点:念、遂)2.怀民亦未寝,相与步于中庭。【答案】张怀民也还没有睡觉,(于是我们)一起在院子里散步。(采分点:相与、中庭)3.庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。【答案】庭院中(的月光)如积水般清明澄澈,(仿佛有)藻、荇交错纵横,大概是竹子和柏树的影子吧。(采分点:空明、交横、盖)4.但少闲人如吾两人者耳。【答案】只是缺少像我

5、们两个这样清闲的人罢了。(采分点:但、闲人、耳)全突破归纳探究问题探究（内容理解）1.文中集中写景的句子是:。其内容可用“”四个字概括。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也庭中月色(或月色如水、月色空明)全突破归纳探究问题探究（内容理解）2.“积水空明”“藻、荇交横”写出了月光怎样的特点?【答案】写出了月光清明澄澈的特点。全突破归纳探究问题探究（内容理解）3.作者在文中为我们描绘了一个怎样的世界?【答案】作者在文中描绘了一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。全突破归纳探究问题探究（内容理解）4.细读文章,体会作者的心境。结合写作背景和你对苏轼生平、思想的认识,谈谈对“闲人”的理解。

6、(课后习题)全突破归纳探究问题探究（内容理解）【答案】作者的心境微妙而复杂,贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲,都包含其中。“闲人”既指苏轼和张怀民二人的政治处境,即作为贬谪之人,无职无权,清闲无比,内心悲凉无处诉说;又指夜游时的心境,即空灵自在,悠游自如,故能欣赏到一派空明的景象。既含有自嘲、自慰之意不能修齐治平,只好夜游赏月;又颇有自许的意味此等美景,如果不是我们两个富有雅趣之人欣赏,岂不浪费?此外,这种“闲人”心态还表现出作者达观的生活态度。全突破归纳探究问题探究（情感主旨）5.“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样微妙复杂的感情?【答案】表达的感情有:

7、遭贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲。全突破归纳探究问题探究（情感主旨）6.结合具体语句,说说苏轼那天晚上是怀着怎样的心情来赏月的。【答案】愉悦,从“月色入户,欣然起行”的真情流露中可以感受到;孤独,从“念无与为乐者”中知音难求的心境中可以感受到;沉醉,从“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”的写意描述中可以感受到;悠闲,从“但少闲人如吾两人者耳”的感慨中可以感受到。全突破归纳探究问题探究（语言鉴赏）7.“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”无一字写月却处处有月,被世人称为写月的传神之笔,请简要分析。全突破归纳探究问题探究（语言鉴赏）【答案】示例一:运用比喻的修辞手

8、法,把皎洁的月光比作澄澈的积水,把竹子和柏树的影子比作水草,使人感受到无处不在的月光。示例二:正面描写与侧面烘托相结合,“积水空明”正面写出月光的澄澈透明,“藻、荇交横”写出竹柏倒影的清丽淡雅,侧面烘托出月光的澄澈,二者相结合营造出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。示例三:动静结合,“积水空明”给人以静谧之感,“藻、荇交横”则具有水草摇曳的动态之美。整个意境静中有动,动中愈见其静,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界,表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。全突破归纳探究问题探究（语言鉴赏）8.分析本文在句式、节奏等方面的特点,说说它带给你什么样的美感。【答案】本文自

9、然成文,涉笔成趣,不事雕饰,天然中见真章。文章多用散句,间用整齐句式,节奏舒缓,不求统一,给人一种散淡自然的感觉。拓展帮类型一【甲】见记承天寺夜游全文。【乙】江楼夕望招客白居易海天东望夕茫茫,山势川形阔复长。灯火万家城四畔,星河一道水中央。风吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜。能就江楼销暑否?比君茅舍较清凉。课内文言文与课外诗歌对比【注】江楼:位于杭州城东。平沙:沙地。类型一【阅读对比探究】1.记承天寺夜游和江楼夕望招客都运用了比喻的修辞手法来写月光,记承天寺夜游中将月光比作,江楼夕望招客中将月光比作。(用原文词语填空)积水 课内文言文与课外诗歌对比 霜 类型一2.记承天寺夜游和江楼夕望招客分别流露

10、出作者怎样的心境?【答案】记承天寺夜游传达出作者复杂微妙的心境贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲;江楼夕望招客流露出作者对杭州美景的眷恋及广博的胸怀。(意思对即可)课内文言文与课外诗歌对比类型一【参考译文】【乙江楼夕望招客黄昏时分从江楼上向东望去,海天相接,一片茫茫;山川形势,又阔又长。城的四周亮起了万家灯火,一道银河映入江水中央。晴天时,微风吹来,古木树影摇动,瑟瑟作响,好像是在下雨一般;夏夜里,月光照在江边沙地上,好像白霜一样。能不能前往江楼消消暑?比起您的茅屋,这里的确更加清凉。课内文言文与课外诗歌对比类型二【甲】见记承天寺夜游全文。【乙】元丰二年,中秋后一日,余自吴兴来杭,

11、东还会稽。龙井有辩才大师,以书邀余入山。比出郭,日已夕,航湖至普宁,遇道人参寥,问龙井所遣篮舆,则曰:“以不时至,去矣。”是夕,天宇开霁,林间月明,可数毫发。遂弃舟,从参寥,策杖并湖而行。出雷峰,度南屏,濯足于惠因涧。入灵石坞,得支径上风篁岭,憩于龙井亭,酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五,皆寂不闻人声,道旁庐舍,灯火隐显,草木深郁,殆非人间之境。行二鼓,始至寿圣院,谒辩才于朝音堂,明日乃还。(秦观龙井题名记,有删改)课内外文言文对比【注】龙井:在今浙江杭州风篁岭上。辩才:与下文的“参寥”均为僧人。篮舆:竹轿。类型二【词义迁移通关】课内外文言文对比加点词释义课内同义迁移1.以书邀余入山2.以不

12、时至3.去矣4.从参寥5.始至寿圣院类型二【词义迁移通关】课内外文言文对比加点词释义课内同义迁移1.以书邀余入山拿,用以衾拥覆2.以不时至因为以其境过清3.去矣离开则有去国怀乡4.从参寥跟随太守归而宾客从也5.始至寿圣院才八十始得归类型二【阅读对比探究】1.阅读【乙】文第二段,梳理作者的行踪,在横线上填写相应地点的名称。课内外文言文对比作者弃舟而行,经过雷峰塔、南屏在洗脚在休息到达终点惠因涧龙井亭寿圣院(朝音堂)类型二2.两文都写到了月夜美景,但表达的情感不一致,请你简要分析。课内外文言文对比【答案】【甲】文表达的感情是微妙而复杂的,贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含其中。(

13、或【甲】文表达了苏轼壮志难酬的苦闷,同时表现出苏轼旷达乐观的人生态度。)【乙】文表达了作者对此地美景的喜爱之情,抒写了其内心的欢愉。(意思对即可)类型二 课内外文言文对比【参考译文】【乙】元丰二年,中秋节第二天,我从吴兴来到杭州,(然后)向东返回会稽。龙井有位辩才大师,写信邀请我到山中去。等到出了城,太阳已经西沉,(我)在湖上航行到普宁,碰到僧人参寥,问(他)龙井是否有可供遣使的竹轿,(参寥)说:“因为(你)来得不是时候,(竹轿)已经离开了。”这天晚上,天空晴朗,林间的月光很明亮,(甚至)可以数清头发。于是便舍弃船,跟着参寥,拄杖沿着湖边步行。过了雷峰塔,经过南屏,在惠因涧洗脚。进入灵石坞,类型二 课内外文言文对比发现一条小路,(就沿着它)爬上了风篁岭,在龙井亭休息,舀起泉水,(背)靠着山石便喝了起来。从普宁(到龙井亭)总共经过了十五座佛寺,都十分寂静,听不到人的声音,路边的房屋,灯火若隐若现,草木茂盛,这大概不是人间有的境地。(我们继续)前行到二更的时候,才到寿圣院,在朝音堂拜见辩才大师,第二天便回去了。