上海市静安区2021-2022学年七年级下学期期中考试语文试题.docx

1、七年级第二学期语文期中部分一、文言文。（一）默写。(15分)1、人生自古谁无死， 。2、 ，江入大荒流。3、 ，天涯共此时。4、桐华万里丹山路， 。5、犹余雪霜态， 。（二）阅读下面的文字，完成后面的练习。（16分）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 6、以上文段选自课文 ，作者是 朝的 。（6分）7、“核舟”上雕刻内容所体现的

2、主题是 （用自己的话回答）。（3分）8、用现代汉语解释下面的句子。罔不因势象形，各具情态 （3分）9、“山高月小，水落石出”， “清风徐来，水波不兴”出自 朝 （人名）的诗句。（4分）（三）阅读下面的文字，完成后面的练习。（10分）孔子北之山戎氏，有妇人哭于路者，其哭甚哀，孔子立舆而问曰：“何为哭哀至于此也。”妇人对曰：“往年虎食我夫，今虎食我子，是以哀也。”孔子曰：“嘻，若是，则何为不去也？”曰：“其政平，其吏不苛，吾以是不能去也。”孔子顾子贡曰：“弟子记之，夫政之不平而吏苛，乃等于虎狼矣。”注释：舆，本来是指车厢，这里是指车。10解释文中加点的词语（4分）（1）则何为不去也 （2）孔子顾子

3、贡曰 11翻译文中画线的句子（3分）曷为哭哀至于此也？ 12文中妇人的夫死于虎，子死于虎，但她仍留在山里生活的原因是 （3分）二，现代文阅读。（一）鸟儿为什么歌唱从玉华英国大提琴演奏家哈里森每天都会在小树林练琴，有一天，一只夜莺突然飞来，与她的琴声合奏，接下来，越来越多的夜莺加入其中。1924年，BBC录下这些人与鸟的二重奏，在广播里播放，80多年过去了，这段录音成为珍贵的历史研究资料。如今，人们把自然界的鸟儿组成一个交响乐团键盘手乌鹊，背景音乐红尾雀，鼓手啄木鸟，电吉他苍头燕雀，歌手夜莺鸟儿为什么歌唱？它们的大脑构造如此小巧，却将如此庞大的一部分用于音乐。让我们进入奇妙的探索之旅。一只澳大利

4、亚琴鸟唱歌前通常要花好几个星期搭建它的舞台一个直径约一米的土堆。园丁雄鸟要花费数个星期建造精巧复杂如同艺术品的窝，而且一定要用蓝色的物品来装饰爱巢，如果找不到蓝色花瓣，它会从数公里外的餐桌上带回蓝色的塑料汤匙。这些举动，其实都是为了最美妙音乐的来临。按照达尔文的物竞天择理论，“鸟男们”如此特殊的歌舞只有一个解释取悦雌性。因为澳大利亚的这片丛林，是个“男多女少”的卖方市场，琴鸟姑娘每年仅产卵一枚，受荷尔蒙困扰的小伙子们竞争格外激烈。这一学说得到了科学的印证。科学家研究了从38000只日本鹌鹑身上提取的大脑样本，然后将其分别放在光线下接受时间长短不一的照射。他们发现，当春天来临时，鸟儿就开始唱歌是

5、因为春天日照时间比冬天长，在鸟类特殊的大脑细胞与阳光的共同作用下，其体内便开始分泌荷尔蒙。它们用唱歌来吸引异性。然而，这只是众多解释之一。另一种令人信服的理论指出，鸟儿歌唱是为保卫自己的领地。理论上，这叫“波盖斯提假说”，这个名字出自著名的同名电影，它讲述了一个法国士兵在只有一个人的情况下，通过模仿许多士兵的说话声，使得敌人相信堡垒里驻满了军团而不是只有一个人，他靠自己的力量保卫了一个堡垒。鸟儿正是用这种方式保卫自己的领地，他们通过模仿其他生物的尖叫有效地赶跑敌人。还有更多的研究者致力于“快乐说”：鸟儿唱歌就是为了快乐。尽管这一观点还缺乏许多论据科学还没有发展到能够计算快乐的地步。理论越来越陷

6、入无序，五花八门。甚至有科学家用诗歌来解释。他分析云雀歌唱的发音、节奏、韵律，得出的结论是：这就是一首捷克斯洛伐克诗歌。结局不难想象：这个鸟类研究学家最后真的成了诗人。当然，人们往往更加相信拿着手术刀的科学家。在鸟儿热情的歌唱开始之后，它的大脑被取出，在干冰中冻结，用机器将大脑组织切成只有10微米厚的切片。“一曲未终”的鸟儿换来了最新的科学发现：只有在鸟儿歌唱的时候才能进行蛋白合成。当一只成年金丝雀学习一首新歌的时候，它大脑的顶部会出现新的脑细胞，这跟人类18岁开始脑细胞将一个接一个地衰老死去的古老教条全然不同。全世界有近100个实验室在研究鸟类的大脑。有的实验室每年要杀死大约2000只鸟儿。

7、“它低着头唱歌，脑袋就掉下来了。”鸟类没有签发同意手术的表格，所以科学家更喜欢用“牺牲”而不是“杀死”来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻。他们更愿意信奉：动物就是机器。如今很多动物保护者质疑这种科学实验伦理。或许正如有人所说：鸟儿是森林的喉舌，它们能告诉我们的比我们所知的更多。鸟儿为何歌唱？与我们人类歌唱的理由一样因为我们能够歌唱。 （选自中国青年报，有改动）13.对于“鸟儿为什么歌唱”，文中提出了哪几种解释？（写出三种即可）（6分） 14.第节中“这些举动”指的是什么？请概括回答。（4分） 15.第、节中的数据，有什么作用？（3分） （二）坐在最后一排 乔小叶 上小学时，我一直是个非常自

8、卑的女孩子。因为丑，因为笨，因为脾气倔强性格孤僻，每次调座位，老师都把我安排到最后两排。坐在最后一排的几乎都是调皮的男同学，我和他们无话可说。想要听课却又看不清黑板上的板书。所以每次上课，只是用眼睛呆滞地盯着黑板，做一些毫无意义的遐想我从小就是个脑袋里充满怪念头的人。比如说：梅花为什么叫梅花?梅花为什么开在冬天?我能不能变成一朵梅花?我若是梅花会是白梅还是红梅? 这样滥竽充数地混了半个学期。班主任调走了。接任的是个年轻的女教师。她红衬衣白裙子，齐耳短发，模样甜甜的。 “我叫白明，倒着读就是明白，也就是说对每个同学的情况我都能知道得明明白白。”她微笑着自我介绍。 我不屑地瞧着她。她真有那么大神通

9、?她会知道我是近视眼吗?她会知道 没想到过了几天，她竟真的注意到了我。那天语文自习课上，同学们都在做练习册，我也打开练习册假装做起来。其实除了做些造句，看图作文之类适合我胡乱发挥的题目外，其它的根本懒得做。正擒着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习册，我一惊，这才发现白老师已经站在了我身后。 “小脑瓜想什么呢?”她亲切地弹了弹我的脑壳。从未享受过如此“礼遇”的我禁不住心头一暖，但还是老老实实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅练习册的声音。过了世界上最漫长也最短暂的几分钟。我却惊奇地听见她轻柔的笑声。 “这句子是你自己造的吗?” “嗯。” “非常好，很有想象力。花骨朵儿们在树枝上聚精会神地倾听春天，

10、多有灵性啊！可你为什么不说倾听春天的脚步呢?” 10“有时候春天来是没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。”第一次受到如此嘉奖，我顿时大胆起来。 11她轻轻地拍了拍我的头，走上了讲台，以我的练习册为范本讲起了造句。那半个小时是我上学以来第一次感觉快乐和幸福的时刻。我有些晕眩和迷醉了。直到下课后同学们纷纷向我借练习册时，我才如梦初醒，惊慌失措地把练习册塞进书包里。 12这天夜里，我把没做的题全部认认真真地补上了，通宵未眠。 13以后的日子里，白老师特别注意查阅我的练习册和作业本，关切地询问我其它课的成绩，还抽空给我讲一些浅显的文学知识。每当她带着清香的气息在我身后停下，又带着那清香的气息悠悠离去时，

11、每当她弯下腰挨近我低低地和我说这说那时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。 14在我笨拙勤恳的努力下，我的各科成绩竟然很快进步起来。可由于眼睛近视看不清板书，便也给学习造成了一些障碍。但我没有告诉白老师。 15一天，她来到班里旁听数学课，因为没有课本，便和我坐在一起合看。等到做课堂练习时，她便看着我做题。 16“这是7，不是1；这是8，不是3”她轻声纠正着：“怎么抄错这么多?你近视？” 我没有说话，眼泪竟大滴大滴落下来。 17第二天，她在班上宣布下周要进行语文测试，并郑重声明“前五名有奖”。一向对考试毫不在意的我也积极地忙碌起来。 18公布成绩那一天终于来了。白老师讲评完考卷，最后才公

12、布名次：“第一名乔小叶” 19天哪，我是第一名!我被震住了。 20“这次考试，同学们的成绩普遍不错，有个别同学进步很大，比如乔小叶。她坐在最后一排，眼睛还近视，可她不怕困难努力进取，终于取得了优异成绩。我不但要奖给她前五名应得的奖品，还要再给她一份特别奖励。 21“乔小叶!这是给你预备的位置，”她指着第一排中间的空位：“你今后就坐在这里。” 我懵懵懂懂地在那里坐下来。 22“希望同学们向乔小叶学习。要知道，在教室里有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。” 23我的热泪汹涌而出。 24这件事已经过去许多年，这许多年里我淡忘了很多人和事，但那最后一排的位置和白老师的笑容至今仍历历在目刻骨

13、铭心。 16、选出给下面两个加点字注音正确的一项是（ ）（2分）不屑 胆怯 Axi qi Bxu qu Cxi qu Dxu qi17、（1）请品味第段中“花骨朵儿们在树枝上聚精会神地倾听春天”这个造句好在 。（4分） （2）第11段末我“惊惶失措”是因为 ；（2分） （3）从全文来看，第20段写的“白老师给乔小叶的一份特别奖励”是 。（3分） 18、写出你对第22段中划线的“在教室里有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人”这句话的理解： （5分） 三，表达。（30分）题目：校园一角提示：校园的一角充满了生机，你看绿化带春天花繁叶茂，秋天落叶萧萧；再看操场上，课间热闹非凡，每周一的早上

14、庄严的升旗仪式；运动会时的欢声雷动。请你以校园一角为题，写一则200字以上的片段。答案：1留取丹心照汗青2山随平野尽3海上生明月，4雏凤清于老凤声。5未肯十分红6核舟记: 明代魏学洢8没有一件不是就着木头原来的样子摹拟某种东西的形状的,各有各的神情姿态9宋 苏轼10（4分） （1）离开 （2）回头看11（3分）为什么哭得如此悲伤呢？（关键词：曷、哀、于此）12（3分）“其政平，其吏不苛”；或虽然老虎吃了我的丈夫和儿子，但这里政治平和，没有苛税，所以不离开。13求爱说、保卫说（波盖斯提假说）、快乐说、诗歌说、促进蛋白合成说。（3分，写出三种，意对即可）14.澳大利亚琴鸟唱歌前花好几个星期搭建它的

15、舞台；园丁雄鸟要花费数个星期建造精巧复杂如同艺术品的窝，且一定要用蓝色的物品来装饰爱巢。15更准确地说明了科学家为研究“鸟儿为什么歌唱”所杀的鸟的数量之多。（3分，写出“更准确”得1分，结合原句分析得2分）16（2分）A17（总计10分）：（1）计4分：采分点一是拟人化笔法或解说相似点（2分）；二是解说“聚精会神”的意思形容精神高度集中（2分）（2）（3分）我有一些题目没有做，练习册上有空白，让同学们看见了难为情（丢人）（3）（3分）把座位从最后一排调到了前排（调座位）18（5分）一个人只要积极地努力，就一定会改善自己的处境（只写出位置不是固定的，是可以改变的，得2分；写出了改变的原因要靠努力，即可得全分），（写出后进经努力可以变先进的意思，最少得4分）19（计8分）永远也不会忘记一个把我的生命与灵魂引向另一种温暖、亮度与高度的亲爱的老师老师是爱心和自信心的培育者和传递者，是心灵唤醒心灵，以灵魂塑造魂灵的人。要做一个明明白白的人做一个对我的服务对象内心需求明明白白的人（颁奖语表达到位6分，可从“白”和“老师”两个角度评分；语言表述2分，字数不足每少10字扣1分）5学科网（北京）股份有限公司