河南湿封市开封县朱仙镇第一初级中学八年级语文上册第10课信客学案无答案新版新人教版.docx
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1、第10课 信 客学习目标1、读课文,把握文章脉络,理解思想内容。 2、了解信客的职业道德和优秀品格,揣摩典雅而又精辟的语言。3、学习诚实守信的品质,树立诚信为本的做人理念。预习导学 1、余秋雨1946年生,浙江余姚人,是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。戏剧理论史稿、艺术创造工程,文学作品有文化苦旅、霜冷长河、文明的碎片、山居笔记、秋雨散文等,其中文化苦旅获得上海市文学艺术优秀成果奖,台湾联合包读书最佳书奖,金石堂最具影响力的书奖。这是他在研究写作之余的散文佳作。山居笔记获海外华文文学最高奖台湾联合报读书人最佳书奖第一名。 2、给下列加点的字注音。克扣( ) 接济( ) 噩耗( )
2、 呵斥( ) 焦灼( ) 颠沛( )跋涉( ) 灰黯( ) 昏厥() 唏嘘( ) ( ) 穷困潦倒( ) 晦气( ) 嫉妒( ) 伎俩( ) 吊唁( ) 文绉绉( )3、解释下列词语。(1)噩耗: (2)焦灼:(3)颠沛: (4)跋涉:(5)伎俩: (6)低眉顺眼:4、速读课文,梳理文意,课文共四节,请在下面的横线上填写文章的行文脉络。 信客从业缘 。 5、文中的信客给你怎样的印象呢?可以用形容词来描述一下吗? 合作探究 1、用一个字概述信客工作的特点,分析具体体现在哪些方面?你心中的信客是个什么样的人?2、作者在写信客之前为什么先写一个老信客?3、作者重点写了信客哪些事迹?为什么?4、作者为什么倾注那么大的热情,为信客树碑立传?
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