2021二年级语文上册 课文6 19雾在哪里品读释疑课件 新人教版.ppt

1、品 读 释 疑 19 雾在哪里通过上节课的学习，说一说文中雾给你留下了怎样的印象？复习引入复习引入这是一个的雾。调皮可爱淘气爱恶作剧初读本文时，可以想一想“雾把什么藏了起来”，看一看我们被雾藏起来之后的景色是什么样的？从而了解雾的特点，感受大自然的神奇。在阅读中认识设问句，并学会用“无论是还是都”的句式写句子。学法导读自由读第1自然段，想一想：雾有什么特点？从前有一片雾，他是个淘气的孩子。这句话有什么作用？淘气的雾这句话是本文的中心句，起到总领全文的作用。这句话是个比喻句，把雾比作是一个孩子。“淘气”写出了雾的性格特点。想一想：为什么说雾是一个淘气的孩子？因为雾就像一个淘气的孩子一样把世间的一

2、切都藏起来了。读课文第2-7自然段，找一找：雾把哪些景物藏了起来？藏起景物我要把大海藏起来。我要把天空连同太阳一起藏起来。我要把海岸藏起来。朗读时“我”后面稍作停顿，语气上扬，突出雾孩子的淘气。“现在”的“在”语音稍微拖长，略作停顿，读出思考的语气。这是课后第1题哦！这些东西被藏起来后的景色是什么样的呢？有一天，雾飞到海上。于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。“我要把大海藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。“霎时”表示时间很短，写出了四周变暗的速度之快。“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”

3、仿写：请用“无论还都”仿照说话。无论是刮风，还是下雨，他都准时到校上课。无论遇到困难，还是挫折，我都不会放弃。雾来到岸边。雾把海岸藏起来了，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。“甚至甚至”“”“一切一切”表明雾的覆盖面极广，而且很浓，把所有事物都笼罩起来了。“现在我要把海岸藏起来。”想象说话：想象说话：雾还会把什么藏起来，出现什么情况呢？发挥想象，写一写，用上“无论还是都”。淘气的雾把_藏了起来。无论_，还是_，都_。树林啄木鸟奔跑的野兔看不见了淘气的雾把_藏了起来。无论_，还是_，都_。学校花园游乐场读课文第8-9自然段，想一想

4、：雾把自己藏了起来，出现了什么景象？“现在，我该把谁藏起来呢？”有点疑惑，不知道该藏谁“我要把自己藏起来”肯定藏起自己不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。四个“连同连同”表明了大海、船只、天空、太阳、海岸、城市、街道、房屋和桥梁是一块露出来的。说明雾消失得很快。“悠闲”写出了雾散后，小黑猫愉悦的心情。雾把自己藏起来，也就是雾消失了，雾消失后所有的景物也就都能看见了想一想：文中两次提到小黑猫有什么用意？文章两次提到小黑猫，前后对比，从小的方面说明雾来和雾散时事物的笼罩程度。雾都把什么藏起来了

5、?藏起来之后的景色是什么样的?雾把田野藏了起来。无论是果园、山坡，还是清澈的小河，都看不见了。这是课后第1题哦！读课文第10自然段，想一想：雾到哪里去了？雾消失了雾呢？消失了，不知到哪里去了。设问从雾的变化和活动可以看出，雾有什么特点？从雾的变化和活动可以看出，雾有什么特点？雾具有覆盖范围大，变化快，浓度大的特点。认识设问句设问句是自问自答的句子，先提出问题，再回答问题。设问句除了能引起读者注意外，还能启发读者思考，突出文章中心。如本文的结尾“雾呢？消失了，不知道消失到哪里去了。”就是一个设问句，照应了文章的题目，突出了雾淘气顽皮的特点。语文要素学法小结通过学习，你觉得文中的主人公“雾”有特点

6、。填一填爱藏东西、淘气、顽皮学用“无论是还是都”的句式写句子学方法：表述两种（类）事物或情况的结果怎样，可以用“无论是还是都”的句式叙述。第一个分句提出一种（类）事物或情况，第二个分句提出另一种（类）事物或情况，第三个分句说明两种（类）事物或情况的结果。如本文“无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了”一句中，海水、船只是一种事物，蓝色的远方是另一种事物，看不见了是两（类）事物的结果。写法借鉴写法借鉴语文要素记方法：写这样的句子时，要注意“都”后面跟的是前面两种（类）事物或情况的共同结果。用方法：请用“无论是还是都”的句式写一句话。示例 无论对老师，还是对同学，都要以礼相待。课文说雾“是个

7、淘气的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？在我眼里，雾是一床软软的棉被，人们、小屋、桥梁还有小黑猫，都躺在棉被里睡觉，舒服极了。这是课后第2题哦！课文图示本文写了雾藏住大海、天空、太阳、海岸、城市和自己后出现的景象，说明了雾覆盖范围大、变化快、浓度大的特点，突出了雾的淘气，表现了大自然的奇妙。主题感悟探索自然 神奇的自然现象，让我们的世界变得多姿多彩、变幻莫测。我们要努力学习，去观察、去探索神奇的自然，让这些自然现象成为我们人类的朋友,为我们人类造福!独特感悟美文拓展阅读雾婆婆，晾白布，风婆婆，抢白布。太阳公公来劝阻，左看右看没了布。雾国学诵读日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈。美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。刘禹锡浪淘沙江雾秋楼白，灯花夜雨青。九天无一梦，此道付晨星。白玉蟾江楼夜话