2013-2014学年高中语文人教版必修一活页规范训练 18汉乐府两首 WORD版含解析.doc

1、(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1下列词语中加点的字的读音正确的一组是()(4分)A憧(chng)憬鸟瞰(kn)吮(shn)吸溘(h)然长逝B伉(kng)俪 市侩(kui) 中(zhng)肯 身体羸(li)弱C追溯(s) 歼(qin)灭 混淆(xio) 朝暾(tn)夕月D窸窣(s) 标识(zh) 纰(p)漏 悬崖勒(li)马解析A项“溘”读k，C项“歼”读jin，D项“勒”读l。答案B2下列词语中没有错别字的一组是()(4分)A树阴寂寞芸芸众生饥肠碌碌B安祥更迭漫无目的老骥伏枥C磋商缉私队妍媸毕露一言以蔽之D和霭座右铭萎靡不振融会贯通解析A项饥肠碌碌饥肠辘辘；B项安祥安详；D项和霭和蔼

2、。答案C3依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是()(4分)(1)读书能_一个人，它可以使人变得感情丰富、思想深刻、气质儒雅。(2)他表面上嘻嘻哈哈，有不高兴的事也不说出来，好像_很深。(3)这种产自雪山的植物，具有_肠胃功能的作用，很有经济价值。A造就怨府调理B造就城府调节C成就城府调节 D成就怨府调理解析造就，培养使有成就。成就，完成(多指事业)。怨府，大家怨恨的对象。城府，比喻待人处事的心机。调节，从数量上或程度上调整，使适合要求。调理，调养，调护；照料，管理；管教，训练；戏弄。答案B4下列各句中加点的成语，使用有误的一项是()(4分)A生与死是人生再自然不过的事情，但在我们的文化中

3、，死亡却是讳莫如深的话题，人们不愿说死，更不愿讨论有关死亡的问题。B限制消费范围，并不能制止公共权力的滥用，因为它没有切断用公共资金为自己办事的渠道，所以只是扬汤止沸，不是釜底抽薪。C现代化企业的高层管理人员，不学会技术，长期当外行，以其昏昏，使人昭昭，是不能担当好现代的领导重任的。D该国增收纺织品进口关税，对我国众多纺织品公司是一次共同的危机，我们应该团结协作，不能只顾自己公司的利益，以邻为壑。解析A项讳莫如深紧紧隐瞒，生怕别人知道；讳，隐瞒。语境的意思是回避、避讳，而不是“隐瞒”。B项扬汤止沸比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。汤，开水。C项以其昏昏，使人昭昭出自孟子尽心下：“孟子曰：贤

4、者以其昭昭，使人昭昭；今以其昏昏，使人昭昭。”昭昭：明白；明智。昏昏：糊涂；愚昧。今多以此语说自己不懂，却要让别人懂得；也用以说外行人胡乱指挥内行人。D项以邻为壑拿邻国当大水坑，把本国洪水排到那里去。比喻把灾祸推给别人。答案A5下列各句中，句意明确、没有语病的一句是()(4分)A全省新闻战线将开展专项教育活动，坚决治理虚假报道问题，教育引导新闻从业人员增强社会责任意识和职业道德水平，维护新闻工作的崇高社会声誉和新闻工作者的良好社会形象。B库布其沙漠完成了4 000多平方公里地段的治理，已经为中国北疆建设了一道长达240多公里的“绿色长城”。一度被认为是不可治理的库布其沙漠的治理日前高度获得国家

5、相关部门的认可。C公民自费出国旅游人数持续大幅度上升，主要是由于我国经济健康快速发展，人们生活水平不断提高；而人民币汇率坚挺，也在一定程度上对出国旅游人数的增加起到了促进作用。D我们的命运就像是行驶在浩瀚的人生海洋里的一艘背负着沉重使命的航船。在最终相同的结局中，命运所赋予我们不同的只是得到与付出的差别。没有得到的付出虽然是令人遗憾的，但没有付出的得到更是令人悲哀的。解析A项，搭配不当，在“职业道德水平”前加“提高”。B项，顺序不当，应为“获得国家相关部门的高度认可”。D项，语序不当，第一处为定语的顺序不当，应为“一艘行驶在浩瀚的人生海洋里的背负着沉重使命的航船”；第二处为关联词语位置不当，应

6、为“虽然没有得到的付出是令人遗憾的，但没有付出的得到更是令人悲哀的”。答案C阅读与鉴赏一、课内精读阅读下文，完成610题。青青河边草，绵绵思远道。远道不可思，夙昔梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡。他乡各异县，展转不可见。枯桑知天风，海水知天寒。入门各自媚，谁肯相为言？客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。长跪读素书，书中竟何如？上言加餐饭，下言长相忆。6下列句子中加点词的解释不正确的一项是()(6分)A梦见在我旁，忽觉在他乡(发觉，觉得)B入门各自媚，谁肯相为言(指各回自己的家门)C呼儿烹鲤鱼，中有尺素书(煮，制作食物的一种方法)D上言加餐饭，下言长相忆(指书信的前一部分)解析C项，这

7、里比喻打开木盒。答案C7下列判断不正确的一项是()(6分)A“饮马长城窟行”是汉代乐府古题。相传古长城边有水窟，可供饮马，曲名由此而来。这首诗在文选载为“古辞”，不署作者。B题目“饮马长城窟行”中“饮”应该读“yn”，意思是“给牲畜喝水”，例子再如“冬日则饮汤，夏日则饮水”。C全诗可以分为三个层次，依次写了对远离的丈夫的思念，在家独居的痛苦与不平，喜得丈夫的音信等。D这首诗多采用比兴的手法，语言清新通俗，句子首尾相衔，气势连贯，很有特色。解析B项里的例子不读“yn”，意思也与“饮马长城窟行”不同，是“喝”的意思。答案B8“青青河边草，绵绵思远道”在全诗中起什么作用？(6分)答：_解析应该从手法

8、答起，然后再答其作用。答案这两句是起兴的句子，领起下文，奠定全诗的忧愁思恋的感情基调。既是对沿河青草的生动描述，又是以连绵不绝的青草起兴，抒发对离家远行的丈夫的思念之情。9“枯桑知天风，海水知天寒”采用了什么样的表现手法？有什么好处？(6分)答：_解析手法是比兴。答案采用了比兴的手法。“枯桑”、“海水”尚且知“风”、知“寒”，物犹如此，那么作为一个丈夫多年不在身边的女子，又是多么的孤凄呢？抒发了女子心中的痛苦与思念。10这首诗抒情主人公是征夫还是思妇？何以见得？(6分)答：_解析本题为开放性的试题。只要有自己的观点，并且答出了道理就可以。寻找理由时一定要结合诗句，且不可脱离文本。答案略二、课外拓展阅读下面一首诗，然后回答问题。观猎王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。11这首诗颔联中“疾”“轻”二字用得极为微妙传神。你对此是怎样理解的？全诗塑造了一个什么样的狩猎将军的形象？(10分)答：_解析本题考查对诗歌语言的鉴赏和形象的把握能力。语言要结合具体诗句进行分析。人物形象要从全局把握。答案“疾”写出了猎鹰发现猎物迅疾俯冲的敏捷，“轻”写出了将军纵马驰骋的雄姿。天上地上互为呼应，传神地描绘出从发现猎物到追捕猎物的过程。全诗借此塑造了一个豪放潇洒、英姿飒爽、武艺不凡的狩猎的将军的形象。