2013-2014学年高中语文鲁人版必修五讲解与例题：2.4罗密欧与朱丽叶（节选）.doc

1、第二单元爱的生命的乐章第4课罗密欧与朱丽叶（节选）问题导学1罗密欧临死前的表白极为精彩，表达了他当时怎样的心情？2文中三处写朱丽叶对白的地方，到底体现了她怎样的情感呢？3劳伦斯长老在剧中是什么形象？起到了什么作用？自主探究试比较罗密欧与朱丽叶和孔雀东南飞分别体现的反封建的社会意义。文法导析1经典的内心独白使人物形象鲜明生动而富有个性。课文主要通过人物独白来表现人物性格，罗密欧的性格展示尤其充分。爱情的火焰、冲破世俗观念的挑战火焰在他胸中燃烧，他要像海浪那样冲向现实的岩石。2巧合的运用使剧情跌宕起伏，扣人心弦。因为巧合，罗密欧在化装舞会上遇到朱丽叶，一见钟情，才有全剧的发展；因为巧合，罗密欧失手

2、刺死仇家亲戚提伯尔特，才被放逐；因为巧合，送信人未能找到罗密欧，才会发生罗密欧自杀的一幕；也正因为这个变故，朱丽叶也追随罗密欧而去了。正是利用了多次巧合，才使剧情一波三折，扣人心弦。技法导练导练目标你一直是一名成绩优异的优秀学生，假设由于某种原因这次考试你考得不好，请就此写一段内心独白，表现自己的心理。素材积淀话题集锦（1）莎士比亚（15641616），英国著名的戏剧家和诗人，马克思称他为“人类最伟大的天才之一”。他出生于沃里克郡斯特拉特福镇的一个富裕市民家庭，13岁时家道中落辍学经商，1586年前往伦敦。先在剧院门前为贵族顾客看马，后逐渐成为剧院的杂役、演员、剧作家。这则素材可应用于_等话题

3、中。（2）人文主义精神是罗密欧与朱丽叶剧本中的“灵魂”，罗密欧与朱丽叶为了爱情悲惨地死去了，但他们的爱情是那样纯洁而美丽，他们的爱情终于战胜了封建压迫和偏见，显示了人文主义精神的蓬勃生命和最终胜利。罗密欧和朱丽叶对人文主义精神的执着追求，更显示了他们作为人的一种尊严和价值，这正是剧本激动人心的地方。这则素材可应用于_等话题中。佳作片段生命的价值源于你自己的坚守。坚守是一种境界，是一种洗净心灵后的升华。坚守是自我思想的丰富，是自我品性的操守体现。庄子曳尾于污泥中，却坚守住了自己内心的澄净，他为世人所敬仰，他的生命价值源于自己的坚守；司马迁忍受残酷的刑罚和众人的嘲笑，却坚守住了自己的意愿，“通古今

4、之变，成一家之言”，他为世人所赞叹，他的生命价值源于他自己的坚守。只要我们也坚守自己内心的那份真挚和真善美，我们的生命价值定会流光溢彩。文本图解提示：用最精练的语言把你当堂掌握的核心知识的精华部分和基本技能的要领部分写下来并进行识记。参考答案：【问题导学】1提示：朱丽叶死了，她的死使罗密欧决心殉情。他把坟墓比作“灯塔”，可见朱丽叶在他心中的地位至高无上，她就是光明，引导着自己。“啊！ 亲爱的朱丽叶，你为什么依然这样美丽？”表明他对朱丽叶爱恋之极。“我要在这儿永久安息下来，从我这厌倦人世的凡躯上挣脱厄运的束缚。”表明他的极度痛苦和深深思念。“眼睛，瞧你的最后一眼吧！ 跟网罗一切的死亡订立一个永久

5、的契约吧！”表明罗密欧既有对生活的眷恋又有追随朱丽叶而死的决心。整段表白洋溢着罗密欧极度的痛苦和刻骨铭心的思念。2提示：第一处：“啊，善心的神父！我的夫君呢？我的罗密欧呢？”这些话体现了朱丽叶对罗密欧深情的爱，她心里面装满了罗密欧的形象。刚刚醒来的朱丽叶，第一句话便问夫君，寻找罗密欧，反映了她渴望与爱人重逢，充满了对爱情、对幸福的向往。第二处写朱丽叶拒绝了劳伦斯的劝说，决定留下来陪伴罗密欧，这体现了朱丽叶对爱情的忠贞不渝，得知罗密欧已死，朱丽叶毅然决然地选择了留下来陪伴罗密欧，选择了殉情，这充分表明了她对爱的无比忠贞。第三处写朱丽叶的自杀，也就是殉情，这也是表现她对爱情的忠贞。当听到有人来了时

6、，朱丽叶果断地寻求速死，进一步表现了她对爱情生死不渝的忠贞。3提示：劳伦斯长老不是神权的捍卫者，他同情罗密欧与朱丽叶的爱情，帮他们秘密成婚，并想办法帮朱丽叶逃避第二次婚姻。他是支持个性解放的理想人物。从这个人物身上我们看到了“人文主义”的希望。人类一切美好的情感，青年男女为爱情的奋斗、牺牲将唤醒人们的良知，得到更多人的支持与帮助。劳伦斯长老果敢、博学、有智慧，反对封建的恶习陋俗，支持爱情自由。在剧中，事情的原委只有劳伦斯长老一个人清楚，他讲出真相，也就讲出了害死罗密欧与朱丽叶的真实凶手，也就是因为这一点才使两家清醒，在付出巨大代价后最终和解。【自主探究】提示：罗密欧与朱丽叶一剧中，罗密欧与朱丽

7、叶本是一对有情人，但受封建家族世仇的影响，最终却不能成为眷属而双双殉情，成为悲剧。他们的悲剧，强烈地控诉了封建伦理观的罪恶，批判了陈旧腐朽的封建意识。而悲剧的结尾，两个世仇之家面对儿女的尸体幡然醒悟，言归于好，则象征着腐朽的封建家族的没落和年青一代追求爱情、追求幸福生活的理想的胜利，象征着作者所宣扬的人文主义理想的胜利。长篇叙事诗孔雀东南飞中，焦仲卿、刘兰芝双双自杀的悲剧说明在封建礼教的束缚下，人们不可能获得自由幸福的婚姻，因为子女的婚姻大事只能由家长做主。这是这首诗的典型意义之所在。从这个高度上才能看出作者的意图：一方面是揭露封建礼教家长制的罪恶，指出它是婚姻悲剧的根源；另一方面是歌颂焦仲卿

8、、刘兰芝忠于爱情的崇高品质以及以死抗争的精神。【技法导练】创意激活内心独白，也叫“自白”，就是通过对人物“自言自语”或默想的描写来表现人物内心活动的方法。人物在对话或有所动作时触景生情或有所刺激时都在自己内心即兴地产生出无声的内部语言，这种内部语言有时是一个词组，有时甚至是一个词、一个问号或感叹号，并非必须有完整的语句形式，一般多用设问、自问自答、简单陈述、主观判断、反问、深入思考等形式表现出自己所要表达的意思，但在文字表达时要完整、流畅。文学作品正是利用这种即兴创造而又相对固定的内心独白，生动灵活地再现出人物的思考、反思、判断过程。范例展示我极想打开试卷，可又怕看见可怕的结果，就像一个渴睡的人，极想揭开床上的毛毯，又怕钻出一条响尾蛇一样。试卷静静地反扣在桌上，我用有点颤抖的手慢慢掀开试卷一角，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数48，可怜的“48”，我“唉”了一声便瘫在了椅子上。【素材积淀】话题集锦：（1）提示：“经历是一笔财富”“奋斗”“自强”“追求”（2）提示：“人文主义”“爱情”“尊严”“生命的价值”“精神”