浙江省绍兴县杨汛桥镇中学七年级语文上册第7课再塑生命的人校本作业无答案新版新人教版.docx

1、7再塑生命的人1下列选项中加点字注音有两处错误的一项是( )A搓捻(cu nin)恍然(hung)迁徙(x)钥匙(yu)B绽开(zn) 譬如(p)觅食(m) 预兆(zho)C截然(ji)繁衍(yn)喷水(pn)利爪(zhu)D涨红(zhng)筑巢(co)遨游(o)栖息(q)2下列句子中出现两个错别字的一项是( )A这些字使整个世界在我面前变得花团绵簇，美不胜收。B我穿过落英缤纷的花雨，走近大树，站在那里楞了片刻。C直到有一天，抵档不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的绣惑后，才克服了D想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼侵满了泪水，这是生平第一次。3解释下列词语。(1)不求甚解：_(2)油然而生：

2、_(3)不可名状：_(4)冥思遐想：_阅读下面一段话，回答问题。湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但是这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；_，_。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。4这段话中有两个错别字，请找出来并加以改正。(1)错别字：_改正：_(2)错别字：_改正：_5在这段话中有一个病句，请在文中用“”画出，并把修改后的句子写在下面。_6根据文中画线句子运用的修辞手法，在文中横线上续写

3、一个句子，使之与前文组成排比句。宋人或得玉，献诸子罕，子罕不受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。”7加点词意思相同的一项是()A宋人或得宝或遇其叱咄 B献诸子罕投诸渤海之尾C故敢献之温故而知新 D玉人以为宝也不足为外人道也8把下面的句子翻译成现代汉语。若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。_9你怎么看待“宝”？ 家长签名反馈留言：答案：7再塑生命的人1D2.C3(1)指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。 (2)指某种心情自然而然地产生。(3)无法用语言来形容、描述或说出。(4)深入思考，想尽办法。4(1)富赋(2)偕谐5听到的只是声音、颜色。改为：听到的只是声音，看到的只是颜色。7B8如果你把玉给了我，咱们都失去了宝贝，不如各人都拥有自己的宝。 9示例：金银财宝固然是宝，是人生存不可或缺的东西。但是优秀的品质、高尚的情操、旷达的胸襟等更是宝，有了它们，人生才会更富价值。(意思对即可)