第2课《走月亮》第二课时（教学课件）-【上好课】四年级语文上册部编版.pptx

1、同步精品上好课系列四年级语文上册部编版四年级语文上册部编版2 2 走月亮走月亮(第二课时第二课时)村庄田埂溪边我和阿妈走过的地方课文精析一起关注景物，体会真挚情感走过村庄(1-3自然段)1.找出与景物相关的句子。2.作者在描写这些月光下的景物时运用了什么修辞手法？有什么作用？秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着啊，我和阿妈走月亮！壹排比句课文精析是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点

2、苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路【问】文章第2自然段有四个“照亮了”，切换了不同的画面，这些画面是按照什么顺序呈现出来的？A.由远及近B.由近及远C.由上而下D.由下而上E.由早到晚F.从前到后走过溪边(4自然段)1.走过溪边，“我”看到了哪些景物？2.这一自然段运用了什么修辞手法？3.除了现实描写，作者还想到了什么？贰细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床，哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，

3、看看我采过野花的地方。啊，我和阿妈走月亮1.每个小水塘都抱着一个月亮！拟人2.阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣回忆走过田埂(6-7自然段)1.这部分描写了什么内容？2.从作者的回忆中，你感受到了作者怎样的感情？3.你最喜欢哪句话？用横线画出来。“稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。”拟人回忆走月亮的感受(8-9自然段)自由读最后两个自然段，回答问题：【问】这两个自然段写了哪些内容？运用了哪些修辞手法？表达了作者怎样的情感？思考【问】“我”和阿妈走月亮在课文中出现了几次？这样写有什么好处？强调景色更优美情感更强烈说一说愉悦【问】可以用那些词汇可以用来概括月下漫步的感受？浪漫甜蜜静谧惊喜总结1.课文中哪些画面给你留下了深刻的印象?2.请从课文语言、画面、情感等方面来谈谈你的学习收获。学好语文，快乐成长！学好语文，快乐成长！