2021秋三年级语文上册 第五单元 第16课 金色的草地习题课件 新人教版.ppt

1、16 金色的草地课后练习提示：点击 进入习题。123积累运用12阅读理解12拓展提升453一、给加点字选择正确的读音。1.放假()了，妈妈让小明写作业，他假()装头疼不写。2.一个朝()鲜族小姑娘，每天迎着朝()阳去上学。jijizhocho jijichozho3.我觉()得你已经九岁了，应该独自睡觉()了。jujiojujio二、根据拼音写词语，不要写错别字。shng ki wn shu h lng dio y gun ch yu q盛 开玩 耍合 拢钓 鱼观 察有 趣三、在括号里填上合适的词语。（）（）（）（）（）（）的草地的花瓣的蒲公英绿油油金色鲜嫩漂亮有趣美丽四、在括号里填上加点词的

2、反义词。1蒲公英的花朵早上()，中午张开。2福州花海公园里的花，有的已经凋谢了，有的还在()。3我喜欢他，一点儿也不()他。合拢盛开讨厌五、句子练习。1蒲公英的花可以张开、合上。(改成比喻句)_示例：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。2花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的。(用加点的字词造句)_示例：老师是辛勤培育我们的园丁，也是悉心呵护我们成长的妈妈。一、草地上的蒲公英1“引人注目”的意思是_。2蒲公英不引人注目是因为()A蒲公英长得不美B蒲公英很普通吸引人们注意B3文中的“快乐”是指()A“我”和弟弟互相吹蒲公英玩。B“我”和弟弟采蒲公英卖钱。A二、“我”对草地的两次发现1第一

3、次发现：颜色的变化。绿色时间早上中午傍晚草地的颜色金色绿色2.第二次发现：变化的原因。蒲公英的花就像_，可以_、_。花朵_时，花瓣是_的，草地也是_的；花朵_时，金色的花瓣_，草地就_了。我们的手掌张开合上张开金色金色合拢被包住了变成绿色的三、“我们”最喜爱蒲公英1填空：“多么_的草地！多么_的蒲公英！”这里连用两个_句，表达了作者_之情。2“我们”喜爱蒲公英的原因：它给“我们”带来了_，也 给“我 们”带 来 了_。可爱有趣感叹对蒲公英的喜爱生活的欢乐探索发现的喜悦一、延伸阅读会飞的蒲公英(节选)妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小

4、的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，蒲公英旁还歪歪斜斜地绣着几个字会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌蒲公英的种子唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的蒲公英在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，那目光追随着那一朵朵飘飞远去的蒲公英。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的

5、吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中1写出文中带点词语的近义词。广阔()飘荡()追随()茂密()2读短文中画“”的句子，妈妈的话中包含了对“我”的希望：_。辽阔飘浮跟随茂盛示例：要能像蒲公英一样，飞到外面的世界去闯荡3选出下列表述不符合文意的一项()A妈妈在“我”的书包上绣了几朵蒲公英，是因为蒲公英很好看，妈妈很喜欢。B画“”的句子表明妈妈不仅是在看蒲公英，也是在看“我”，妈妈期待着“我”也能像蒲公英一样飞得更远。C做一朵会飞的蒲公英，既是妈妈对“我”的期待，也是“我”自己的心愿。A二、百字练笔2020年初，虽然新型冠状病毒席卷全国，但是春天如期而至，万物复苏，家里的一棵小植物或小盆栽也发生了变化，给家里带来一点春的气息！请宅在家里的你认真观察一下它的样子，写一写它的变化！_略。