第四单元写作 思路要清晰 课件-2021-2022学年人教部编版语文七年级上册.pptx

1、写作思路要清晰情境导入古人写文章很讲究“言有序，章有法”，用今天的话来说，就是指文章思路要清晰。叶圣陶思路的开展，具体的要求就是条理清楚，层次分明。新课导入我们学的课文，大都有清晰的思路，要注意体会模仿。比如再塑生命的人是按时间顺序展开思路的。“我”与莎莉文小姐第一次见面:一个人握住了我的手，把我紧紧拥抱。第二天早晨:莎莉文老师给我一个洋娃娃，并教我拼写这个单词。有一天:莎莉文老师给我一个更大的洋娃娃。这天上午:莎莉文老师和我为“杯”和“水”两个字发生争执。后来井房的经历:使我的求知欲望油然而生。用具体事物教“我”识字一、整体构思。比如，要表达“她是一个热爱学习的人”这一中心，下面这些材料，你

2、会用到哪些呢？大致采取什么样的结构呢?中心取舍材料整体结构知识讲解A.他上课认真听讲，认真记笔记。B.他放学之后总是先写作业。C.他写完作业之后常常进行体育锻炼。D.他经常在学习上帮助成绩不好的同学。E.他经常参加学校组织的公益活动。F.他家离学校很远，但每天坚持骑自行车上学，从不让父母接送。G.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。详写稍详略写二、确定写作顺序。经典回顾例如让乔诺的植树的牧羊人写牧羊人以一己之力改变荒原的故事，采用的时间顺序。是按时间顺序、空间顺序，还是按事理的逻辑顺序写？这要根据问题特点和题材需要来确定。1913年6月，我长途跋涉来到阿尔卑斯山下的普洛旺斯高原。当时这个高原

3、一片黄土，光秃秃的，一棵树也没有。1920年，种的橡树现在已经十岁，长得比我们都高，看起来壮观极了。1935年，布非耶已经七十七岁。忽然有一天，官方派了一些人来巡察这个由布非耶创造的森林。我最后一次看到布非耶，是在1945年的6月。那时他已是八十七岁的老人。艾尔则阿布非耶，1947年逝世于法国巴农的安养院。经典回顾纪念白求恩:第一段：赞扬白求恩同志的国际主义精神。第二段：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第三段：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。第四段：号召全党学习白求恩同志这种真正的共产主义精神。共产主义精神文章总的结构是：分分分总采用的是逻辑顺序。三、列提纲。简要概括出每个层次的意思

4、。1.拟写提纲的方法:设计好整体结构。安排好详写略写。确定好写作顺序。2.拟写提纲的好处：正如老舍先生所说：“有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了；先麻烦点，后来可省事。”四、写好三个波折“文似看山不喜平”，记叙文的情节结构更是如此。跌宕曲折的故事具有悬念感，能给读者营造出一种阅读期待。然而，跌宕太多情节便复杂，容易造成思路的混乱。因此，我们不妨学一学“一波三折”的记叙模式。所谓“一波三折”，就是指一篇文章的情节来三个转折，但是在构思“三折”之时，头脑中要有一个意识，那就是“目的达成”意识，即我的故事情节都是为着一个目的而演进的，一般而言，可以让主人公经历一个“失败，失败，最后成功”的目

5、的达成过程，也可以采用“误解，误解，最后醒悟或理解”的误解修正过程。满分作文欣赏明天一定记着开窗有时往往因为感情的疏远而不能很好的认识一个人，所以会伤害一颗心。题记远远地我望见一个笨粗的身影倚在墙上，脚踮在叠成的砖块上，费力地用一根竹竿挑着一扇关闭的窗。我知道，又是她在为我开窗，我的眼睛湿润了，心想，明天一定记着开窗。她是我的房东大娘，我因为在学校里老是睡不好觉，才搬到这里。刚来时，她给我的印象很不好，笨粗的身子，木讷的表情，还有总之，不好。记得刚来时那天中午，天气很热，我跑到水龙头旁大洗了一通，又猛灌起了凉水，正感觉“淋漓尽致”知识，她晃动身子，摇着扇子来到我的面前：“孩子，不能这样，会病的

6、。”“关你什么事儿，水费我一个子都不会少的。”我瞟了她一眼又继续我的“冷水计划”-大洗、猛灌。她只是木在那里一动不动。我当时只是觉得好笑：老人也贪财啊，为了点水费。唉！可是那天晚上，我的坏运气来了。上吐下泻，一个晚上上了十几趟厕所，当我正病恹恹地躺在床上的时候，她推门进来了。我没有好气的说：“以后进门记着敲一下。”她又木在那里，左手搓着衣襟，右手在口袋里摸了一会儿伸出来：“药，药，治拉肚子的药。”她把药放在桌子上，默默地走了。这时，我想起了我的母亲，她也曾经在我进行“冷水计划”的时候阻止过我，而我却认为母亲是为我好；房东大娘也是如此，而我却误解她，伤害她。感情的亲疏对认识一个人，认识一件事，原

7、来如此重要。从那包药之后，我对房东大娘的印象开始好转，但仍提防着她，因为“防人之心不可无”嘛，毕竟她不是我的亲人。可是-那天晚间我回来取东西时，发现她正站在砖头上，拿着竹竿挑我的窗子，难道我吼了一声：“你干什么？”她吓得掉了竹竿，从砖头上跌下来：“我只是想为你开窗，因为电视上说非典时期，要经常开窗，而你”我惊了，感到惭愧，我扶她起来：“对不起。”她布满皱纹的脸露出了笑容。起来后，她坚持要为我开窗。窗子开了，不仅使房间的，还有我心灵上的。至此，我终于知道疏远的感情多么影响认识一个人，认识一件事啊！我以后再也不能因为感情的亲疏来判断某人某事。她现在还在为我开窗，我的泪淌在脸上，滴在心里：明天一定记

8、着开窗。例.西游记中“三打白骨精”；水浒传中“三打祝家庄”；三国演义中“三顾茅庐”、“三气周公瑾”思考：明天一定记着开窗的“一波三折”。明确：“冷水计划”时的误解送药时的误解竹竿挑窗户时的误解最后的惭愧、理解。（属于典型的误解修正写作模式）写作示例：体味至爱亲情有一种爱，如影随形；有一种情，永不离弃。它的名字叫亲情！亲情是什么？当你在婴儿时，亲情是哺育你成长的乳汁；当你在少年时，亲情是你避难的港湾；当你在年老时，亲情是夕阳下的一抹安慰。亲情是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容；亲情是母亲偷偷的眼泪，是柔情的呼唤和温暖舒适的怀抱请以“亲情”为话题，运用“一条主线、一个内核、三个波折”的

9、方式写一篇记叙文，写出自己与父母等亲人之间的生活经历，写出自己的真情实感。要求自拟标题，不少于600字。总有你能欣赏我第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带她到医院去看一看。”回家的路上，儿子问老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差，惟有对他，老师表示出不屑。然而，她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在凳子上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，儿子破天荒的吃了两碗饭，并且没有让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次

10、数学考试，你儿子排第48名，我怀疑他智力上有些障碍，您最好带他到医院检查一下。”回家的路上，她流下了眼泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在35名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学，去得比平时都要早。范文欣赏：孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束都没有听到。她有些不习惯。临别，

11、去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中还有危险。”她怀着惊喜的心情走出了校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说只要你努力，很有希望考上重点高中。”高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，儿子被清华大学录取了，因为报考时她给儿子说过，相信他能够考上这所大学。儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她手上，突然转身跑回了自己的房间大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道我不是一个聪明的孩子，可是这个世界上总有你能欣赏我”这时，她再也按捺不住十几年来凝聚在

12、心中的泪水，任它打在手中的信封上。范文分析：一颗爱心哺育出一棵幼苗，“儿子”的每一步成长，都浸透着母亲无数的期盼与心血。本文语言朴实无华，以“儿子”的成长过程为明线，以家长会为情节内核，叙写了幼儿园时、小学时家长会上老师对“儿子”的评价，到初中时的家长会“儿子”出乎预料的没被列入差生行列，到最后的考上清华大学的过程。在这一过程中，母亲那种无私奉献给子女的爱成了本文的一条暗线。“儿子”的成功，其实正是母亲的成功，是伟大母爱的成功。浓浓的母爱之情，隐藏在普普通通的文字中，让人真正体会到了“情到真处文自美”的道理。(典型的目的达成式写作模式）五 你有勇气去访问你所在地区的一位名人，或者本校一位你不熟

13、悉的教师吗？勇敢地尝试一次，你不仅会获得人际交往的经验，还可能收获满满的自信。记得提前做点儿准备，列出你的访问提纲。访问完成后，以对_的一次访问为题，写一篇作文，跟同学分享你访问的经过和感受。去访问提前做好访问前的材料和心理准备，事先设计访问提纲依据访问记录，交代时间、地点、经过，充分融入自己的感受访问时，要留意被访者的表情、动作、手势、眼神等，做好记录记感想细观察思维导图访问提纲采访时间：2021年月日采访地点：张爷爷家采访对象：张爷爷采访目的：了解张爷爷成为民选楼长的心路历程，学习他的精神。提纲展示设计问题:1.您是怎样当上楼长的？2.您每天坚持值勤工作，身体吃得消吗？3.能让您一直坚持的

14、原因是什么？4.您认为自己工作的意义是什么？对民选楼长的一次访问 “楼长”是多大的官？“民选楼长”有没有官架子？带着诸多疑问，我拜访了我们社区的一位名人：首位“民选楼长”张爷爷。开篇提出问题，设置悬念，领起下文。例文展示刚进门，我就看到一位普通的老人瘦削的身材，黝黑的皮肤，饱经风霜的脸上刻满了岁月的痕迹。张爷爷热情地招呼着我，而我心想：这哪像名人啊？看到墙上挂着的荣誉奖牌“首届感动十佳人物”“百佳文明市民”，我真难将它们与眼前这位普通的老人联系起来。在疑惑中，我开始了对张爷爷的采访。运用外貌描写，写出张爷爷因终年辛劳，身上留下了岁月的痕迹，特征鲜明。首先，我问了张爷爷当选“楼长”的经历。张爷爷

15、说：“我的出发点并没有如此高尚。2000年下岗后，我有过失落，有过迷茫，但最终闲不住的我还是在社区上班了。我戴着治安巡逻的红袖章，拿着平安喇叭走街串巷，提醒居民加强防范，注意安全。这下，小区的居民都知道我晚上义务为大家守夜。于是，我一下子成了大家心目中的英雄，后来被大家推选为楼长。就这样，平安喇叭从铁皮到电动，一直响到现在，风雨无阻。这些年，社区没有发生过一起失窃案。”提出采访的话题，引出下文内容。写张爷爷的辛苦付出，表现了张爷爷的奉献精神。我看着张爷爷瘦削的身材，不禁担心他每天坚持值勤身体吃不消。张爷爷好像看出了我的担忧，爽朗地笑了，满脸的皱纹像盛开的菊花：“别看我六十多了，可身子骨还算结实

16、。反正在家也是闲着，为大家做点事我乐意！”把脸上的皱纹比作盛开的“菊花”，既写出张爷爷满脸皱纹的特点，也赞美了张爷爷美好的精神。我听了张爷爷的话，非常感动，又问他为什么能坚持下来。张爷爷告诉我说：“每当听到从自己面前走过的小朋友们一声接一声地喊张爷爷好，每当听到小区居民热情地跟我打招呼，我的心里总是十分温暖，这也是我坚持下来的动力。”运用语言描写，写出张爷爷的心声，使人物形象更加丰满。与张爷爷告别后，他那朴素的话语仍然回响在我的耳边。他无私奉献的举动使我明白了人生的意义：活着，就是要帮助别人生活得更加美好。结尾概括人物精神，点明主旨。名师总评：本文思路清晰，全文按照时间顺序叙述采访过程，设计的问题由浅入深，由事迹到精神，使人物形象鲜明突出；感情真挚，作者在采访过程中融入了自己的感情，由开始的疑惑到担心，再到感动，感情的变化贯串全文，从侧面衬托了张爷爷无私奉献的精神。思路要清晰对写作内容要有整体构思要确定好写作顺序列出写作提纲课堂小结写好一波三折