2021秋九年级语文上册 第5单元群文阅读专题（五）习题课件 新人教版.ppt

1、群文阅读专题（五）12一34123提示：点击进入讲评。二一、【2020随州改编】阅读下面的评论，完成14题。请同学们看点拨训练第84、85页第1-4题。1.第段引用三国志钟繇传和与支遁书分别有什么作用？文章中引用的作用：让人们感觉你的观点更加有说服力1 可使所表达的语言简洁凝练;生动活泼,增添感染力2 对说理表情达意都很有帮助,为自己的观点和看法提供有力的论据,增强说服力3 使论据确凿充分,增强说服力.4 具有画龙点睛之效,能够启人心智、升华主题5 引用,对说理表情达意都很有帮助,为自己的观点和看法提供有力的论据,增强说服力.前者是为了证明生命反复无常的观点，后者是为了证明他们唏嘘生命之虚空无

2、依的观点。2.第段运用了什么论证方法？有什么作用？本题考查对论证作用方法及其作用的掌握情况。对比论证。把苏轼和智永、米芾作对比，论证了内在情性和自我意念使苏轼成为“魏晋风韵”突出者。3.“魏晋风韵”为何难以超越？请简要作答。本题考查对文章内容的理解和提取，答题时应首先明确信息筛选的方法，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准。后期书家只注重审美，没有像魏晋书家一样自觉地深入思考生命的真谛与意义，证明自身的存在与价值。4.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是()A魏晋书家大多洒脱超然，书风追求自由随性，书作崇尚韵味、清逸流美。B“二王”是魏晋书坛杰出代表，后世书家因种种局限难以超越他们。C苏轼

3、认为，只要融入主观情感，恪守严谨法度，就能写出佳作。D选文提出问题、分析问题、解决问题，结构紧凑，逻辑严密，说服力强。本题考查阅读议论文的能力，答题时首先要理解文章内容，明确中心论点，然后再次基础上梳理论证的过程，理解关键词语的含义，然后再把题目中各个选项与文章进行比对，从而选出符合题意要求的答案。【答案】C二、阅读下文，完成13题。请同学们看点拨训练第85页第1-3题。1.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()A文章首段先对文化自信进行解说，然后指出文化自信对中华民族的重要性。B中华文化源远流长、递代积累、丰富多彩、博大精深，是我国文化自信的底气。C目前，对清华简文字的识读已取得很大进展

4、，但其中一些文字还有待破解。D本文采用分总结构形式，主体部分通过层层递进的方式加以论证，逻辑严密。D2文章从哪三个方面论述“如何才能真正树立文化自信”？请简要概括。结合“三个方面”这一关键词分析概括即可。第一方面:从第 2 段的开头可概括:要知晓文化家底。第二方面:从第 3 段中的“还有很多文化遗产未被发现”可概括:要挖掘文化遗产。第三方面:从最后一段“对这些传统文化的研究还是不够”，可概括:要深入研究文化。结合三个方面的内容用简洁的语言概括即可。要知晓文化家底；要挖掘文化遗产；要深入研究文化。3文章第3段举了三个例子论述观点，是从哪三个层面来论述的？请简要概括。结合文章第 3 段的观点“要挖掘文化遗产”，围绕这点的 3 个例子进行理解，得出论证角度。第个例子是甲骨文和简帛“作为重要的文化遗产”，可概括:重要文化遗产;第个例子“民间也留存有不少思想史的材料，如家规族训”可概括:民间文化遗产;第个例子云南彝族文字的董永记例子可概括:少数民族文化遗产。重要文化遗产；民间文化遗产；少数民族文化遗产。