部编版三年级上册语文 4.古诗三首 赠刘景文 课件.pptx

1、4.古诗三首部编版三年级上册赠刘景文课堂目标1.1学习古诗赠刘景文中的生字，能会读会写。2.能正确、流利、有感情地朗读古诗赠刘景文并背诵。3.借助注释，了解古诗的意思，想象诗歌画面。赠刘景文是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。这是送给好友刘景文的一首勉励诗。用来勉励朋友困难只是一时，要乐观向上，切莫意志消沉。写作背景作者介绍苏轼（10371101），字子瞻，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡，眉州眉山（今四川省眉山市）人，北宋文学家、书法家、历史治水名人，唐宋八大家之一。作品有东坡七集东坡易传等。朗诵全诗朗读全诗赠刘景文宋苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。生字学

2、习赠刘盖菊残君橙zn li i jcn jn chn 生字组词赠刘盖菊残君橙我 会 组 词盖住 瓶盖姓刘赠送 赠给残留 残存君子 君王橙色橙子菊花 赏菊新知讲解刘景文：荷尽：擎：雨盖：菊残：刘季孙，字景文，工诗，时任两浙兵马都监，驻杭州。苏轼视他为国士，曾上表推荐，并以诗歌唱酬往来。荷花枯萎，残败凋谢。举，向上托。旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。菊花凋谢。新知讲解犹：傲霜：君：须记：正是：橙黄橘绿时：仍然。不怕霜冻寒冷，坚强不屈。原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。一定要记住。一作“最是”。指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。新知讲解再读诗词，注意停顿赠刘景文宋苏轼荷尽已无擎雨

3、盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。新知讲解荷尽已无擎雨盖释义：荷叶败尽，再也看不到遮风挡雨的伞盖。擎擎：举，托新知讲解荷尽已无擎雨盖一望无际的荷田,清艳的荷花也无法抗拒深秋的风刀霜剑,纷纷凋落,如伞盖一样的荷叶已经枯萎。从这句诗可以看出,诗人描写的是晚秋之景。赏析新知讲解菊残犹有傲霜枝释义：菊花虽然败了,还有那顶霜傲雪的花枝存在。菊残菊残：菊花开败了。新知讲解菊残犹有傲霜枝诗人将目光从辽阔的湖面收回,看到岸边的菊花，此时,花朵残败。菊花在百花凋杀后斗寒凌霜而怒放,因此成为人们心中不畏险恶环境、傲岸不屈的象征。赏析新知讲解一年好景君须记释义：一年中最好的景致你一定要记住。君君：

4、指刘景文。新知讲解一年好景君须记赏析诗人满怀喜悦地提醒友人：记住一年中最美好的风光。新知讲解最是橙黄橘绿时橙黄橘绿橙黄橘绿：指深秋时节有明显颜色特征的景物。释义：最美景色是在深秋橙黄橘绿的时节啊！新知讲解一年好景君须记，最是橙黄橘绿时赏析诗的后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。新知讲解赠刘景文这首诗写的是什么季节？从哪里看出来的？你还知道秋天哪些景物？秋季的景色。从枯荷、残菊、“橙黄橘绿时”这些地方发现的。我还知道秋天有落叶、大雁南飞、桂花盛开等景色。主旨归纳赠刘景文诗人一反悲秋的调子，突出了秋天是收获的季节，唤起学生面对生活要乐观向上,不泄气,珍惜现在的大好时光。作业布置1.课后生字抄写两遍。2.背诵赠刘景文。