2020-2021学年高一语文人教版必修4教学课件：第二单元 4　柳永词两首 雨霖铃 （3） .ppt

1、柳永雨霖铃有关离别的诗词名句：海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。王勃送杜少府之任蜀州渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维送元二使安西故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白黄鹤楼送孟浩然之广陵莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适别董大醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。白居易琵琶行衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。柳永蝶恋花一、诵读默写诗词，体会词人情感。二、体味直抒胸臆、寓情于景、情景交融、虚实结合等手法。三、鉴赏意象和意境，掌握婉约派词的风格特点寒蝉/凄切，对/长亭/晚，骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发。执

2、手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去/千里烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。多情/自古/伤/离别。更/那堪/冷落/清秋节。今宵/酒醒何处？杨柳岸/晓风/残月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种/风情，更/与何人/说!雨 霖 铃初步诵读，感受氛围：凄凉、哀婉、悲伤找出这首词的主旨句说一说多情自古伤离别更那堪冷落 清秋节 自古：离别在古代是人们生活中的一件大事，所谓“生离死别”主要原因是交通的不发达，远行多半走水路，行程往往成年累月，以及诸多难以预见的阻隔因素，从而让分别之人产生前路迢迢、山重水复、归期难料的纷繁情绪。加上离人多半因为被贬、流放，或为生活所迫，或因战争离乱或男女情缘，这就

3、特别惹起人的万端感慨。黯然销魂者，唯别而已。江淹别赋剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。李煜乌夜啼碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染芳林醉？总是离人泪。王实甫西厢记长亭送别多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！触景生情万里悲秋常作客秋风秋雨愁煞人自古逢秋悲寂寥共同感受普遍情感“自古”说明了什么？为什么清秋节更让人难以承受离别之苦？清秋：秋天本来是草枯叶落，百花凋零的季节，人在秋中往往会有一种凄清冷落之感，所以古人在描写秋天的时候，经常与“愁苦悲凉”的感情联系在一起。先秦的宋玉在九辨中说：“悲哉，秋之为气也！”南宋吴文英在唐多令中说：“何处合成愁？离人心上秋。”而曹雪芹在秋窗风雨夕中

4、则说：“秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。”这些诗句都写出了怀有特定情感的人在秋天中的特定感受。词人把离别之事与清秋之气叠加悲苦再加凄凉，情感的表达更加沉重。上片主要写（）的情景，抒发了诗人（）之情。请选出你喜欢的诗句，读一读并加以赏析。（可从内容、情感、意象意境、或手法等方面进行鉴赏。）奇文共欣赏，疑义相与析：与恋人分别时的依依不舍、无奈与伤感离别时寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。营造了凄切悲凉的意境;奠定了全诗感伤哀愁的感情基调;烘托了作者心中浓浓的离情别绪。（融情入景）作用：冷清清暮秋时候，衰柳寒蝉一片愁。宋代词人晏几道在采桑子：“一寸愁心，日日寒蝉夜夜砧。”

5、长亭：早在秦汉时便开始在道旁设亭，供旅客停息休憩或送别饯行之用。当时是十里置亭，也叫“十里长亭”，五里一短亭。李白菩萨蛮“何处是归程，长亭更短亭。”李叔同送别“长亭外，古道边，芳草碧连天。”骤雨初歇，凉意彻骨，暮色苍茫，云低风冷的环境中，人将别、日已晚、雨乍停、蝉声切。惜别的长亭，凄凉的深秋，让人黯然销魂！首句借景抒情，营造了凄清惨淡的画面，奠定全诗低沉伤感的情感基调。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。融情入景即景抒情“寒”点出节令（深秋），显出凄清，渲染气氛；“晚”点出时间，恰又唤起“美人迟暮”的感慨；“雨”点出天气，暗合下文的送别之“泪”。“长亭”是送别之地，从来就是“天下伤心处”。都门帐饮无

6、绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。难舍难分的离别过程离情别恨，愁肠寸断执手相看泪眼，竟无语凝噎。离别的场景抓住了特定的动作情态,表现人物内心巨大的痛苦：执手、泪眼凝噎。凝噎喉头发硬，欲语不能。失语乃情感失控之象。细节描写，拨动心弦，引发共鸣。以诗解诗此时无声胜有声。白居易琵琶行相顾无言，惟有泪千行。苏轼江城子情：暗淡孤独，无限悲戚 景：念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。这是借浩渺的暮霭来表现黯淡的离愁。作者要去的地方，那千里烟波之上是沉沉暮霭，那沉沉暮霭之上是辽阔无边的楚天，这一去不知何处才是归宿，也不知何时才能回来，前途茫然，作者心中无限悲戚。寓情于景、由实入虚下片主要写（）的

7、情景，抒发了诗人（）之情。奇文共欣赏，疑义相与析：设想离别后孤独凄凉的心境、十分愁苦的思念诗人设想离别后今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。孤清冷落的别后情景一舟临岸，词人酒醒梦回，只见清冷的晓风吹拂萧萧疏柳，残月微明。用酒的愁苦、柳的寂寥、晓风的清冷、残月的破碎来烘托离人形只影单、孤零惆怅的心境。寓情于景、虚写、想象古人有折柳送行的风俗。折柳赠人是希望对方留下来。离别的人一见杨柳，就会想起离别时依依不舍的场面，心中就会涌起一缕缕离愁。昔我往矣，杨柳依依；诗经年年柳色，霸桥伤别。李白忆秦娥渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。-王维古语有云：自古逢秋悲寂寥。秋天是特别让人伤感的季节。晓风轻拂，带来的并不

8、是快意，而是凉意，凄凉的感觉。晓风残月空凝伫。风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！史记刺客列传昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。晏殊蝶恋花月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。月是离合的象征，何况是残缺不全的月，最易引起词人的愁思。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合苏轼江上柳如烟，雁飞残月天温庭筠醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。去来江口守空船，绕船月明江水寒。白居易酒醒残月雁声迟。思念离愁把杨柳、风、月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。(景中含情）这幅画面又是出现在特定的时刻里酒醒之后主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。白居易琵琶行抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。李白

9、宣州谢楼饯别校书叔云愁象征“潦倒新停浊酒杯”杜甫周邦彦关河令：酒已都醒，如何消夜永？范仲淹苏幕遮：酒入愁肠，化作相思泪。酒醒愁醒此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？痛苦的别后情景作者是通过什么意象来传情达意的？意象：寒蝉、长亭、骤雨、兰舟、烟波、暮霭、柳杨、晓风、残月作用：渲染凄清氛围，烘托悲伤情感。这些情与景哪些是真实发生的，而哪些又是作者的联想呢？秋天傍晚寒蝉凄切长亭惜别船边执手今宵酒醒处杨柳岸晓风残月分别之后江上暮霭沉沉经年良辰好景虚设，千种风情徒然联想真实发生 虞美人李煜春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。“雕栏玉砌”“朱颜”是词人李煜对故国的追思，是已逝之景，是虚写。虚实结合，凸显出“愁”情的深沉和浓重。离别环境离别场面此去行程寒蝉 长亭骤雨烟波暮霭楚天离愁离别时难分难舍的心情无绪 催发泪眼 无语凄切悲凉难分难舍惆怅伤感寓情于景（实）（虚）上阕:想象中的别后情景下阕:别恨今宵酒醒此去经年杨柳晓风残月好景虚设与谁共语？过渡伤离别清秋节因情造景情景交融（虚）虚实结合金圣叹说：“须知文到妙处，纯在虚中有实，实中有虚。”作 业 1、背诵、默写这首词。2、熟悉相关手法：直抒胸臆、寓情于景、虚实结合 3、查找有关描写离别的诗词或文章，比较鉴赏