2020-2021学年高一语文人教版必修4教学课件：第一单元 3 哈姆莱特 （1） .ppt

1、哈姆莱特莎士比亚To be or not to be,that is a question.生存还是毁灭，这是个问题。学习目标1.了解莎士比亚的生平及创作经历2.了解戏剧情节的发展，把握戏剧冲突3.揣摩戏剧语言，分析哈姆莱特复杂的性格特点作者简介莎士比亚，英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人，代表作有四大悲剧哈姆莱特奥赛罗李尔王麦克白，四大喜剧威尼斯商人无事生非皆大欢喜第十二夜，悲喜剧罗密欧与朱丽叶等和一百多首十四行诗。是“英国戏剧之父”，本琼斯称他为“时代的灵魂”，马克思称他为“人类最伟大的天才之一”。预习检测戕（）害蟊（）贼鞭鞘（）山鹬（）嗣（）位国玺（）揩（）油昭（）告恭聆（）枭（）首藩（

2、）属脚镣（）斟（）酒淆（）乱战栗（）阿（）谀（）棕（）榈（）预习检测戕（qing）害蟊（mo）贼鞭鞘（sho）山鹬（y ）嗣（s）位国玺（x）揩（ki）油昭（zho）告恭聆（lng）枭（xio）首藩（fn）属脚镣（lio）斟（zhn）酒淆（xio）乱战栗（l）阿（）谀（y）棕（zng）榈（l）整体感悟快速浏览课文，概述课文讲了一个什么故事？情节梳理v 第一部分（从开头到“霍拉旭 不要作声！谁来了？”）回述哈姆莱特逃回丹麦的经过。v 第二部分（从“奥斯里克上”到“他们的水泡就破灭了”）哈姆莱特对奥斯里克的嘲讽。v 第三部分（从“一贵族上”到结束）哈姆莱特与雷欧提斯比剑决斗，中了克劳狄斯的圈套。涵

3、咏探究1.尖锐的矛盾冲突戏剧的情节，是由戏剧的冲突推动的，戏剧冲突主要表现为人与人之间的矛盾。选文中出现了哪些人物？他们之间有怎样的矛盾冲突？人物关系v 哈姆莱特（丹麦王子）克劳狄斯（丹麦国王）v 王后（哈姆莱特之母）波洛涅斯（御前大臣）v 奥菲利亚（波洛涅斯之女）霍拉旭（哈姆莱特之友）v 多森格兰兹（朝臣）吉尔登斯吞（朝臣）v 奥斯克里（宫廷大臣）“明剑”与“暗毒”v 尖锐的矛盾冲突v 问题：“比剑决斗”一共有多少矛盾冲突？v【提示】哈姆莱特克劳狄斯（杀父霸母之仇）v 哈姆莱特雷欧提斯（杀父“害”妹之仇）v 总之，两重矛盾冲突产生尖锐的碰撞，并紧紧围绕“比剑”（明）和“毒计”（暗）展开，悲剧

4、由此产生！涵咏探究2.富有个性的人物形象在选文中，哈姆莱特是怎样一个人？（找出哈姆莱特精彩的对白，然后理解和分析。）多面的哈姆莱特v 从开头和结尾可见，哈姆莱特是冷静而理智的。v 哈姆莱特具有坚定的信念，富有责任心。v 从哈姆莱特的语言可见，他的善良，叔父的奸诈。从情节分析，哈姆莱特是一个有思想的人。v 从语言上看，哈姆莱特复仇为的是尊严的重建，复仇是他生存的目的。v 从全篇情节看，哈是一个悲惨的英雄，是一个罪人。v 哈姆莱特是一个敢爱敢恨有勇有谋的热血青年。v 从“戏中戏”可见，哈姆莱特的聪明机智。v 哈姆莱特勇敢的承担了扭转乾坤的任务，他是一个矛盾、孝顺、懦弱、可悲的人。检测训练俗话说：“一千个读者眼中就有一千个哈姆莱特。”试用语言描绘你心目中的哈姆莱特。（200字左右）作业分析选文中其他人物形象