部编版语文小升初冲刺复习----阅读理解解题技巧专项指导第2课时课件.pptx

1、第二课时部编版语文小升初冲刺冲刺复习阅读理解解题技巧现代文阅读三座大山记叙文散文说明文 记叙文阅读一、记叙的要素、顺序和线索的判断与梳理二、记叙文重点语句和关键词语的分析和品味三、记叙文段落层次的划分，思想内容的把握 记叙文的定义记叙文是以为主要表达方式，以记为主要内容的一种文体。1.阅读全文。运用“六要素”知识，对文章内容，作者思路等有一个全面认知。2.浏览问题。粗略了解考察内容3.再读文章。与题目相关的内容仔细阅读4.解决问题。找准答题区域，注意关键句、主旨句、抒情议论等5.认定补充对问题做进一步审视，并对答案进行认定补充记叙文的阅读步骤记叙文的要素时间人物地点事件原因经过结果掌握六要素，

2、有助于分析文章的结构，理清事情的发生、发展的脉络，概括文章中心或段落大意。事件的起因、经过、结果是记叙文的主体部分，内容的呈现，人物的塑造，中心的表达，就是通过这些来实现的。记叙文的要素把握要素技巧什么时间什么地点谁干什么记叙文的表达方式叙述描写说明议论抒情描写种类及作用1、多感官描写2、以动称静，动静结合3、正面描写与侧面描写（直接描写与间接描写）4、人物肖像（1）、肖像（外貌）描写（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）交代了人物XX身份，地位，处境，经历以及心理状态，思想性格等情况描写种类及作用（2）、语言（对话）和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的XX心理并反应了人物的XX性格特征或

3、X精神品质，有时还推动了情节的发展（3）、心理描写：形象生动地反映出人物的XX思想，揭示了人物的XX性格或XX品质记叙文的记叙线索是贯穿全文始终的一条脉络，体现材料之间的内在联系，把所有材料联结在一起线索类型：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线常见的叙述类型顺序：按事情的发生、发展和结局的顺序倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述，也就是在记叙的时间上与事情的实际是相反的插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入和内容有关的情节和事件，然后再继续原来的叙述记叙顺序的作用顺序：按时间发展，有条有理倒叙：强调制造悬念情节富于变化，吸引读者插叙：补充内容，

4、丰富情节照应上文，为下文作铺垫小牛试刀买米家住五楼，像灌煤气、提水（停水时）、买米等稍重的活一般都是我的事。但由于我给人家做秘书，工作相对较忙，时间又由不得自己支配，因此经常失职。从这个层面上看，我不是一个称职的丈夫。那天上午11点多，妻来电话：快没米了，下班时买点回来，记牢，可别又忘了！哪能再忘掉呢？唉！在妻眼里，我快成为一个不诚实不守信的人了。为了不劳烦妻第四次嘱咐我同一件事，也为了证明我的诚信，我用圆珠笔在左掌心写下买米两字，然后拿起电话向一个牵头聚会的朋友撒谎：领导交了急差，耽误不起，咱们友谊天长地久，下次再会！辞掉饭局后，我颓然靠在椅子上，为刚才自己说谎而内疚，想不到一向崇尚诚信的我

5、说起谎小牛试刀来竟也脸不红心不跳不结巴不用打草稿。我觉得冷，紧了紧外衣，走到窗前，噢！不知什么时候，外面下起了毛毛细雨。我急忙整了整桌上的报纸、文件和各种资料，匆匆下褛，快速走向停车棚，偌大的停车棚里只剩下我那辆破自行车孤伶伶地停在那里。或许是速度太快吧，本来温柔细腻的毛毛雨竟似长了棱角，扎在我手上、脸上、眼皮子上、颈脖子上，微痛，又极不舒服，直令我怀疑是上天对我先前说谎的惩罚。到商城附近一家米店，我喊一声买米啦。一中年男子应声而至：老板，买袋装米还是零称？袋装米五十斤装，有五十五元一袋的浦城香米，也有小牛试刀四十八元一袋的本地米，我说：我家楼高，扛五十斤太累，还是称三十斤本地米吧！好！店主边

6、说边装好一袋米放在磅秤上，手持一个大铝勺，将袋里的米舀进舀出，反复三四次，才说，三十四斤整，九毛四一斤，三九二十七，三四十二，二十八块二，收您二十八块！末了补一句：老板，看一下秆，不少您一两。我递上一张百元面钞：算了，不看了，快将袋口捆好。店主麻利地将米袋绑在我的自行车上，然后递给我一叠零钱：老板，数一数，七十二元，不少您一分！雨渐大，我无暇细数便将零钱塞进衣袋，然后一头扎进风雨之中。回家后，我脱下外衣，然后吃饭。妻说：你外衣沾了许多米糠，我拿去洗了，袋里的钱物放在茶几上，自己整吧！饭后，我泡一杯铁观音，惬小牛试刀意地靠在沙发上，边看电视边呷茶，顺便整理物品，却发现米店老板找我的钱多了十元，连

7、数三遍都是八十二元。我对妻说：卖米的多找我十元钱，他上午生意白做了，我看还是还给人家吧！说着就要往外走。妻说：急啥？现在雨大，你下午上班时再还也不迟啊！我想想也是，于是就去午睡，然而，我躺在床上老想着十元钱的事，辗转反侧，无法入睡，后干脆起床，跟妻说一声我去了，便下了楼。不久便来到米店，不知何故，我发现米店老板的神情很是古怪，惊讶之中夹杂着些许紧张。我说：老板，你搞错了！他有点结巴：什什么？我说：你找了我八十二元，多了十元，呶，还给你。我将十元钱递过去，想不到他的脸色忽然变得十分复杂，复杂得让我捉摸不透。当我准备离去时，小牛试刀米店老板从口袋里摸出一块钱，轻声说：给您！我一愣，推回他的手：不用

8、谢，我要是要你一块钱，又何必送回十块呢？可是米店老板固执得很，坚持要我收下，如此推来推去五六次，我终于忍不住，火了：我说你这人怎么回事，我说了不要就不要嘛！店主涨红了脸，半晌才憋出一句话来：不是这个意思，是我一一我上午称米时少了您的秤！说完极不好意思地低下了头。原来如此！离去的路上，我的心情甚是舒畅。看看雨不大，干脆关了雨伞，任雨飘落在我的手上、脸上、眼皮子上、颈脖子上。阅读文章，回答问题1、请梳理米店老板的心理变化过程平静（）（）不安（）2、试分析第六段描写雨景的表达效果3、有人认为第十段有画蛇添足之嫌，你是否赞同？请阐述理由答案：1、惊讶 紧张 复杂2、景物描写，写出天气不好，为我冒雨去退钱做铺垫，衬托人物形象。3、不赞同，原来如此揭示了店主想不到他的脸色忽然变得十分复杂，复杂得让我捉摸不透的原因，使上下文情节合情合理，有利于刻画我的形象及突出文章中心。