（新教材）2021秋部编版语文必修上册课件：第四单元 当代文化参与 .pptx

1、第四单元 当代文化参与单元任务素养达成1.关注和参与家乡的文化生活。2.了解家乡的人、物、文化、习俗等。3.学习做访谈、调查,并撰写调查报告。4.记录家乡的变化,参与家乡的文化建设,学会分析、评价文化现象。1.学会列访谈提纲、做调研表、撰写调查报告。2.掌握访谈的技巧和调查的技巧。3.对家乡文化的保护重建提出合理的建议。4.传承并弘扬家乡的优秀文化,为家乡留下一段美好记忆。任务一记录家乡的人和物一、必备知识1.访谈。“访谈”是“访”与“谈”的结合,“访”有调查、探询之意,访谈强调交流中的探询。访谈是访谈员根据调查的需要以口头形式,向受访人提出有关问题,通过受访人的答复来收集客观事实材料。访谈方

2、式灵活多样,可以根据需要向不同类型的人了解不同类型的材料。2.志。“志”是记述、记载的意思。如地方志,就是如实记载某一地方历史的书或文章。“志”的表述方式以叙述和说明为主,语言力求准确、平实、简明。3.家乡文化。家乡文化是指在一定的区域范围内,在一定的社会历史条件下,家乡成员在家乡社会实践中共同创造的具有本地特色的精神财富及其物质形态。家乡文化本质上是一种家园文化,具有社会性、开放性和群众性的特点。发展家乡文化,可以强化家乡居民的主人翁意识,倡导特有的健康的民风民俗,增强家乡居民的归属感,维系家乡良好的人际关系,提高居民的生活质量。4.民风民俗。民风民俗是特定社会文化区域内历代人们共同遵守的行

3、为模式。它是一种文化现象,是在长期历史发展过程中形成的,包括节日习俗、地方服饰、特色饮食、独特民居、民间工艺等。特别提示:阅读教材中本单元的学习资源节日与文化,对民风民俗形成感性认识。二、关键能力1.访谈技法。访谈的“三要六不要”。三要:主导场面,要善于引导;语速要控制好;谁来执笔要说清楚。六不要:不要过于主动;不要啰唆;自己不要急着下结论;不要一开始过度抬高受访人的地位;发表自己的意见的时候不要用“可能”“也许”等包含不确定性的词语;多余的客套话不要说。2.人物(风物)志的拟写要素。阅读教材中本单元的学习资源访谈法节日与文化两篇文章,掌握调查、访谈的技巧,思考你的家乡的节日习俗、地方服饰、特

4、色饮食、独特民居、民间工艺有哪些?哪些是需要保护、发展和弘扬的?哪些是需要摒弃的?你在访谈时,重点要询问哪些方面的问题?三、活动规划1.初期准备。2.列访谈提纲。3.访谈准备。(1)确定访谈小组分工。(2)自制访谈表格或选用老师提供的任务清单。(3)准备必要的工具,如照相机、录音笔、书写笔、笔记本等。4.制作访谈记录表。对象性别年龄访谈成员访谈时间访谈提纲1.2.3.4.5.访谈记录1.冯骥才认为,现在人们看待村落就像围城,外面的人恨不得马上进去开发,里面的人却想出来,因为生活条件太差。请结合本次访谈中你的所思所感,谈一下你的看法。2.近年来,一些地方在新农村建设或棚户区改造过程中大面积拆迁,

5、建起整齐划一的住宅楼区,这固然改善了农民的居住条件,但也产生了一些问题,如农民搬进楼房后,距离自己的土地远了,农具也没处放了;如乡村特色没有了等。对于这些现象,你有什么意见和建议?如何在改善农民的居住条件的情况下,保护、弘扬家乡文化?四、反思总结任务二 家乡文化生活现状调查一、必备知识调查报告调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题,经过深入细致的调查后,将收集到的材料加以系统整理,分析研究,以书面形式写成的报告。1.特点。(1)写实性。调查报告内容真实,材料性强,在利用大量现实和历史资料的基础上,用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。(2)针对性。调查报告一般有比较明确的意向,相关的调查

6、取证都是围绕某一综合性或是专题性问题展开的。(3)逻辑性。调查报告结构严谨,有条不紊,语言简洁,夹叙夹议,笔调明快。2.分类。调查报告的种类主要有情况调查报告、典型经验调查报告、问题调查报告。3.文体特征。调查报告一般由标题和正文两部分组成。(1)标题。标题有两种写法。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”+“文种”,基本格式为“关于的调查报告”“调查”等。另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副标题结合使用三种。(2)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。二、关键能力调查的相关方法与准备工作1.选择调查主题。选题,即选择调查分析的内容、对象与角度。选题是调查分析的第一个环节,也是非常重

7、要的环节。开展家乡的文化生活调查,可以参考的题目如下:家乡文化遗产保护传承情况调查。家乡群众性业余文化活动调查。家乡图书室藏书与借阅情况调查。家乡商家招牌体现的商业文化调查。家乡文化习俗、生活方式的变化调查。2.确定调查方法。根据自己选择的调查主题,确定灵活有效的调查方法。比如:问卷调查、街头采访、个别访问、开会调查、现场观察、蹲点调查等。调查时要认真观察,做好记录,尽可能详尽地留下第一手材料(包括影像资料)。要注意准确记录各种信息的来源。3.搜集调查资料。运用专题访谈、网上查阅、实地考察等调查方法取得的资料大多是鲜活生动的,但往往比较零散,因此对资料进行整理就十分必要。对资料进行整理,使之明

8、确化、条理化,并对资料进行深入挖掘、分析,形成对家乡文化生活现状的深入理解。可采用图表的方式加以呈现,做到一目了然。4.加工整理。通过对数据的整理、加工,会得到初步的研究印象和结论,为了支撑、印证这些印象和结论,还要搜集一些必要的补充素材。5.补充相关素材。6.制作调查报告。调查报告结构表标题标题应明确调查的主旨,放在第一页中间摘要简要概括报告内容,语言应简明清晰目录列出报告主要包括哪几部分调查背景与目标调查的背景和设定的目标调查步骤与方法怎样实施调查,经历了什么样的步骤,运用了哪些方法调查内容与分析调查的主要问题,获得的各种信息,以及对这些信息的分析。这是调查报告的主体部分,可以分成若干段落

9、结论总结调查的主要内容,提出自己的看法建议简要提出解决问题的措施参考答案 列出参考的文献资料及其来源提示:调查报告一般包括以上内容,自己撰写时也可作一些调整。社区文化建设调查报告社区文化建设是文化建设的重要部分,我国在过去的几十年里为社区的文化建设做了大量工作,有所发展,但仍面临挑战。为了解我们社区文化建设情况,调研小组在10月到11月一个月时间内,通过调查问卷、随机采访等方式,对该区社区建设情况做了一些调查和分析。在分析调查数据及查阅相关资料的基础上,对社区文化建设存在的问题提出了一些建设性的建议。三、参考示例1.问卷调查结构分析。我们小组设计了调查问卷,问题主要有:对社区文化是否理解、对社

10、区文化建设满意度、希望社区举办什么类型的文化活动和社区文化建设存在的问题等。我们小组在10月到11月在城区内随机地对居民进行调查,由于调查存在一些问题,本打算做100份的调查最终只完成了53份,下面是调查的结果分析。(1)居民对“社区文化”概念的理解程度。从上图可以看到,只有一半多一点的居民对“社区文化”有所了解,有44.45%的居民完全不知道社区文化为何物。很多人不理解社区文化的原因是多方面的。有的人工作太忙,基本不能参加社区的活动;有的人仅限于在家料理家务,还没意识到精神生活的需求。(2)居民对社区文化建设的满意度。图中结果显示,大部分人对社区文化建设满意度表示一般,还有部分人对其不太满意

11、和不满意,这表明城区社区文化建设的效果不太好,没能调动居民的积极性,也没能达到提高居民精神文化素质的目的。(3)居民最希望社区开展的活动类型。从上面的条形图看出,61.11%的居民希望社区开展文体娱乐活动,譬如:文艺表演、乒乓球比赛、棋类比赛等活动。文体活动固然能丰富居民的业余生活,但是要提高居民的文体素质,需要举办讲座、开展公益活动,社区文化建设中要思考怎样开展这些活动,才能让居民喜闻乐见、积极参与。(1)领导层面的重视。我们小组经过近一个月的调查,结合查阅的相关资料,对社区文化建设有了更深入的了解。近年来,区政府意识到了精神文化建设的重要性,投入了相当大的人力、物力、财力帮助社区进行文化建

12、设,取得了一定的效果。2.社区文化建设发展概况。在区政府、区党委的领导下,区文化部门将社区文化建设列入了重要议事日程,认真安排部署,年初有计划、年中有督导、年末有总结。结合社区实际、整合文化资源,开展和支持开展了一系列文化活动。(2)硬件投入加大力度。区财政加大社区文化建设投入,在各个社区设置各式宣传栏、阅读栏、图书室及一室多用的活动室等,这在我们走访的几个社区都有见到。另外,据有关数据统计,仅2011年就建立了55个公共阅报栏,政府还出资建设小书屋,修缮非国有的不可移动文物,修缮街头雕塑、整理大街小巷等。可见,社区文化建设得到了政府的高度重视,对文化设施的投入加大。有别于过去家庭主妇仅局限于

13、日常家务活动,现在许多家庭主妇走出家门,积极参加社区文化活动,比如,参加腰鼓队、合唱团、广场舞表演或三五相邀外出郊游;老人们也不再每天窝在家看电视,而是经常出门找同伴下棋、玩纸牌或者去阅览室读书看报。(3)居民的文化生活丰富起来。本社区由于地理位置、自然气候、资源环境等问题,交通不便、经济不景气,居民的收入普遍较低,人们在文化方面的投入不高。年轻人为了生活,时间都投入到工作当中了,几乎不参加任何社区活动,而中老年人,也只有那些生活条件较为优越的才参加文化活动。(1)居民收入偏低,没有精力参加社区活动。3.社区文化建设存在的问题。据采访,我们了解到居民对“社区委员会”不太了解,他们不知道也几乎很

14、少参加社区文化活动,一般只有通知到本人的活动才会去参加,社区建设的意识不强。社区委员会的阅读室、未成年人网吧、活动室等居民使用较少,有的形同虚设,相对于社区文化活动,居民们更喜欢自发组织开展自己喜爱的活动。(2)社区与居民联系不紧密。(3)社区文化活动的形式太过单一。社区委员会组织开展的活动比较老套,且活动内容和形式单一,不能调动居民的积极性。1.建议书。建议书是个人或者单位有关方面为了开展某项工作、完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做的事情,或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体,也叫意见书。任务三 参与家乡文化建设一、必备知识建议书是作文的一种形式。其内容很广泛,像弘扬雷锋精神、开

15、展精神文明活动、援助贫困山区孩子读书、开展拥军优属活动等,都可以写建议书。建议书在面对群体时,主要是宣传、鼓动对方去做某事,具有一定的号召性。建议书在面对领导和有关部门时,一般是中肯地提出意见或建议,没有要求对方去做某事的意思,不具有号召性。(1)标题。通常只写“建议书”三个字,有时为了突出建议的具体内容,可以写关于的建议书。题目要写在第一行的中间,字体要大些。(2)称呼。要写在第二行顶格,后面要加冒号。下一行可加“您好”,“您好”后面要加感叹号。2.建议书的格式。建议书的格式和一般书信大体相同:(3)正文。正文开头空两格。先写存在的问题,再写提出建议的理由,最后写建议的具体内容。如果内容较多

16、,可以分条写。提意见或建议类倡议书的正文末句可以写“希望能采纳我/我们的建议”。(4)结尾。写祝福语。(5)署名。在右下角写上建议人的姓名,可以是建议的团体的名称,也可以是个人的名字。(6)日期。写在建议人的姓名的下方。可以考察家乡的风俗习惯、邻里关系、生活方式、文化环境等,选择其中的一项,看看哪些方面需要改进,有哪些改进的可能,具备了哪些条件,等等。二、活动提示家乡文化的建设活动期待人人参与。在参与家乡文化建设时可从以下三个方面入手:所提建议应当从家乡实际出发,具有可操作性,切忌空泛。应先征求各方面意见,和同学讨论后再拟定建议。可以写成建议书,简要陈述建议的内容、建议的理由、实施的步骤和可行

17、性等。所提建议要基于对当代文化发展和区域文化生活的理解,以利于家乡文化的健康发展;要符合社会主义核心价值观,倡导新文化、新风尚,有利于和谐社区的建设。三、参考示例关于完善社区文化建设的建议书尊敬的社区领导:您好。我们学校前段时间组织了对社区文化建设的调查,根据此次调查,为了完善社区文化建设,活跃社区文化活动,现提出以下建议:1.让广场文化成为培育社区文化的一块沃土。社区内的广场是居民室外活动的集中场所。根据节庆假期,结合不同季节,组织开展丰富多彩的群众性文体活动,不断推广普及全民健身运动。让居民能唱的唱起来、能跳的跳起来。在小区活动场所跳舞、唱歌、练拳、舞剑、舞扇的,各得其乐,那将是多么美好的

18、场景。2.让文体活动队成为社区文化的主力军。社区要针对居民喜爱的文体活动,加大对活动团体的扶持力度,把老年合唱团、老年艺术团、老年舞蹈队、书画协会、腰鼓队等组织好,通过这些文体活动队营造浓厚的文化氛围。同时也要积极探索,吸引青少年加入社区文化活动。3.让邻里特色文化融入社区文化的主导行列。随着社区文化活动的蓬勃开展,居民的文化需求也在逐步提高。一种能反映人与人之间的人性交往的文化需求正逐步进入社区文化的主导行列,那就是促进与家人之间、与邻里之间、与小区这个大家庭之间感情交流的文化邻里文化。培育社区居民“友善亲和、关爱互助、和睦相处、文明和谐”的意识,形成以邻里文化建设为主线的文化活动平台。广泛

19、开展“文明楼道”“文明家庭”“有为老人”“好儿媳”“好婆婆”“好伴侣”等评选活动,既可以改善邻里关系,又可以增进大家的理解和沟通,增强大家参与社区建设的热情和积极性,让社区里“邻帮邻,老帮老,互帮互助乐安居”的和谐氛围日趋浓厚。4.关注弱势群体。要关注社区中留守儿童、单亲家庭、贫困家庭、残疾人员或有家庭暴力发生的家庭、刑罚人员家属,给予其温暖、关爱、关注及指导并投入相应的资金支持。组织结对子、认领帮扶等活动。努力发展经济,提高居民的收入水平,在满足居民自身物质需求的前提下追求文化进步。完善社区文化管理机制,健全社区文化管理的政策、法规。政府财政加大社区文化建设投入,添置更完备的设施,在传统节日或其他重大举措施行时举办一些大型的庆祝活动或宣传活动。5.建立高素质的文化建设队伍。培养一批思想素质好、组织能力强、善于联系群众、热心社区工作的文化工作者;提高居民素质,培养居民有品位的精神追求,让其和文化工作者共同推进城区的社区文化建设工作。以上是我们关于建设社区文化生活的一些建议,希望能够被采纳,为建设幸福社区献上我们的一分力量。祝您身体健康,幸福康乐。中学社区文化建设调查小组2019年6月18日