2022三年级语文下册第3单元第9课古诗三首《元日》品读释疑课件新人教版.ppt

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关键词：: 元日 2022三年级语文下册第3单元第9课古诗三首元日品读释疑课件新人教版 2022 三年级语文下册单元古诗释疑课件新人

资源描述：: 1、9古诗三首品读释疑元日宋王安石通过上节课的预习，请你说说元日写的是哪个传统节日，写出了什么样的节日情景。复习引入复习引入这首诗写的春节。写出了一片喜庆，人们放鞭炮、喝屠苏酒、换新桃符欢度春节的情景。借助注释和字典理解诗句的意思，想象画面，抓住重点词句了解古诗描绘的节日情景以及诗中蕴含的思想感情。学习元日时，要抓住农历正月初一有代表性的过节细节来理解体会：燃放爆竹，饮屠苏酒，换上新桃符。有感情地朗读课文。学法导读诗意：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去，和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着屠苏酒。元日宋王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。元日：指农历正月初一。爆竹：用纸卷火药，点燃引
2、线爆裂发声的东西。一岁除：一年已尽。屠苏：这里指一种酒，根据古代风俗，常在元日饮用。诗意：初升的太阳照耀着千家万户，每家每户都在新年的时候取下了旧桃符换上了新桃符。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。曈曈：形容太阳出来后天色渐亮的样子。新桃换旧符：用新桃符换下旧桃符。桃符是古代新年时悬挂于大门上的辟邪门饰，春联的前身。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。想一想：诗句中的“爆竹”“春风”“曈曈日”“新桃”有什么特殊含义？“爆竹”是庆祝实施改革、推行新法的爆竹。“春风”是改革的春风。“曈曈日”是改革的阳光。“新桃”是推行的新法。积累练笔：请你试着写几个像“千门万户”这样的词语。千言万语千丝万缕千山万水千变万化千头万绪千真万确语文要素归纳小结诗的前两句：起句紧扣题目，写出春节人们放鞭炮的热闹欢乐的节日气氛。次句写了人们饮屠苏酒的节日习俗，新年气氛浓厚。诗的后两句：后两句紧接着上两句的欢乐气氛，用早上的太阳象征无限光明的未来，用“新桃换旧符”的习俗，表现出万象更新的景象。放爆竹喝屠苏酒换桃符（贴春联）元日除旧迎新幸福祥和课文图示元日描写了新年热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的高昂情绪，充满欢快及积极向上的奋发精神。主题感悟

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