湖北省襄阳市2020-2021学年上学期九年级期末语文试卷分类汇编：文言文阅读专题.doc

1、 文言文阅读专题湖北省襄阳市老河口市2020-2021学年九年级上学期语文期末试题（三）阅读文言文程门立雪，完成11-15题。（10分）时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。”四年而颢死时闻之设位哭寝门而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣。 选自宋史杨时传 注释程颢与程颐都是宋代著名学者。绝学：造诣独到的学问。翕然：一致的样子。翕，也可以讲聚集。杨时：宋代著名文学家。南：方位词作动词，意思是向南。瞑坐：闭着眼睛坐着。11、解

2、释下列语句中加点的词。（2分）（1）颢目送之 （2）颐既觉 12、用“”标注文中画线句的句读（标点停顿），正确的一项是（ ）（2分）A、四年而颢/死时闻之/设位哭寝门/而以书赴告同学者B、四年/而颢死时闻之/设位哭寝门而以/书赴告同学者C、四年而颢死/时闻之/设位哭寝门/而以书赴告同学者D、四年而颢死时/闻之设位/哭寝门而以书/赴告同学者13、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。14、此文与送东阳马生序一样，其内容都是写 ，表达的感情都是 。（2分）15、本文结尾描写了天气的寒冷，有什么目的？请你用自己的话概括出来。（2分）（三）阅读文言文程门立雪（10分）11、（1

3、）他，指杨时 （2）醒，睡醒 (共2分，每词1分) 12、C（2分）13、以（用）拜师的礼节到颖昌见程颢，师生（相互）之间相处十分融洽（开心）。(共2分，“以师礼”“于”“相”“甚”必须译正确，否则译错一词扣0.5分)14、求师（拜师求学）、求师的诚恳和对老师的尊重（2分，每空1分，意近即可）15、侧面描写天气寒冷，意在突出杨时对老师的虔诚、恭敬（尊重）的态度（1分），表达尊师重道的思想（主旨）（1分）。（答“表现杨时求师的诚恳和对老师的尊重”也可）湖北省襄阳市樊城区2020-2021学年九年级上学期语文期末试题（三）文言文阅读（10分）欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声。修始在滁

4、州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰:“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问:“为政宽简，而事不弛废，何也?”曰:“以纵为宽以略为简则政事弛废而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急;简者，不为繁碎耳。”(节选自宋史欧阳修传)【注】嶷(y)然有声:人品超群而享有声誉。机阱:陷阱。宽简:宽松简易。便:安逸、安适。11解

5、释下列语句中加点的词。（2分）志气自若也 志：而事不弛废 而： 12下面句子断句划分正确的一项是（ ）（2分）A以纵为宽/以略为简则政事弛废/而民/受其弊。B以纵为宽/以略为简/则政事弛废/而民受其弊。C 以纵为宽以略为简/则政事/弛废/而民受其弊。D 以纵为宽以略为简/则政事弛废/而民/受其弊。13用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 吾所谓宽者，不为苛急;简者，不为繁碎耳。译：14第二段表现了欧阳修哪些品质？当有文人来访，欧阳修为什么不与他们谈论文章？（原文回答）（2分） 15结合醉翁亭记，具体说说欧阳修具有怎样的从政思想。(2分)11志向 但是，却 （2分） 12 B（2分）13我所谓宽者

6、，是不做苛刻急迫的事，简者，是不做繁碎扰人的事罢（2分）14生性刚直、见义勇为、临危不惧（写两个即可）（1分）“文章止于润身，政事可以及物”（1分）15. 欧阳修具有“与民同乐”的从政思想，他宽松待民，简易做事，达到了“凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之”的效果，而这种效果也就是醉翁亭记中“太守之乐其乐”的原因。（2分）湖北省襄阳市高新区2020-2021学年度上学期九年级末语文期末试题（三）文言文阅读（10分）楚人伐宋以救郑。宋公将战。大司马固（1）谏曰：“天之弃商久矣，君将兴之，弗可赦也已。”弗听。冬十一月已巳朔，宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马（2）曰：

7、“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官（3）歼焉。 国人皆咎（4）公。公曰：“君子不重（5）伤，不禽二毛（6）。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余（7），不鼓不成列。”子鱼曰：“君未知战勍（8）敌之人隘而不列，天赞（9）我也。阻而鼓之，不亦可乎？犹有惧焉！且今之勍者，皆我敌也。虽及胡耇（10），获则取之，何有于二毛？” 选自左传 子鱼论战 【注释】（1）固：于是。（2）司马：指子鱼。（3）门官：国君的卫士。（4）咎：责备。 （5）重：重复，再次。（6）二毛：头发斑白的老人。（7）余：这里指后代。 （8）

8、勍：强大。（9）赞：帮助。（22）胡耇：年纪很大的人。11解释下列句中加点词的意思。（2分） 既陈而后击之 ( ) 古之为军也，不以阻隘也（ ） 12文中划线句子朗读节奏划分正确的一项是( )（2分）A君未知战勍/敌之人/隘而不列/天赞我也。 B君未知战/勍敌之人/隘而不列/天赞我也C君未知战勍敌之/人隘而不列/天赞我也 D君未知/战勍敌之人/隘而不列/天赞我也13把下面句子翻译成现代汉语。（2分）彼众我寡，及其未既济也，请击之。 14.此文与曹刿论战都用了什么描写方法？简述其作用。（2分）15结合子鱼论战曹刿论战两文，说说宋公在性格上与鲁庄公有何不同？这给你什么启示？（2分）（三）文言文阅读

9、。（10分）11（2分） 陈：通“阵”，摆好阵势（或排列好阵型）。 以：凭借 （2分，一个1分）12 B（2分）13（2分）对方人多而我们人少，趁着他们还没有全部渡过泓水，请您下令进攻他们。 （重点词“及”“既济”之”译错一个扣0.5分，2分） 14（2分）对话描写，作用：塑造人物形象，推动情节发展。（每点1分）15（1）性格不同：鲁庄公善于接受意见，知错能改。而宋公固执己见，不能善于接受意见。（2）（2分）启示：生活中要善于接受别人的意见与建议，并积极改正，使自己少走弯路，减少失败。（每点1分，意对即可）湖北省襄阳市襄州区2020-2021学年九年级上学期语文期末学业质量调研（三） 文言文阅

10、读(10分) 天祥至潮阳,见弘范,左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能捄为人臣者死有余罪况敢逃其死而二其心乎！”弘范义之，遣使护送天祥至京师，天祥在道不食八日，不死，即复食。至燕，馆人供张甚盛。天祥不寝处，坐达旦。遂移兵马司，设卒以守之天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡（7）拜而死。（节选自宋史文天祥传）

11、【注】弘范：蒙古汉军元帅，率部下抓获文天祥。厓（y）山：宋末抗元的最后据点。扞（hn）：保卫。捄（ji）：通“救”。供张：陈设帷帐及一切用具。兵马司：主管京师治安的机关。（7）乡：同“向”。11. 解释加点的字。（2分）乃书所过零丁洋诗与之（ ） 天祥临刑殊从容（ ）12.下列句子停顿及节奏划分正确的一项是（ ）（2分）A国亡不能捄/为人臣死有余罪/况敢逃其死而二其心乎B国亡不能捄为人臣/死有余罪/况敢逃其死而二其心乎C国亡不能捄/为人臣/死有余罪/况敢逃其死而二其心乎D国亡/不能捄/为人臣死有余罪/况敢逃其死而二其心乎13. 用现代汉语翻译下面句子。（2分）弘范义之，遣使护送天祥至京师。 1

12、4.写出文章中体现文天祥“威武不能屈”的句子。（2分） 15.文天祥的所作所为印证了鱼我所欲也中的哪句话？（2分） 11.写 特别，很12.A13.张弘范敬佩他的仁义，派人护送文天祥到京师。14.见弘范,左右命之拜，不拜。15.舍生而取义译文参考：文天祥被押到潮阳,见到弘范,左右押解之人令其拜见,文天祥坚持不拜.弘范就以宾客之礼接见了他,并与其共入厓山,并要求文天祥作书与张世杰,令其投降.文天祥说:我不能报效祖国,反而教我让人背叛自己的国家,怎么可以这样做呢?弘范仍然要求他写招降书,文天祥不得已,把自己过零丁洋时所做的诗文给了他,诗末有句:人生自古谁无死,留取丹心照汗青.弘范看了后,就不再提及

13、此事.后来厓山被攻破,弘范在军中置酒大摆庆功会,弘范说:你的国家已经来亡,你作为宰相忠孝已经两全了,若能以事宋之心事我大元皇帝,仍不失你的荣华富贵,仍然是你做宰相.文天祥潸然泪下,说:国家灭亡而不能救,作为人臣即使死了,也不能免除自己的罪过,怎能苟且偷生,另事他主呢?弘范感其义,派人将其护送至京师,文天祥在路上八日未食一饭,仍然没有饿死,文天祥就开始吃饭了.到了北京(即燕京),其所押解住处的人提供给他好衣好食,但天祥并不为所动,他不住在自己的依据,通宵坐至天明,然后被移交兵马司,由卫兵把守看管.文天祥临刑前面不改色,对旁边的訇卒说:我的使命完成了.向南拜而从容就义。湖北省襄阳市襄城区2020-

14、2021学年上学期九年级语文期末水平测试试题（三）文言文阅读（10分）蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海不知几千里也僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。 节选自彭端淑为学11解释下列语句中加点的词。（2分）越明年 越： 以告富者 以： 12下列句读划分正确的一项是（

15、）（2分）A西蜀之去南海/不知几千里也僧富者不能至/而贫者至焉。 B西蜀之去南海/不知几千里也/僧富者不能至而贫者至焉。C西蜀之去/南海不知几千里也/僧富者不能至而贫者至焉。 D西蜀之去/南海不知几千里也僧富者不能至/而贫者至焉。13用现代汉语翻译下面句子。（2分）贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”译：14本文讲述_的故事，意在阐述_的道理。（2分）15本文和送东阳马生序写法上的一大特点就是对比鲜明，请结合两篇文章内容各举一例并说说对比手法的作用。（2分）11到了、等到；把 12B13穷和尚对富和尚说：“我想去南海，怎么样？” 14蜀鄙二僧去南海（1分）； 志向坚定，主观努力，即使客观条件

16、差也能克服困难，取得成功（1分）。（意思对即可，2分）15 本文把富和尚有钱无志未到达南海和穷和尚有志而无钱却达成心愿进行对比。可见立志的重要性（1分）。送把同舍生的华丽装束和“我”的缊袍敝衣形成对比，突出作者内心的充实和强大或把太学生优越的学习条件和“我”求学的艰难进行对比，突出专心学习的重要性（1分）。湖北省襄阳市保康县2020-2021学年第一学期期末考试九年级语文试题（三）阅读文言文，完成1216题。（10分）庞恭与太子将质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”曰：“不信。”“二人言市有虎，王信之乎？”曰：“寡人疑矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”曰：“寡人信之。”庞恭曰：“

17、夫市之无虎也明矣，然三人言而成虎；今邯郸之去魏也远于市，议臣者过于三人，愿王察之。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行而谗言先至。后太子罢质庞恭从邯郸反竟不得见（战国策魏策二）【注释】 庞恭与太子将质于邯郸：魏国大臣庞恭，将要陪魏太子到赵国去作人质。质：做人质。夫：语气词，用于句首，表示下文要发表议论。去：距离。议臣者：议论我的人。议：议论。这里是非议，说人坏话。臣：庞恭自称。愿：希望。谗言：坏话。竟不得见：庞恭再也没有见到魏王。竟：最终。12解释下列句中加点的词。（2分）（1）愿王察之 察： （2）寡人信之 之： 13下面句子停顿正确的一项是（ ）（2分）A.后太子/罢质庞恭/从邯郸反竟不得见B

18、.后太子罢质庞恭/从邯郸反竟/不得见 C.后太子罢质/庞恭从邯郸反/竟不得见 D.后太子罢质庞恭/从邯郸反/竟不得见 14把下面句子翻译成现代汉语。（2分）今一人言市有虎，王信之乎？ 15下面分析和概括不正确的一项是（ ）(2分)A庞恭害怕在自己去邯郸的这一阶段有人说自己的坏话，使魏王对自己失去信任。B“竟不得见”的原因是魏王政务繁忙，无暇召见。C故事告诉人们谣言重复多次就会使人信以为真。成语“三人成虎”源自于这个故事。D选文以对话构成文章的主体。16同样是面对进谏，曹刿论战中庄公的表现和选文中魏王的表现有什么不同？（2分） 12.(2分)（1）明察。（2）代词，指前面所说的事情（市有虎）。1

19、3.(2分)c14.(2分)现在（如果）有一个人说大街上（集市上）有老虎，大王相信吗？15.B (2分)16.（2分）曹刿论战中庄公积极采纳了曹刿的进谏，从而取得战争的胜利。而选文中的魏王面对进谏却以“寡人自为知”回应， 刚愎自用，不听从意见，最终远离良臣。（意对即可）湖北省襄阳市枣阳市20202021学年九年级上学期语文期末考试（三）文言文阅读。（10分）黄鹤楼记 (唐阎伯理) 州城西南隅，有黄鹤楼者。图经云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列神仙之传，迹存述异之志。观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。刺使兼侍御史

20、，河南穆公名宁，下车而乱绳皆理，发号而庶政其凝。或逶迤退公，或登车送远，游必于是，宴必于是。极长川之浩浩，见众山之累累。王室载怀，思仲宣之能赋；仙踪可揖，嘉叔伟之芳尘。乃喟然曰：“黄鹤来时，歌城郭之并是；浮云一去，惜人世之俱非。”有命抽毫，纪兹贞石。【注释】登仙：成仙。巃嵸（lng zng）：高耸的样子。闼：门。霞敞：高大宽敞。井邑：城乡。下车乱绳皆理：穆名宁一上任就把政事治理得很好。发号而庶政其凝：一发出号召老百姓就十分拥护。逶迤退公：公务之余他来此小憩。嘉叔伟之芳尘：来此可以找到荀叔伟驾鹤来临的地方。纪兹贞石：在这坚硬的石头上写下了这段文字。11解释下列语句中加点的词。（2分）（1）下临江

21、流 临： （2）下车而乱绳皆理 而： 12下列句子停顿及节奏划分正确的一项是（ ）（2分）A. 或登车送远，游必于是，宴必于是 B. 有命抽毫，纪兹贞石 C. 山水之乐，得之心而寓之酒也D. 公与之乘，战于长勺 13用现代汉语翻译下面句子。（2分）尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。译： 14 选文不到三百字，却包含了丰富的内容，而且极具文采。首段在点明黄鹤楼所在的位置之后，接着介绍 。第二段先颂扬穆名宁的政绩，再写黄鹤楼在当地所起的作用，最后点明 。（2分）15选文中刺使穆名宁“下车而乱绳皆理，发号而庶政其凝”一句与岳阳楼记中描述的“ ”四字情景有相同之处。这两处句子从侧面反映了滕子京与穆名宁有着共同的政绩观，即：（2分）（三）文言文阅读（10分）11临近、靠近。 就，接着。表承接。 （2分） 12D （2分） 13曾经骑着黄鹤返回在这里休息，于是就用“黄鹤”命名这座楼。（意对即可，2分）14黄鹤楼取名的由来；受命撰文，付刻石碑的行动。（意对即可，2分）15政通人和；都希望通过治理使百姓安居乐业。（2分）