2022六年级语文下册 第1单元 第3课 古诗三首课后练习课件1 新人教版.ppt

1、3.古诗三首课后练习提示：点击 进入习题。123基础练习312主题探究12拓展提升3一、用“”选择正确的读音或汉字。1.日暮汉宫传(chunzhun)蜡烛，(轻 青)烟散入五侯(huhu)家。2.纤纤(xinqin)擢素手，札札(zhzh)弄机杼。3.盈(ynyn)盈一水(涧间)，脉(mim)脉不得语。4.中庭地白树栖(qx)鸦，冷露无声湿桂花。二、同音字填空。zhng 文()()贴 表()q()息()负()待yng轻()晶()()救q哭()机()放()章张彰栖欺期盈莹营泣器弃1.春城无处不飞花。A.指云南昆明。()B.指春天的京城。()2.终日不成章。A.文章。()B.花纹。()3.中庭地白

2、树栖鸦。A.月光照在庭院地上的样子。()B.地面变白了。()三、给下面加点词选择正确的解释，打“”。4.皎皎河汉女。A.银河。()B.河边的汉子。()一、寒食节：寒食1.了解寒食节的习俗判断下面说法的正误，对的打“”，错的打“”。(1)寒食节，在冬至后的第105天，清明节前12天，节日期间不能生火做饭。()(2)寒食节初为节时，禁烟火，人们只吃冷食，在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、荡秋千等风俗。()(3)相传寒食节是为了纪念被大火烧死的介子推而设立的。当时晋文公火烧森林求介子推，没想到他却抱着大树活活被烧死。晋国人为了悼念他，每年的这一天禁火，只吃冷食，所以称“寒食节”。()2.寒食节白天

3、的景色春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。(1)这两句诗中描写的景物有_、_，从中可以看出，这首诗描写的是_时节的景色。飞花柳树暮春(2)这两句诗的意思是()A.春天的京城到处柳絮飞舞，落红无数，寒食节皇帝御花园里的柳树在春风中飘拂。B.春天的长安城处处都是柳絮飞舞，东风把柳枝吹得歪歪斜斜。A(3)对这两句诗的理解，不正确的一项是()A.“无处不”以双重否定构成肯定，形成强调的语气，表达效果更强烈。B.处处“飞花”，不但写出春天的万紫千红，而且确切地表现出寒食的早春景象。C.因唐朝时有寒食日折柳插门的风俗，所以特别写到柳树。B3.寒食节夜晚的景色日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。(1)“汉宫”本义是

4、指_的皇宫，这里指_的皇宫。(2)“五侯”指_。汉朝唐朝权贵豪门(3)对这两句诗的理解错误的一项是()A.这两句诗的意思是：日落天黑，宫中传赐新火，燃烛升起的轻烟飘进了权贵豪门之家。B.这两句诗描绘出了一幅寒食节夜晚的走马传烛图。C.这两句诗直抒胸臆，流露出诗人对现实的强烈不满。C二、七夕节：迢迢牵牛星1.迢迢牵牛星一诗选自_。这首诗借_的神话故事来抒发女子离别相思之苦。古诗十九首牛郎织女2.牛郎织女迢迢牵牛星，皎皎河汉女。(1)“迢迢”是_的意思，“皎皎”是_的意思。(2)这两句诗的意思是_遥远明亮遥远的牵牛星，明亮的织女星(3)把“河汉女”换成“织女星”，好不好？在下面正确的说法后打“”。

5、A.如果用“织女星”，也是读得通的，并且显得很生动。()B.“河汉女”的意思是银河边上的那个女子，这样写就让人联想到一个真实的女人，而忽略了她本是一颗星；而且用“河汉女”，不仅押韵，也显得不单调。()3.织女织布(1)将词语与对应的解释用线连起来。纤纤 落下擢纤细素伸出，抽出零白皙的 (织女)伸出纤细白皙的双手，札札地穿梭织布(2)前两句诗的意思是_，表现了织女_的形象。(3)织女伤心不已的原因是()A.思念牛郎 B.织不好布勤劳A4.诗人的感叹(1)“盈盈”的意思是_，“脉脉”的意思是_。(2)将诗句与意思连一连。河汉清且浅 相视而不能互相说话。相去复几许银河又清又浅。盈盈一水间相隔又有多远

6、呢。脉脉不得语只隔一条清澈的河。清澈的样子相视无言的样子(3)这首诗既写了牵牛星，也写了_；表面上写的是天上的织女对牛郎的思念，其实写的是_对丈夫的思念。(4)这首诗中用了很多叠词，增加了诗歌的韵律美。诗中的叠词有：迢迢、_、_、_、_、_。其中只有“_”属于拟声词，其他几个都是状态词。织女星人间的女子皎皎纤纤札札盈盈脉脉札札三、中秋节：十五夜望月1.中秋之夜中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。(1)如果你要在中华经典诵写讲大赛中朗读这两句诗，下列停顿正确的一项是()A.中庭/地白树/栖鸦，冷露/无声湿/桂花。B.中庭/地白/树栖鸦，冷露/无声/湿桂花。B(2)关于这两句诗的说法有误的一项是()A

7、.“树栖鸦”既描写了乌鸦栖树的情形，又烘托了月夜的寂静。B.“冷露无声湿桂花”一句，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，这句暗写诗人望月，正是全篇点题之笔。C.这两句诗写月色，却不带一个“月”字，但我们可以从“冷露”一词中看出月色的空明皎洁。C(3)由“地白”一词，我想到的诗句是：_2.望月思乡今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？(1)“尽”的意思是()A.尽头。B都示例：床前明月光，疑是地上霜B(2)这两句诗的意思是()A.今夜明月当空，世间人人都在仰望，不知道这秋日情思落在了谁的一边。B.今夜明月皎皎，人人都欢喜地望着，团聚之日又有谁在思念家乡。A(3)李白的“举头望明月，低头思故乡”写

8、的是诗人思念家乡，而_的这两句诗写的是天下所有人都在望月，他发出了心中的疑问“不知秋思落谁家”。诗人用委婉的语气写出了自己的_之情。王建思亲一、主题积累(将节日与对应的诗句连一连)中秋节 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？清明节月上柳梢头，人约黄昏后。元宵节清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂七夕节明月几时有？把酒问青天。二、延伸阅读清明夜唐白居易好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花。【注释】砌：台阶。回廊：回旋的走廊。看花：赏花。1.解释下列词语。(1)胧月：_(2)独：_朦胧的月亮。独自。2.六(1)班同学就这首诗在学习群里展开了讨论，请你指出错误的说法，并说明判断的依据。我觉得第_位同学的说法是错误的，我判断的依据是：_。3.这首诗表达了诗人怎样的情感？_三由诗歌第三、四句可知，诗人并未唱歌跳舞这首诗表达了诗人对春天美景的喜爱之情以及诗人的闲适之情。三、百字练笔发挥想象，把十五夜望月扩写成一段100字左右的小短文。思路点拨：把自己想象成诗人，想象当时的环境、景色、诗人的心情，把诗句中描写的景物具体地描绘出来即可。例文略。