第八单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点）一年级语文上册（部编版有答案）.docx

1、部编一年级第八单元知识盘点一、单元语文要素学会观察。本单元围绕“学会观察”编排了雪地里的小画家乌鸦喝水小蜗牛3 篇课文，都是和动物有关的故事。通过学习本组课文，学生可以体会到，只要留心观察，生活中处处都有学问。二、单元课时目标和主题篇目课时目标人文主题雪地里的小画家运用多种方法识记生字。联系生活实际，结合插图，感受“小画家”雪地作画的快乐之情。(重点是正确朗读课文，背诵课文，感受“小画家”雪地作画的快乐之情。)了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。 乌鸦喝水多元识字。正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程。结合生活体验，体会乌鸦遇到困难，靠

2、自己动脑筋想办法战胜困难的过程。(重点是正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程；认识自然段。)通过多种方法正确、流利的朗读课文。明白遇到困难应仔细观察、开动脑筋，积极想办法解决。小蜗牛借助图画、生活经验，读懂课文。正确、流利地朗读课文，多种方法自主识字。(重点是读懂课文，了解一年四季的不同特点。)借助图画或其他手段自主识字、自主阅读。通过观察图画、分角色朗读等语言活动中提高学生的独立阅读能力。 口语交际小兔运南瓜：看图想方法，借助第二幅空白图想象“运南瓜”的多种方法。组织学生讨论和评议运南瓜的方法，哪一种最好，理由是什么。（重点是大胆说出自己的想法。）学习助人为乐的精神，养成尊重他人的习惯。

3、动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法，培养学生丰富的想象力和创新意识。语文园地认识常见职业以及工作场所，积累6组新词，会写一句新年祝福的话，按照正确的笔顺规则书写汉字，理解并积累古诗风，正确阅读春节童谣。（重点是认识生字，积累词语，正确书写生字，理解并积累古诗，会读童谣。）多元识字。创设多种读的方式，适当进行扩词练习。参照图示上的贺卡书写格式，给祝福的人写贺卡。采用多种形式朗读，理解和背诵古诗的意思。借助拼音自主阅读，不正确的地方，大人指正。三、字词盘点1.读准字音洞(dng dng) 加(ji j)法 一群(qn qi)乌鸦(y y) 找(zho zo)水 旁(png pn)边发芽(y ya)

4、变(bin bin)化 孩(hi hn)子医(y y)生 住(zh z)院 生(shng sng)活题例：给加点的字选择正确的读音。 办(bin bn)法 旁(bng png)边 变(bn bin)化答案：bn png bin 解析：此题考查字音。这些字都是本单元易读错的字,在平常学习中注意读准字音。2.写对字形用：第二笔是横折钩。几：第二笔是横折弯钩。马：第二笔是竖折折钩。石：第二笔是撇,上面不出头。见：第四笔是竖弯钩。妈：女字旁的横右端不出头。竹：第三笔是一竖,第六笔是竖钩。牙:第二笔是竖折。题例：拼一拼，写一写。一zh乌鸦看jin 旁边有许du小sh子，就想ch了办法。答案：只 见 多

5、石 出解析：这道题考查本课的会写字。答题时要仔细拼读音节,再结合拼读的结果写字。注意“多”是上下结构,不要写错。3.写好偏旁与笔画。王：王字旁 飞：第一笔横折弯钩 放:攵 反文旁 玩:王 王字旁题例：按要求填空。(1)“出”的笔顺是 ，可以组词: 。(2)“放”的偏旁“攵”叫 ，“处”的偏旁“攵”叫 。fn wn png zh wn (3)“多”是 结构。书写的时候,要把两个“夕”字 (上下对齐 左右对齐)。答案： 出入 （2） (3)上下解析：这道题考查生字的笔顺、结构和偏旁。“出”字第二笔是右边的短竖。要注意折文和反文旁的区别。“多”是上下结构,两个“夕”是上下对齐的。4.生字扩词。m马:

6、马上 小马 海马 立马yng用:不用 用心 作用 用品j几:几年 几何 几个 几时du多:多少 很多 大多 多方ch出:出现 出生 出入 出手qun全:全才 全家 全面 周全hu回:回家 回来 回头 回味4.形近字几一儿 用一月 处一外 找一我 孩一该 妈一好 全一金 石一右 工一土 马一乌一鸟 进一近一边办一为一力 呀一芽一牙一才 爬一吧一巴把 冬一东一洞用(不用) 几(几天) 石(石头) 全(全部)月(月亮) 儿(儿子) 右(右边) 金(金鱼)马(小马) 见(看见) 多(多少) 妈(妈妈)乌(乌鸦) 贝(贝壳) 夕(夕阳) 码(号码)竹(竹子) 牙(月牙) 好(很好) 对(不对)什(什么)

7、 乐(快乐) 如(如果) 时(时光)题例：选择正确的字填空。答案：乌 进 办 找解析：这道题考查的是本课要求会认的字,以及形近字的辨析。答题时先认一认上面的字,再与下面的字组词并连线。注意“鸟”比“乌”多一点；“找”是左右结构，左边是“提手旁”，“我”是独体字。5.多音字。为wi(为了)wi(行为) 处ch(处理)ch(到处) 参cn(参加)shn(人参)cn(参差)题例：用“”给下列多音字选择正确的读音。zhe zhu zho zho（1）小明妈妈的穿着( )很时尚。（2）冬天注意保暖,别着( )凉。（3）叔叔的这一着( )好棋就赢了小区的冠军。（4）张亮,开着( )会你怎么能睡着( )了呢

8、?答案：（1）zhu （2）zho （3）zho （4）zhe zho解析：本题考查对多音字的把握。我们可以根据多音字在语境中的意思来选择正确的读音。6.词语盘点。竹叶 月牙 小马 不用 几步 一只一只 许多 想出 竹叶 小石子看见 不对 妈妈 全部 回来 几步小马 不用 月牙 石子 许多 全体看见 面对 妈妈 想出 回来 工厂题例：选字组词。（填序号）(1)芽 呀 牙 (2)吧 把 爬谁( ) 嫩( ) 一( )伞 ( )树( )刷 发( )要 ( )山 走( )答案： (1) (2)解析：这道题考查的是形近字辨析。答题时,先认真看一看给出的两组形近字分别读什么,然后再选字组词即可。7.近义

9、词。洞一穴 找一寻 办法一方法 渐渐一逐渐 好久一很久 许多一很多 到处一处处 参加参与题例：写出下列词语的近义词。找（ ） 办法（ ） 渐渐（ ）答案：寻 方法 慢慢 解析：此题是对近义词的考查。解答此题首先要理解词语的意思,然后结合意思写出词语的近义词，如“找”的意思是“寻”。8.反义词。睡醒 里一外 升高一降落 渐渐一很快 好久一不久 许多一很少 参加一退出题例：照样子，写出下列词语的反义词。好久（ ） 许多（ ） 睡（ ）答案：不久 极少 醒 解析：这道题考查的是反义词。解答此题首先要理解词语的意思,然后结合意思写出词语的反义词，如“睡”的反义词是“醒”。9.词语搭配。(想出)办法 (

10、渐渐)升高 (摘)草莓 (采)蘑菇 (碧绿碧绿)的树叶10.词语归类。（1）量词：一(群)小画家 一(幅)画 一(只)乌鸦 一(个)瓶子 一(颗)石子 一(颗)草莓（2）含有“雪”的词语：阳春白雪 雪中送炭 风花雪夜 雪上加霜 （3）关于鸟的词语：惊弓之鸟 鸟语花香 笨鸟先飞 笼中之鸟 百鸟朝凤（4）ABAB式词语：碧绿碧绿 打扫打扫 叮咚叮咚 咯吱咯吱（5）一一式词语：一颗一颗 一个一个 一朵一朵 一张一张（6）渐渐式词语：渐渐升高 渐渐长大 渐渐远去 渐渐放下（7）想出式词语：想出办法 想出计策 想出注意 想出创意题例：在括号里填上合适的词语。一群（ ） 一群（ ） 一群（ ）一幅（ ）

11、一幅（ ） 一幅（ ）答案：牛 山羊 小朋友 字画 地图 水彩画解析：这道题考查对本单元词语的积累情况。回忆本单元学过的词语或者根据自己的生活实际，想一想，什么是“一群”“一群”的，什么事物的数量词是“一幅”，然后写出来即可。四、佳句积累。1.运用修辞(1)小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。(拟人、比喻)(2)不用颜料不用笔,几步就成一幅画。(比喻)2特殊句式(1)下雪啦,下雪啦!(感叹句)(2)青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。(设问句)(3)怎么办呢?(疑问句)(4)乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。(“把”字句)3.仿写句子（1）学校老师学校里有老师工厂工人工厂里有工人医院

12、医生医院里有医生军队军人军队里有军人超市营业员超市里有营业员政府公务员政府里有公务员（2）例:小树长满了叶子。花园开满了鲜花。例:青蛙为什么没参加?他在洞里睡着了。燕子为什么往南飞?南方妈妈在等她。题例：照样子,把句子补充完整。(1)乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里 个一个地 。(2)瓶子里的水渐渐升高了。 渐渐 。答案： (1)哥哥把苹果 放进篮子里 (2)天气凉了解析：这道题考查的是仿写句子。答题时,先读一读给出的例句,抓住每一个例句的特点,想一想再补全句子即可。来源:Zxxk.Com五、含义深刻的句子。1.小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。这里用拟人和打比方的方法写出了四种

13、小动物脚印的形状特点。小鸡的爪子像竹叶,小狗的爪子像梅花,小鸭的掌印像枫叶,小马的蹄印像月牙。2.瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。乌鸦喝着水的方法是:把小石子一颗一颗地放进瓶子里。用“渐渐”造句:小树渐渐长大了。3.小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:“妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓呢。”“爬呀,爬呀”点明了小蜗牛爬的时间久,又体现了它的特点爬得慢。小蜗牛的话让我们感受到夏天的特征。题例：读句子，完成填空。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。这句话运用了 和 的修辞手法写出了四种动物脚印的形状特点。“画”这里指“ ”。把 四种动物脚印的形状比作 ,非常生

14、动、形象。答案：拟人 比喻 踩 小鸡、小狗、小鸭、小马 竹叶、梅花、枫叶、月牙 解析：这道题考査对句子的理解。这句话运用了拟人和比喻的修辞手法写出了四种动物脚印的形状特点。“画”这里指“踩”。把小鸡、小狗、小鸭、小马四种动物脚印的形状比作竹叶、梅花、枫叶、月牙,非常生动、形象。六、整体把握课文内容。七、主题思想。雪地里的小画家写了四种小动物在雪地上留下自己美丽的脚印,就像一幅画,以及青蛙冬眠的习性。乌鸦喝水这篇课文以“乌鸦着急喝水喝不着水想办法喝水喝着水”为线索,描写了一只遇到困难能仔细观察思考的乌鸦。告诉我们遇到困难,要多动脑筋,就能想到办法。小蜗牛本文通过写蜗牛妈妈让小蜗牛到树林里玩、摘草

15、莓、采蘑菇,可小蜗牛每次都没能完成妈妈交给它的任务,告诉我们要学会判断,学会把握时机。题例：乌鸦是怎样喝到水的?根据课文内容给下列句子排序。( )瓶子里的水渐渐升高,乌鸦喝着水了( )一只乌鸦口渴了,到处找水喝。( )乌鸦想出了办法.把小石子一颗一颗地放进瓶子里。( )它看见一个瓶子,瓶子里有水,可是喝不着。答案：4 1 3 2 解析：本题考查对课文内容的理解和连句成段的能力。将每句话读一遍,根据逻辑顺序进行排序。完成排序后,可以思考一下乌鸦还可以用什么办法喝到水。八、考试热点。1.雪地里的小画家对课文内容的考查常采用判断、连线、选择的形式进行。2.乌鸦喝水中对乌鸦喝到水的过程常通过排列错乱句

16、子的顺序的方式考查。3.小蜗牛中对课文的理解常采用连线的形式来考查。考试点睛连词成句是本单元经常考到的一个知识点，就是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。所的句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。来源:学,科,网小窍门1.时间、地点放在句首。2.“的”的后面加物品如小鸟、云朵、小朋友；“地”后面接动作如打、叫、喊。3.句末标点符号不要忘掉。九、读一读，背一背。来源:学科网ZXXK1.背诵雪地里的小画家下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成一幅画。青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。2.背

17、诵故事风风唐李桥解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。十、素养与能力。用圈圈画画的方法从文中提取明显信息。通过学习课文,了解一些自然常识,产生观察自然、观察生活的兴趣。懂得遇到困难时应认真思考、积极想办法的道理。了解汉字“先中间后两边”“先外后内”的笔顺规则。学习写新年贺卡。题例：新年快到了，给家人或朋友写一句祝福的话吧。答案：解析：这道题考查语言表达能力。写的时候,先想想己想要祝福的人是谁,再把想说的话写下来。写的时候注意参照课本图示上的贺卡书写格式把要祝福的人写在左上方,自己的名字写在右下方,最后别忘了写上日期。十一、单元达标测试（5045分为A；4440分为B；39分一下为C）

18、来源:学|科|网1.给拼音加上合适的声调。(2分)cn ji y qun pn bin wu y bn f fn jin参 加 鸭 群 旁 边 乌 鸦 办 法 放 进2.读拼音,写词语 。(8分)zh y yu y m ma j g b du xio m sh z du sho 3. 照样子组词（不会写的字用拼音）。(6分)学（同学）（学问）（上学） 见（ ）（ ）（ ）石（ ）（ ）（ ） 回（ ）（ ）（ ）4. 判断对错。在正确的说法后面画 “”,错误的画“”。(4分)（1）“竹”的第五画是“一”。( )（2）“发”有两个读音:一个是f,一个是f。( )（3）“马”的笔顺:。( )（4）

19、“出”的第四画是“一”。( )5.比一比,再组词。(4分) 6.看图,连一连。(4分)来源:学科网ZXXK7.看图,把句子补充完整。 (4分)（1）例:青蛙为什么没参加? 为什么 ?（2）例:乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。 把 。8.根据课文内容完成练习。（8分）（1）雪地里的小画家中小画家们画的画就是( )。他们的脚印 美丽的大自然（2）根据课文内容给下列句子排序,并写一写你想对乌鸦说的话。来源:Zxxk.Com（ ）瓶子里的水渐渐升高,乌鸦喝着水了。（ ）一只乌鸦口渴了,到处找水喝。（ ）乌鸦想出了办法,把小石子一颗一颗地放进瓶子里。（ ）它看见一个瓶子,瓶子里有水,可是喝不着。你觉得

20、这个办法好吗?你想对鸟鸦说什么呢?(不会写的字用音节代替) 来源:学_科_网9.给你的爸爸或妈妈准备一张贺卡,再写上几句祝福的话吧!（4分）10.看图写话。(6分)图上画了谁?它在那里干什么?认真看图,发挥想象,用通顺连贯的话写一写图上的内容。 答案： ji y qn pn bin w y bn f fn jn2.竹叶 月牙 妈妈 几个 不对 小马 石子 多少3.看见 不见 见面 石头 石子 石块 回家 回去 回来4.（1） （2） （3） （4）5.全部金子 几个儿女 石头左右 月牙好呀6.7.（1）小狗 没精打采的 （2）我 电脑打开了8.（1） （2）4 1 3 2 示例:我觉得这个办法好。我想对乌鸦说:“乌鸦,你真聪明。我要向你学习。”9.妈妈，祝您身体健康，工作顺利，万事如意。10.提示:小兔在拔萝卜。