2014届高中语文 第二单元《说数》同步练测 粤教版必修3.doc
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1、4 说 数一、基础训练1.下列各项中,加点字注音有误的一项是( )A.难题(nn) 数轴(zhu) 空白(kng)B.创新(chung) 契机() 拭目以待(sh)C.枯竭(g) 循环(xn) 永葆常新(bo)D.粲然() 借贷(i) 沧海一粟()2.下列词语中,没有错别字的一项是( )A.抱曲 雁翅排开 不可逆转 栩栩如生B.借贷 屈指可数 枯燥无味 虚无缥缈C.原型 浩如烟海 沧海一栗 永葆常新D.震撼 试目以待 地老天荒 孜孜以求3下列句子中加点成语的使用不准确一项是( )A数学家为此创造了“虚数”,这样一来负数开平方的难题就迎刃而解。B从实数轴上的“雁翅排开”,发展到复平面上的“烘云托
2、月”,无论数的概念怎样扩大,零的特殊地位始终不变。C虚数和复数有没有实际的原型呢?乍看似乎“虚”无缥缈,“复”杂得很,其实虚数和复数都有原型。D从自然数到负数和零,再到分数、无理数和复数,数的发展史是否还有更新的篇章?我们且拭目以待。4.下列句子的语序排列正确的一项是( )首先,零代表“无”,没有“无”何来“有”?零是数学史上的一大发明,其意义非同小可。因此零是一切数之基础。其次,没有零就没有进位制,没有进位制就难以表示大数,数学就走不了多远。A. B.C. D.二、课内阅读阅读下面文段,完成5-7题。数轴上相邻两个整数之间可以插入无限多个分数以填充数轴上的空白,数学家一度认为这下子总算把整个
3、数轴填满了。换句话说,所有的数都已被发现了。其实不然!有些数根本就无法以整数或分数来表示,最著名的就是圆周率。人们将分数化为十进制小数以后,发现有两种情况:一种是有限小数,例如1/2=0.5;另一种是无限循环小数,例如1/3=0.3333两者虽貌似不同,但都包含有限的信息,因为循环部分只是重复原有的,并不包含新的信息。圆周率则根本不同,3.14159265358979323846既不循环,也无终结,所以包含着无限的信息。想想看!北京图书馆里浩如烟海的藏书所包含的信息虽然极多,但仍是有限的,而圆周率却包含着无限的信息,怎能不令人惊叹!数学家就将像圆周率那样无法用整数或分数表示的数称为“无理数”。
4、无理者,不讲道理也!不知道为什么圆周率背了这么个恶名?我曾写过一首题为圆周率的小诗为之抱屈,不妨引其中最后一段以博读者一粲:像一篇读不完的长诗既不循环 也不枯竭无穷无尽 永葆常新数学家称之为无理数诗人赞之为有情人道是无理却有情天长地久有时尽此率绵绵无绝期5.引用小诗的作用是什么?这首小诗使用了哪些修辞手法? 6.小诗有两句话是化用了前人的诗句,请说出原诗句的作者、朝代、诗题及内容。 7.“所以包含着无限的信息”中的“无限的信息”的意思是什么? 三、课外拓展阅读下文,回答8-10题。尽管网络文学利用传统文学走向式微、互联网快速普及的契机而得到了迅猛发展,但它在对传统文学实施“格式化”的同时,也使
5、自己置身于一个期待认可的共时性平面上,导致自身知识谱系和意义模式的“合法性悬置”。 互联网上的汉语文学诞生于1991年,这一年全球第一家中文电子周刊华夏文摘在北美创刊,此后,世界各国相继出现了中文网站。从那时到今天,中文网络文学走过了10年时光,但它自身至今仍处于“命名焦虑”期。无论在理论批评界还是在网络写手眼中,对于什么是网络文学,究竟有没有网络文学,怎样才算网络文学等,都存在诸多争议。以第一次的亲密接触在互联网上一举成名的台湾写手痞子蔡认为,还是等到网络文学更多元化之后再来界定它为好,“如果现在一定要一个定义,那应该是在网络时代出生的写手在网络上发表的作品,暂时被简称为网络文学。” 有人说
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
