2014届高考语文二轮提优导学案第一部分语言表达第二节创新题型语言表达的综合运用.doc

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关键词：: 2014届高考语文二轮提优导学案第一部分语言表达第二节创新题型语言表达的综合运用 2014 高考语文二轮提优导学案第一部分第二创新题型综合运用

资源描述：: 1、第二节创新题型语言表达的综合运用自主学习1. 多角度地关注生活，关注社会，关注热点。2. 以不变应万变，正确应对语言运用的创新题型。3. 重视审题和揣摩解题技巧，要准确理解题干的命题意图。命题角度题型特征典题示例解题点拨准确、简明语言转述(2013江苏卷)请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过15个字。(4分)联系上下文，理解句意，运用题干要求的语言表述。(2012江苏卷)请以平实的语言表述下面材料中老园艺师一段话的深层含意，不超过25个字。(4分)熟悉修辞，理解语意，运用题干要求的语言表述。图文转换(2012江苏卷)阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。(5分)理解图表信息，
2、筛选、概括有效信息，准确简明表述。“三看一联”(看画面、看标题、看注释，联系实际)，揭示内涵。准确、鲜明、得体按语、祝词、留言(2011江苏卷)请为该专栏(纪念辛亥革命)写一段不超过25个字的按语。(4分)审清题干要求，特别是修辞的要求，然后紧紧围绕话题。注意表述时的目的、身份、场合、对象、语体、感情色彩等。(2010江苏卷)请以小美人鱼的口吻，写一段不超过30个字的话，表达对上海世博会的祝愿或赞美。(3分)(2009江苏卷)汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法，不超过30个字。(5分)鲜明、简明短评(200
3、8江苏卷)赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述，使用反问句。(不超过30个字)(6分)首先明确评论的话题，准确表明自己的观点，同时注意题干中句式、修辞的要求。连贯、简明、鲜明、生动语言转述(2007江苏卷)请用一个生动形象的句子表达让“O”字尽快收录到汉语辞书中这样的意思。(4分)熟悉常见的修辞手法，并能正确运用。首先理解语意，然后依据题干中的要求明确表述。(2005江苏卷)请你将柯灵的话用平易朴实的语言重新表述。(5分)(2004江苏卷)根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。(4分)连贯、简明、鲜明、生动情景扩展(2006江苏卷)请用“银河”“树影”“蛙声”等词语写一段情景交融的文字，要求想像合理，语言连贯，不少于40个字。(5分)围绕题目中给定的情境、人物来联想、想像。注意不要脱离生活。

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