2022版高考语文人教版一轮课件：复习任务群九 任务组六 任务二 正确使用实词、虚词 .ppt

1、任务二 正确使用实词、虚词考向一 实词(一)把握近义实词辨析的角度及技法实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六种类型。近几年高考对实词的考查主要集中在动词和形容词上,偶尔也会涉及名词。实词考查主要是近义词辨析。辨析近义词,辨异是重点。辨异首先要求同。所谓求同,就是要找到一组近义词共同的基本义,然后在这个共同的基本义之内,辨析其差异。1.意义辨析(1)辨析角度辨析角度举例词义侧重点名词近义词的侧重点区别往往在所指的事物、现象的特点方面。“场面”与“局面”都指“在一定环境中呈现出来的情况”;但“场面”侧重指“一定场合下的情况”,而“局面”侧重指“一个时期内事情发展变化所呈现出的状态”。动词

2、近义词的侧重点区别往往在所指动作的方式、方法或动作的结果方面。“沉思”“深思”“寻思”这一组词,都有“注意力集中,仔细思考”的意思;但“沉思”侧重指思考的“全神贯注”,“深思”侧重指思考的“深入”,“寻思”侧重指思考的“反复”。辨析角度举例词义侧重点形容词近义词的侧重点区别往往在所指状态和性质方面。“冷僻”与“冷落”,前者侧重指“偏僻,不熟悉”,后者侧重指“不热闹,不热情”。“陡峭”与“峻峭”,前者侧重指“陡直”,后者侧重指“高峻”。词义轻重不少近义词在语义上有轻重之分:有的适用于重要的事物,有的适用于一般的事物;有的表示程度深、性质重,有的表示程度浅、性质轻。“嘲笑”与“讥笑”都含有“看不起

3、人、取笑人”的意思,只是语义轻重程度不同:“嘲笑”指一般的取笑,语义较轻;“讥笑”指带有讽刺、挖苦意味的取笑,语义较重。辨析角度举例词义范围大小很多近义词的适用范围是不同的,有的大一些,有的小一些;有的概括的是事物的总的方面,有的概括的是其中的某一部分;有的是事物的集合体,有的是事物的个体,如“河流”与“河”。“年龄”与“年纪”:“年龄”指人或动植物已生存的年数,词义范围大;“年纪”专指人的年龄,词义范围小。(2)辨析方法从上面三个角度辨析,主要使用“词素区分法”。所谓“词素”,即字,字是词的构成成分,在多数汉语语汇中,词素是最小的音义结合体。两个近义词往往含有相同的词素,而这些相近词语的意义

4、差别,往往落在两词相异的词素上。通过比较相异的词素,就能把握两词的差别。所以,只要提取出相异的词素来加以研究,就可以相对容易地找到两个近义词的区别。例如“疏离”与“疏远”,两词明显的相异词素是“离”和“远”,这两个词素在原词中均表示“疏”的结果,只是结果不同:“离”只表“疏”的状态,并不强调“疏”的程度;而“远”则表“疏”的程度,且程度较重。【典例剖析】【例1】在下面一段话的横线处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)()阐释学的观点是,不再追求一个阐释的终点。阐释不是披沙拣金,千方百计地搜索某一种定音的标准答案,从而结束漫长的理论_。即使某个时代的读者达成了评价一部作品的_,另一个时代的阅读又

5、可能_不同的观点。A.跋涉 共识 催生B.旅行 共识 衍生C.旅行 见解 衍生D.跋涉 见解 催生【审答题眼】本题题眼是“词语”“最恰当”。【思路分析】“跋涉”,形容旅途艰苦,十分艰难。“旅行”,远行;去外地办事或游览。从语境中分析可知,“阐释学”的概念曾经经历过漫长的理论探讨的过程,因而此处应选“跋涉”。“共识”与“达成”搭配,而“见解”与“达成”不搭配。“催生”,因为某些原因,被迫形成当前状态。“衍生”,实际上或理论上从母体物质得到的“物质”(如经过取代或水解)演变而产生。语境分析可知,对一部作品的阅读,不同的时代,读者可能会产生一些不同观点。因而这里应选“催生”。答案:A。2.色彩辨析辨

6、析角度举例辨析词语的感情色彩感情色彩分褒、中、贬三种。熟悉词语的感情色彩,便于我们准确使用它们。成果结果后果(褒)(中)(贬)称赞奉承(褒)(贬)发动煽动(中)(贬)辨析角度举例辨析词语的语体色彩分清口语与书面语。口语较通俗。书面语分为公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体等,较庄重文雅,使用时应分清场合。见面会见(口语)(书面语)爸爸父亲(口语)(书面语)苞米/棒子玉米(方言)(普通话)【典例剖析】【例2】在下面的横线处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)()(1)许多粉丝觉得某明星在北京迷笛音乐节上“溜白菜”是为了哗众取宠,这一看法不免太_了。(2)七夕情人节期间,凡在本超市购买商品超过1

7、 000元者,本超市将_价值100元的鲜花一捧。(3)在会晤中,中俄两国领导人就疫情防控阶段的双边经济交流进行了_,且达成了一致的意见。A.果断 敬赠 磋商B.果断 惠赠 商量C.武断 敬赠 磋商D.变幻 惠赠 商量【审答题眼】本题题眼是“词语”“最恰当”。【思路分析】“果断”是褒义词,而“武断”是贬义词;“惠赠”用于称对方对自己的赠送,“敬赠”用于自己对别人的赠送行为;“磋商”是书面语,用于正式场合,“商量”是口语,用于非正式场合。答案:C。3.用法辨析辨析角度举例看词性根据词性可以判断某词在句子中充当的成分,确定该词的语法功能。代替代表(动词)(名词、动词)节俭节约(形容词)(动词)看习惯

8、搭配在语言实践中,词语之间的搭配有一定的限制,不能任意组合。词语的搭配,一要合乎事理,二要合乎习惯。交换交流(意见、礼物、场地)(思想、经验、文化)侵犯侵占(主权、利益、领空)(财物、领土)辨析角度举例看适用对象看他是用于自己还是他人,是谦称还是敬称,是用于一般对象还是特定对象,是主动性还是被动性。起用启用(用于人)(用于物)爱戴爱护(下级对上级、晚辈对长辈)(上级对下级,长辈对晚辈)接收接受(主动性)(被动性)【典例剖析】【例3】在下面的横线处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)()(1)中国共产党十九届一中全会会议公报已由新华社_发布。(2)院内有雕龙画凤,也有小桥流水、亭台楼阁、花园天井

9、,曲径回廊_各处,到处展现出我国古代建筑的传统风格。(3)为保证驾驶安全温馨,避免驾乘隐患,环海高速公路管理局将对原路面存在的裂缝、坑槽等情况进行彻底_。A.授权贯穿 处治 B.受权贯穿 处置C.授权贯串 处置D.受权贯串 处治【审答题眼】本题题眼是“词语”“最恰当”。【思路分析】(1)“授权”指把权力委托给他人或机构代为执行,强调主动性;“受权”指接受委托行使做某事的权力,强调被动性。此处应用“受权”。(2)“贯穿”指穿过、连通,强调从中间穿过,对象可以是具体的事物也可以是抽象的事物;“贯串”指从头到尾穿过一个或一系列事物,强调使分散的连成一个整体,或始终以某一精神来统帅,对象一般是抽象事物

10、。此处应用“贯穿”。(3)“处治”指处分、惩治,对象一般是人;“处置”指处理、发落,用于事物、事件。此处应用“处置”。答案:B。(二)在具体情境里精准辨析近义实词不管是使用普通方法还是使用特别方法,若要切实把握其各种用法,解答近义实词辨析题,都一定要联系具体的语言情境整体思考,细致辨析,强化情境意识。【典例剖析】【例4】在下面一段话的横线处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)()大众阅读折射了社会的变迁。1949年到2021年,中国人的读书生活不断_着“场景”和“主题”。新中国成立初期,大批红色文学作品讴歌着中国人民的奋斗历程。与此同时,苏联文学被广泛引入及阅读,其巨大的辐射力在整整一代中国人

11、的世界观形成中留下了难以磨灭的烙印。在20世纪50年代,中国青年中很少有人没有读过钢铁是怎样炼成的青年近卫军等“苏维埃经典”。改革开放后,受时代大潮_,涌现了一批优秀作品,比如许茂和他的女儿们芙蓉镇无不成为当年甚至持续几年的畅销书籍。20世纪八九十年代,娱乐性图书的需求较大;但2 000年以后,读者的阅读内容从娱乐类书籍逐渐转化为知识类书籍,阅读目的已经从娱乐休闲逐渐转化为自我价值提升。5G时代,戴上增强现实设备,读者马上“置身”于中国历史的影像现场;翻开秦兵马俑画册,屏幕上立即展示出各种秦俑立体造型“传播+阅读+沉浸式”的_出版将为人们提供更美好的阅读体验。70年,中国人的阅读从“有没有”升

12、级到“好不好”,不仅阅读书目走在百花齐放的路上,而且阅读与各领域融合,如技术、经济、文化等,衍生出“阅读+”的形态,让生活更加多彩。A.变换 感染 数字化B.变换 感召 智能化C.变幻 感召 数字化D.变幻 感染 智能化【审答题眼】本题题眼是“词语”“最恰当”。【思路分析】第一空,变换:事物的一种形式或内容换成另一种。变幻:不规则地改变。“变幻”强调的是事物变化无常、动荡不定,使人难以预测。根据语境,应该选“变换”。第二空,感召:感化和召唤。感染:通过语言或行为引起别人相同的思想感情。语境说的是时代浪潮的召唤,应该选“感召”。第三空,智能化:指事物在网络、大数据、物联网和人工智能等技术的支持下

13、,所具有的能动地满足人的各种需求的属性。数字化:指在某个领域的各个方面或某种产品的各个环节都采用数字信息处理技术。根据语境,“传播+阅读+沉浸式”的出版,依靠的是科技的智能化,此处应选“智能化”。答案:B。【即学即练】1.在下面的横线处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)()春天的脚步近了,大草原上的冰雪渐渐_成了朵朵白色的“大蘑菇”,煞是壮观。人与人之间要想减少误会,化解矛盾,和谐相处,那么加强彼此_是非常重要的。每天天还没亮,位于城郊的农贸批发市场就_起来,人们又开始了一天的劳作。A.溶化 沟通 喧哗B.溶化 勾通 喧闹C.融化 勾通 喧哗D.融化 沟通 喧闹【解析】D。词语解释语言环境选

14、择答案融化:指(冰、雪等)变成水据句中的关键信息“春天”,冰雪因温度升高而变成水融化溶化:指(固体)溶解。如砂糖放在热水中就会溶化沟通:本指开沟以使两水相通,后用以泛指使两方能通连;也指疏通彼此的意见据句中的关键信息“减少误会”“化解矛盾”等,可知语境侧重于人与人的交流沟通勾通:暗中串通,勾结,贬义词喧闹:喧哗热闹,喧哗吵闹据句中的关键信息“批发市场”“起来”“劳作”,可知语境侧重“热闹、吵闹”喧闹喧哗:声音大而杂乱,也指喧嚷2.在下面一段话的横线处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)()看莫高窟,不是看死了一千年的标本,而是看活了一千年的生命。一千年而始终活着,血脉畅通、呼吸匀停,这是一种何

15、等_的生命!一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来,每个艺术家又牵连着喧闹的背景,在这里举行着横跨千年的游行。纷杂的_使我们眼花缭乱,呼呼的旌旗使我们满耳轰鸣。在别的地方,你可以蹲下身来细细玩索一块碎石、一条土埂,在这儿完全不行,你也被裹卷着,身不由己,踉踉跄跄,直到被历史的洪流_。A.广博 衣饰 消融B.广博 衣服 融化C.壮阔 衣饰 消融D.壮阔 衣服 融化【解析】选C。“广博”,范围大,方面多(多指学识);“壮阔”,雄壮而宽广,宏伟,宏大。此处应取“壮阔”的第一个意义。“衣饰”,衣着和装饰;比“衣服”表意更丰富,与“眼花缭乱”搭配更佳,应选“衣饰”。“融化”,指冰或者是雪由于温度或者是太阳光

16、的照射使它化成水,或者是一句话温暖了一个人的心。“消融”,消失融化,“消融”与“洪流”搭配更佳,应选“消融”。3.在下面一段话的横线处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)()晋人书札和小品文中隽句天成,俯拾即是。陶渊明的诗句和文句的_,也是这“世说新语时代”的产物。陶渊明散文化的诗句又_地影响着宋代散文化的诗派。苏、黄、米、蔡等人的书法也力追晋人萧散的_。但总嫌做作夸张,没有晋人的自然。A.巧妙 深深 风韵B.隽妙 遥遥 风致C.隽妙 遥遥 风韵D.巧妙 深深 风致【解析】选B。“巧妙”,指精巧美妙;灵巧高妙。“隽妙”,隽永美妙。说“陶渊明的诗句和文句”,用“隽妙”更合适。第二处谈“陶渊明的诗

17、句和文句”对“宋代散文化的诗派”的影响强调时间跨度,因此用“遥遥”更合适。“风韵”,风度神韵(多用于女子);指诗文书画的风格、韵味。“风致”,美好的容貌和举止;风味,风趣。此处说书法,用“风致”更合语境。4.在下面一段话的横线处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)()中国是历史悠久的文明古国。在漫长的岁月中,中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。保护文化遗产,我们要有义不容辞的自觉。文化遗产为我们弘扬华夏文明、繁荣中华文化提供_。保护文化遗产,就是守护我们共有的精神家园。我们要增强自觉,把它当作自己的职责,切实保护好老祖宗的宝贵遗产。保护文化遗产,我们还要有责无旁贷的担当。千百年来,文化

18、遗产历经岁月更逸,穿越烽火硝烟_。至今,本身就是一代代中华儿女珍视、守护、传承的结果。我们应传承文化根脉,共筑民族未来。保护文化遗产,我们更要有时不我待的_感。A.滋润 留传紧张B.滋润 留传紧迫C.滋养 流传紧迫D.滋养 流传紧张【解析】选C。滋润:可以做动词、形容词。滋养:可以做动词和名词,做名词时意思为养分、养料。文句中指文化遗产提供养料,应该填名词性质的词语,所以是“滋养”。留传:遗留下来传给后代。流传:传下来或传播开。文句中是指文化遗产传到现在,所以选“流传”。紧张:精神处于高度准备状态;兴奋不安;激烈或紧迫,使人精神高度集中。紧迫:没有缓冲的余地;急迫。此处主要强调这样急迫感,所以

19、使用“紧迫”更合语境。5.在下面一段话的横线处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)()一个人在创作和欣赏时所表现的趣味,大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。这三者都是很自然地套在一个人身上的,轻易不能摆脱,而且它们的影响有好有坏,也不必完全摆脱。我们应该做的是根据固有的资禀性情而加以磨砺锻炼,怡情理性,_身世经历而加以细心体验,接收多方的传统习尚而求截长补短,融会贯通。这三层功夫就是通常所谓的学问修养。纯恃天赋或环境影响造成的趣味不足为奇,纯正的可凭的趣味必定是学问修养的结果。许多人在文艺趣味上有欠缺,大半由于在“知”上有欠缺。有些人根本不知道,当然不会感到趣味,看到任何好的作品都

20、如蠢牛听琴,不起作用。这是精神上的残缺。有些人知得不正确,于是趣味低劣,缺乏_力,取恶劣作品疗饥过瘾,以为这就是欣赏文学。这是精神上的中毒。有些人知得不周全,趣味就难免狭窄,_某派别的传统习尚,坐井观天,不能自拔,这是精神上的短视。A.扩充 鉴别 寓于B.扩展 辨别 寓于C.扩充 鉴别 囿于D.扩展 辨别 囿于【解析】选C。扩充:扩大充实。扩展:向外伸展;扩大。此处身世经历用“扩充”更合适。鉴别:辨别(真假好坏)。辨别:根据不同事物的特点,在认识上加以区别。根据语境,此处用“鉴别”。寓于:包含在(其中)。囿于:局限,拘泥。此处用“囿于”。考向二 虚词虚词是指汉语中不能单独成句,意义比较抽象,但

21、有帮助造句作用的词,包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。虚词的考查主要涉及关联词、介词和副词在动态语境中使用情况的辨析,有时候也涉及助词的应用。辨析角度举例看词性异同词性不同,虚词的语法功能就不同。只有掌握了词性,才能做到准确使用虚词刚才刚刚 (时间名词)(时间副词)偶然偶尔 (形容词)(副词)看搭配情况关联词语在使用中有着固定的搭配关系,一般不能换用。在辨析虚词时,要结合句中出现的词语,看清是不是成套出现,是否构成了固定搭配关系。一些虚词如有多种搭配关系,就应联系语境来选择。因为所以不是就是 除非才不是而是 尽管却虽然但是辨析角度举例看表达关系虚词有用来表明或强化词语之间、短语之间

22、和句子之间的关系的作用,所以可以通过辨析词语、句子之间的关系辨析虚词使用是否恰当。“虽然”与“即使”。前者表示是事实,后者表示是假设的事实。“从而”与“进而”。前者一般表示因果或承接关系,后者一般表示递进关系。“只有”与“只要”。前者所强调的是必要条件,后者所强调的是充分条件。辨析角度举例看语气辨析主要指表示语气的副词和助词。所有这些都要结合具体的语境,多加体会揣摩。有些虚词必须用在表疑问的句子中,用在陈述句中就不合语法。有些虚词用来表达强调语气,有些虚词用来表达委婉语气。“不免”与“未免”。前者表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果;后者表示前面所说的情况不合适,或对前面所说的情况不

23、以为然,含有委婉批评的意味。“况且”与“何况”。前者不能用于反问,后者可以。辨析角度举例看位置虚词在句中的位置必须根据句子的语法需要和虚词自身的表意特点来确定。比如,关联词语有固定的位置,有的只能用于前一分句,如“由于”;有的只能用于后一分句,如“然而”“以致”“却”。复句中出现成对的关联词,如果前后分句的主语相同,关联词用在主语后;如果前后分句的主语不同,关联词用在主语前。“对于”与“至于”。“对于”表示引入对象,可用于句首,也可用于句中;“至于”作为介词,表示另提一事,只能用在分句之首。【即学即练】1.依次填入下面一段文字横线处的关联词语,衔接最恰当的一组是(3分)()当你还是一棵幼苗的时

24、候,别人不容易在远处看到你。_他们从你身边走过_站在你身边,也可能对你视而不见,_你还不引人注目。而_你长成一株大树,哪怕在很远的地方,别人也会看到你,并且欣赏你。A.虽然 甚至 因为 如果B.虽然 或者 除非 只有C.即使 或者 除非 只有D.即使 甚至 因为 如果【解析】选D。本题题眼是“关联词语”“衔接最恰当”。用关联词要注意:弄清词语所表达的意义关系,看词语是否成对;分析语境中分句间的关系,使词语和分句匹配。(1)“虽然”表转折,“即使”表假设;语境中“他们从你身边走过”只是一种假设的情况,并不一定是事实,所以,应选“即使”;(2)“甚至”表递进,“或者”表选择;语境中“也”字表示递进

25、,因此,与之呼应的词语应是“甚至”;(3)“因为”是对原因的解释,表因果关系,“除非”是排除可能情况:“你还不引人注目”是对前文的解释,表明别人“对你视而不见”的原因,因此此处应填“因为”;(4)“只有”表示必需的条件,下文常用“才”“方”相连。“如果”为连词,表假设,“你长成一株大树”是一种假设的情况,因此此处应填“如果”。2.下列语句中,加点的词语使用恰当的一项是(3分)()A.在“两会”上,总理对于一些地方房价还没有回到合理价位,调控不能放松的表态,让市场对楼市调控政策放松的预期落了空。B.在岗位技术培训之后,小李成为生产明星,2017年他完成的全年工作量超过规定指标的百分之四十,获得了

26、所在企业的嘉奖。C.一项对大学毕业生发展状况的调查表明,无论他们在校成绩多么优秀,走上工作岗位后都将面临各种挑战,需要用勤奋、智慧与坚忍去应对。D.公司生产的手机产品质量提高了,功能齐全了,款式新颖了,况且包装也精美了,因而受到广大用户的热烈欢迎。【解析】选C。本题题眼是“加点的词语”“恰当”。A 项,要分清主客体,应该用“对”,表示人与人之间或人与事物之间的对待关系时,只能用“对”,不能用“对于”。B 项,“的”使用不当,加“的”表意不清,令人费解。C项,“无论”是“不管、不论”的意思,是表条件关系的连词,表示条件不同而结果不变,词语使用符合语境。D项,“况且”表示更进一步,递进语气强烈,程

27、度重;改为“而且”更好,虽然也有进一步的意思,但是程度轻;改为“并且”也可以。3.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)()在鲁迅所处的年代,白话文运动方兴未艾,一些语言表达方式_与当下有一定的差异。应该看到,入选语文教材的课文中,胡适的我的母亲、郁达夫的故都的秋、朱自清的背影,_存在读起来“不通顺”的地方,然而都_给理解带来太大阻碍。A.诚然 普遍 不可能B.确实 普遍 不至于C.确实 大多 不至于D.诚然 大多 不可能【解析】选B。本题题眼是“横线上的词语”“全都恰当”。诚然:实在;固然,引起下文转折。确实:真实可靠;对客观情况的真实性表示肯定。根据语境,“确实”更恰当。普遍:存在的面很广泛;具有共同性的。大多:大部分;大多数。强调数量很多。此处语境强调的是共同性,故选“普遍”。不至于:不会达到(某种程度)。强调程度上达不到。“不可能”强调不会发生。根据语境,“不至于”合适。