语文02卷(江西专用)-(考试版)A4.docx
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- 语文 02 江西 专用 考试 A4
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1、八年级下学期期末考前必刷卷江西专用(考试时间:120分钟 试卷满分:120分)注意事项:1本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答第卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3回答第卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4测试范围:八年级下册全部。5考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。评卷人得分一、基础知识综合阅读下面的文字,完成下面小题。临近中午时分,我独自一人沿着蜿 (yn)的山路往 的山林深处走去,耳边只有潺潺的山泉流水声,
2、树上的蝉鸣鸟叫声,愈发增添了幽静之感。入夜躺在床上,所有的声音都睡去了,安静得似乎只有呼吸的声息。这种幽静又和城郊截然不同,是完全的、彻底的幽静,静得有些让人发慌。却原来,有声音的幽静才是活的幽静、可贵的幽静,没有声音的幽静岂是死寂?我对喧闹与幽静有了更深切的、别样的体味。1文中加点字“潺”的读音正确的是()AshnBsnCchnDcn2在文中横线处填入汉字,正确的是()A延B筵C廷D蜒3在文中横线处填入词语,恰当的是()A人迹罕至B鲜为人知C销声匿迹D山穷水尽4文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是()A有声音的幽静才是活的幽静、可贵的幽静,没有声音的幽静不是死寂。B有声音的幽静才是
3、活的幽静、可贵的幽静,没有声音的幽静岂不是死寂?C有声音的幽静才是活的幽静、可贵的幽静,没有声音的幽静岂非不是死寂?D没有声音的幽静才是活的幽静、可贵的幽静,有声音的幽静岂不是死寂?评卷人得分二、选择题5下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()不论是甲骨文还是小篆的字形,其轮廓为圆形,就像天上高悬的太阳,一横或一点表示太阳的光辉。甲骨文的日是个象形字。六书是古人解说汉字结构和使用方法归纳出来的六种类别,分为象形、指示、会意、形声、转注、假借。简而言之,就是一看便能明白其之意,“日”字最为典型。一看便可明白其意,这为六书中的象形字。许慎给六书之一的象形词的定义是:象形者画成其事,随体截出,日月是
4、也。ABCD6下列对经典常谈的解说,正确的一项是()A经典常谈是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为广大国学爱好者撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。B作者认为,我们一定要“尊经”“崇古”,从古代社会生活和思想状况去认识这些典籍的形成,实事求是地审视传统文化的精神。C经典常谈是一本精彩的学术散文集,常有引人入胜之处,例如写战国时期的说客,常常有生动传神的精彩之笔。D朱自清曾说,我们读经典常谈,要注重了解“古书的来历,其中的大要,历来对于该书有什么问题,直到现在为止,对于该书已经研究到什么程度”。7张先生从事教育事业的父亲七十大寿了,为增加寿诞的喜庆气氛,张先生打算在家里挂一副对联。他为此
5、准备了四副对联,其中最恰当的一项是()A岁寒三友添新色,春风满堂聚德光B万事如意展宏图,心想事成兴伟业C一片丹心随世古,千声赞语颂师恩D诗书济世古稀年,亲友欢聚同庆喜评卷人得分三、诗歌鉴赏阅读下面这首宋诗,完成下面小题。春游湖徐俯双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度,小舟撑出柳阴来。【注】徐俯:北宋诗人,江西诗派代表诗人黄庭坚的外甥。早年作诗受江西诗派影响,后期作诗追求平易自然。8下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A首句“双飞燕子几时回”故作疑问,以点明题目中的“春”字。B第二、三、四句描写游湖所见的春景。C第三句由前两句的景物描写转写人事活动。D江西诗派崇尚瘦硬奇拗的诗风
6、,追求字字有出处,在创作上“以故为新”,徐俯这首诗就体现了这个特点。9“夹岸桃花蘸水开”一句中的“蘸”字用得十分传神,请简要赏析。评卷人得分四、课外阅读阅读下面的文言文,完成下面小题。游马驾山记汪琬予入山,与诸子循邓尉之阴前行数十步,辄有平原,曲涧回流,倒影澄澈见底,心稍稍喜。于时,游人舆者、骑者、屣而从者,不绝于道。既至山麓,则其境益奇,界以短畦,藩以丛竹,阴森蔚荟。才通小径,不能受舆骑,率皆舍而徒步矣。前后梅花多至百许树,芗气蓊勃,落英缤纷,入其中者,迷不知出。稍北折而上,望见山半累石数十,或偃或仰,小者可几,大者可席。于是遂往,列坐其地。俯窥旁瞩,檬然然,曳若长练,凝若积雪,绵谷跨岭,无
7、一非梅者。加又有微云弄白,轻烟缭青,左澄湖以为镜,右崇嶂以为屏。水天浩溔,苍翠错互,然则极邓尉、玄墓之观,孰有尚于兹山者邪?惜乎,地深且远,莫有治庐其址者,故不能宿于此,以穷其幽、尽其变,此则予之恨也。(选自历代山水小品,有删改)【注】诸子:各位同游的人。邓尉:山名。阴森蔚荟:林木阴森而绿意浓浓。芗(xing):同“香”。濛然:微雨迷茫的样子。(h)然:白茫茫的样子。浩溔(yo):无边无际。10解释文中加点词的含义。(1)绝( )(2)益( )(3)穷( )11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)才通小径,不能受舆骑,率皆舍而徒步矣。(2)小者可几,大者可席。12选文与课文小石潭记的抒情方
8、式有何相同之处?抒发的感情有何不同之处?评卷人得分五、现代文阅读阅读下面的文字,完成下面小题。栖在粽叶上的母爱故乡有个传统,每逢端午、中秋和春节,俗称“三大节”,都要吃粽子。此时,碧绿、轻盈、寂寂无闻的粽叶,就会派上大用场,它们是包裹粽子的最佳“外衣”。我家屋后的黄土坡上,有一片粽叶林。粽叶采摘的最佳时间,是在农历的七八月份。时候一到,母亲每日便都要顶着似火骄阳,去采摘粽叶。粽林又高又密,高得转眼间就将母亲淹没;密得连风都钻不进去,酷热难耐。可每每母亲进林,总要在里面待上大半天,双手不停地翻飞劳作,直到背后的竹筐被盛得满满。每次出来,母亲都会浑身汗透,像从水里捞出来似的。可她顾不上休息,简单擦
9、擦汗后,又要弯腰低头。“三大节”前夕,母亲会将干粽叶拿出来一些,挑去附近的村庄叫卖。在乡下,干粽叶很廉价,一斤最多一块钱,可对母亲来说,已然十分满足和欣喜了。卖过粽叶后,母亲还要去镇上集市卖自己包的粽子。母亲是包粽子的行家,煮好的粽叶经她双手一叠,便有了漂亮的尖角漏斗,舀入早早拌上花脸豆、红豆、枣子的糯米,压紧捏实,再取一根细麻线,一端用牙齿牢牢牵着,一端在粽身“打个滚”,一个棱角分明、修长、漂亮的粽子便利落地“结”在了麻线上。接下来,会结出第二个、第三个成了一串。母亲包的粽子特别紧实,煮熟捞起,剥去粽叶,插上筷子,就能举着吃,绝不会松散开。味道更是没得说:一口咬下去,劲道无比,香糯至极,若再
10、沾上些细糖,则甜糯入喉进肺,口感更佳。到了“三大节”最为隆重的春节,家家都需要足够多的粽子,可镇上有不少商户不会包,还有的嫌烦,不愿去包。只想吃现成的他们,便会给钱请母亲帮着包,少的五六十个,多的几百个,糯米和馅料都是他们事先买好的,母亲等于是赚点包粽子的“手工费”。由于订购量较大,母亲只好不分昼夜地包,尤其年关将近,我半夜起床,还能看到她弓着腰、低看头,在油灯下忙碌着。冬夜寒冷漫长,母亲脚边取暖的炭火盆早已熄灭,可她却浑然不知。母亲面前的糯米似乎永远都包不光,堆在桌上的粽子,如同一座座“粽山”,将她压得一刻也抬不起头来。直到年纪大了,视力模糊不清了,牙齿也快掉光了,母亲才不再给人包粽子。但她
11、依然坚持给儿女们包,每年我们兄妹三人回去过年,离家时,她都要给每家准备一大篮子粽子,这些粽子随着我们,从故乡走向不同的城市。我们都有一个遗憾,谁也没能学来母亲的本领,包出来的粽子,无论外形、味道,都远不及母亲的。有时,小妹还怪她当年没好好教会我们,母亲则说:“会这个,算什么本事呀,你们把书上的知识学好,那才叫真本事。”我们仨没有辜负母亲,都算把书读好了,离开乡村在城市安身立业。但细想,在过去那艰苦的岁月里,父亲过早离世,若没有母亲的辛勤无怨付出,边务农耕种,边琢磨出一条粽叶“致富经”来供养我们,我们又怎能按时交上学费,顺利读上书,从而能有今天呢?母亲才是那个有真本事的人呀!年复一年,老家屋后的
12、粽林总是郁郁葱葱,一坡碧绿,那永不凋敝的颜色,是故乡的底色, 更是母爱的底色。母亲不就是那一片片粽叶吗?一生无求,寻常无奇,但却总能用爱紧紧包裹我们,想方设法地为儿女们撑起一片远航的风帆。13下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()A每年一到农历的七八月份,母亲便每日都要顶着似火骄阳,去我家屋后黄土坡上的粽叶林采摘粽叶。B母亲直到年纪大了,视力模糊不清,牙齿也快掉光了,才不再给人包粽子,但仍坚持给儿女们包。C本文运用顺叙,记叙了“我”从少时年幼到在城市工作,母亲年年忙碌包粽子的事件。以议论抒情作结。D本文第段“母亲说,会这个(包粽子)算什么本事呀”意在说明母亲对她自己从事的包粽子劳作有种自卑
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