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类型2015届高三语文一轮训练:专题二十 一般论述类文章阅读 WORD版含答案.doc

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    2015届高三语文一轮训练:专题二十一般论述类文章阅读 WORD版含答案 2015 届高三 语文 一轮 训练 专题 一般 论述 文章 阅读 WORD 答案
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    1、第三部分现代文阅读必考部分专题二十一般论述类文章阅读一、阅读下面的文字,完成14题。谈中国文化的“阳刚”与“阴柔”周易说:“天行健,君子以自强不息”,“地势坤,君子以厚德载物”。古人主张将天地之正气定位为中华民族的精神气质,追求一种以阳刚为主、刚柔相济、阴阳和谐的价值取向。“阳刚文化”一度成为中华民族值得骄傲的精神境界。孟子主张“养吾浩然之气”的大丈夫气概:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”;墨家“尚力”(崇尚人自己的力量)、“非命”(否认外在命运),主张依靠自己的力量去艰苦奋斗的精神;等等,都构成了“阳刚文化”的特色。几千年来,这种“阳刚文化”渗透于中华大地的深处,在各种艰难的环境下维系

    2、了民族生存的根基,使中华民族得以自强不息,生长壮大。同时,它也造就了无数优秀的民族儿女,其中不乏顶天立地、惊天动地的英雄豪杰。他们刚毅果决,不屈不挠,胸怀宽广,敢作敢为,是中华民族的脊梁和骄傲。他们以博大的胸怀、深邃的目光、崇高的精神、豪迈的气概,通过艰苦卓绝的奋斗,成就了中华民族的伟业,为人类留下了可歌可泣的壮丽诗篇。这是中华文化中主要的、也是最光明的一面。但是,我们也不能忽视,与“阳刚文化”相对的“阴柔文化”在汉以后历代王朝的扶持下也逐渐滋生起来,给中华文化的发展带来了相反的影响。“阴柔文化”最初以老子的道家学说为代表。老子认为“重为轻根,静为躁君”,主张无为,“致虚极,守静笃”,“无欲以

    3、静,天下将自定”。他有一个著名的比喻:牙齿掉光了,舌头还在(证明柔胜于刚)。庄子及以后的道家代表人物更主张要以“心斋”“坐忘”,达到“形如槁木,心如死灰”为能事,相信可以凭借“虚静恬淡,寂寞无为者,天地之平而道德至”。老庄的阴柔思想虽然遭到荀子等人的批判,但在儒家思想中也有“尚柔”的因素。例如,孔子曾主张“无欲”,与道家“尚柔”的规则一致。正如鲁迅指出的,儒道两家都“尚柔”,所不同的是,“道以柔退守”,道家的特点是阴柔;“儒以柔进取”,儒家的特点是阳柔;法家的“法、术、势”主张则有点“阴刚”的味道。总之,先秦时期中华文化所显现的至少还是一种有刚有柔、阴阳刚柔杂处交错的面貌。但是,从汉代“独尊儒

    4、术”开始,“阴柔文化”逐渐走上了实际的主导地位。董仲舒将阴阳刚柔加以人格化的阐释和推行,是这一转折的标志。他提出“贵阳而贱阴”原则,并将其与“王道之三纲”联系在一起,认为君臣、父子、夫妻之间的关系,就是阳与阴的关系:“丈夫虽贱皆为阳,妇人虽贵皆为阴”,“诸在上者皆为其下阳,诸在下者皆为其上阴。”这种比附和分割,显然是为推行其纲常政治服务的。这样一来,“阳刚文化”就在这种比附和分割中被消解了。例如:以男人为阳,以女人为阴,已然意味着对妇女的歧视和压迫;而以“在上者为阳,在下者为阴”,则使绝大多数男人也被划入阴柔的行列,男人在社会政治生活中处于妇女在家庭中同样的境地。可见,将“阳”归于“在上者”,

    5、将“阴”归于“在下者”,同时又主张“贵阳而贱阴”,就无疑起到两个方面的作用:一方面,因为人人都有“阴阳”两面,对下对上就要采取不同的方式,所以在一定程度上容易造成人格分裂;另一方面,因为“在下者”终究是绝大多数人,要求他们处“阴”境而尚“柔”道,就会压抑多数人。即便是最高的“在上者”皇帝,在“天”的下面也要“敬天法祖”,保持谦抑。在长期的封建社会中,统治者通过各种强制和教化推行这样的“抱阴守雌”文化,从心理和行为上压抑了社会上的阳刚之气,造成一种普遍的心理状态和社会风气,使“阴柔文化”实际上成为中国传统文化的主要姿态。 (节选自2012年6月15日北京日报) 1下列说法,符合文意的两项是()(

    6、)A.“阳刚文化”一直是中华民族值得骄傲的精神境界。B.中国早期,“阳刚文化”在各种艰难的环境下维系了民族生存的根基。C.“阴柔文化”在汉以后开始滋生起来,给民族文化造成了另一种风格。D.中华文化显现出一种有刚有柔、阴阳刚柔杂处交错的面貌。E.董仲舒将阴阳刚柔加以人格化的阐释和推行,使“阴柔文化”走上了主导地位。 2根据文意,下列推断中合理的一项是()A.“阳刚文化”是中华文化中主要的、也是最光明的一面。B.老子的道家学说是“阴柔文化”的代表之一。C.儒家与道家相同,都主张“尚柔”。D.君臣、父子、夫妻之间的关系,是阳与阴的关系。3根据文意,说说“阳刚文化”与“阴柔文化”分别给中华文化的发展带

    7、来哪些影响?_4文章说,“阳刚文化”“造就了无数优秀的民族儿女,其中不乏顶天立地、惊天动地的英雄豪杰”。你理解的“阳刚文化”的内涵有哪些?请古今各举一例,说说你对文章该观点的理解。_二、阅读下面的文字,完成14题。以史为鉴与以史为乐周黎明严格说,一般的历史片,历史是手段,戏剧才是目标,再忠于史实的电影人也不必成为历史学家,他们的目的就是把故事讲好。电影人跟小说家一样,有虚构的权力,但如何使用这个权力却能决定影片的档次。卡梅隆的泰坦尼克号用真实的历史背景叠加虚构的爱情故事,强化了观众的感情投入。在这个故事里,历史是为爱情服务的。李仁港的鸿门宴和陆川的王的盛宴讲的是同一个历史故事,前者按照现代观念

    8、编撰了很多细节,让故事更加吸引人,尤其是吸引年轻人,而后者力图挖掘历史人物的内心世界。从娱乐性或观赏性的角度,似乎鸿门宴比王的盛宴更胜一筹,而后者更努力于多义性的阐释。正因为所有的历史片、历史剧均不是百分之百的历史,故哪些细节采用史料、哪些采用虚构,能看出创作者的功力。功力不足者,没弄清历史真相便瞎编乱造,难免要弄出一些张冠李戴的事儿来;认真负责的创作者,会先把历史研究透,然后再决定在哪个环节动手术。一九四二中的“二战”背景,尤其是蒋介石在重庆所听的报告,把时间跨度较大的事件进行了压缩,这显然不是编剧没查阅史书,而是剧情需要如此浓缩,若真按照事件的顺序一一呈现,那就需要电视连续剧这种艺术形式了

    9、。勇敢的心对发生在13世纪的苏格兰独立战争做了相当大的细节改动,但从本质讲,它体现了当年英雄为民族求生存、求自由的精神,故连熟悉这段历史的观众也欣然接受了电影的“改造”。有时,以史为乐的历史片并不篡改或歪曲历史,只是调整了侧重点,将史料中某些细节加以放大,以增强视听刺激。迈克尔贝的珍珠港极其详尽地再现了日军偷袭珍珠港的过程,未见有大的杜撰,但整体效果如同电子游戏,无数的伤亡却无法引发观众的悲悯。同样描写“二战”的拯救大兵瑞恩,也有大段战争场面,但效果截然不同,可谓震撼人心。细究起来,同样是反映战争暴力,前者偏卡通化,后者非常写实,揭露了战争的残忍。对比一九四二中日军飞机轰炸撤退的中国军队及难民

    10、那几段,画面略微多了一点,使得观众心理从悲痛愤怒走向麻木;若再多一点,便有娱乐化之嫌了,也有别于影片总体的节制风格。我们拍摄的某些近现代题材的历史片,充满了说教味道,既不好看,亦无深意。近年来,这类影片开始向类型化方向发展,这无疑是一大进步,因为类型化至少能提高观赏价值,而建国大业建党伟业辛亥革命等片除了明星阵容,还有历史辅导教材的功能。但比这更高的境界是写人,通过描写活生生的人,来呈现历史的必然。最好的戏剧,都是人物推动剧情,而不是剧情驱动人物,那些惊天动地的宏大事件更是如此。因此,我们的重大题材历史片仍有较长的路要走,真正的经典作品必须同时经受时间和地域的考验,不仅过了纪念日依然不会过时,

    11、而且要能打动不同立场、不同文化背景的各类观众。我无意贬低以史为乐的影片,毕竟多数观众进影院是为了消遣。多数情况下,以史为乐的影片要比以史为鉴的影片更加卖座。拍摄一部认真的历史片需要深厚的积累和极大的勇气,很可能吃力不讨好。历史片投资较高,若不加入娱乐元素,观众可能敬而远之。因此,电影人往往待功成名就、为片商赚足钱以后,才敢涉足此类项目。斯皮尔伯格拍摄辛德勒的名单和拯救大兵瑞恩时,均做好了赔钱的心理准备,而冯小刚则明确表示,拍一九四二是他从影的最大心愿,等了19年才实现,显然是靠他一路飘红的票房纪录。通俗地说,他们已经输得起了,所以才敢把影片处理得偏“闷”,不刻意追求娱乐性。一些试图兼顾思想性和

    12、娱乐性的历史片,反而两头不讨好,既把历史庸俗化,又没法给足观众乐子。从这个角度,纯粹以史为鉴的影片令人起敬,它们不是迎合观众,而是引导观众去思考历史,防止悲剧再现。敢于拍这种影片的人,至少体现出艺术家的责任感。(节选自2012年12月25日人民日报)1下列说法,不符合文意的两项是()()A.以史为鉴与以史为乐的历史片都有虚构成分。B.以史为乐的影片更注重影片的娱乐性和观赏性。C.历史片虚构的好坏,可以看出创作者的功力。D.以史为乐的历史片并不篡改或歪曲历史。E.历史片若不加入娱乐元素,观众就会敬而远之。2根据文意,下列不属于“以史为鉴”的历史片特点的一项是()A.将史料中某些细节放大,以增强视

    13、听刺激。B.致力于影片的思想性和艺术性的研究。C.注重对历史人物内心世界的挖掘。D.表现人的精神,引导观众思考历史。3.如何理解文中所说的“敢于拍这种影片的人,至少体现出艺术家的责任感”?结合全文,谈谈你的理解。_4.根据文意,结合你的生活体验,谈谈当前国产的“以史为乐”的历史片还应该在哪些方面努力。_专题二十一般论述类文章阅读【一线原创】一、1.BC解析:A项太绝对,原文说“阳刚文化一度成为中华民族值得骄傲的精神境界。”D项以偏概全,原文是“先秦时期中华文化所显现的至少还是一种有刚有柔、阴阳刚柔杂处交错的面貌。”E项夸大作用,原文是“从汉代独尊儒术开始,阴柔文化逐渐走上了实际的主导地位。董仲

    14、舒将阴阳刚柔加以人格化的阐释和推行,是这一转折的标志。”2B解析:A项张冠李戴,原文是“几千年来,这种阳刚文化造就了无数优秀的民族儿女,他们成就了中华民族的伟业,为人类留下了可歌可泣的壮丽诗篇。这是中华文化中主要的、也是最光明的一面”。C项是非颠倒,原文是“儒道两家都尚柔,所不同的是,道以柔退守,道家的特点是阴柔;儒以柔进取,儒家的特点是阳柔”。D项只是董仲舒等人为维护纲常政治所持的观点。3.(1)“阳刚文化”在各种艰难的环境下维系了民族生存的根基,使中华民族得以自强不息,生长壮大;它也造就了无数优秀的民族儿女,成就了中华民族的伟业,为人类留下了可歌可泣的壮丽诗篇。(2)“阴柔文化”造就了部分

    15、读书人懂得谦抑,淡泊名利,独善其身的思想;造成了对妇女、下层人士的歧视和压迫的不良思想;从心理和行为上压抑了社会上的阳刚之气,让大多数人感到压抑,甚至造成分裂的人格。4示例:(1)“阳刚文化”的内涵有:不戚戚于贫贱、不汲汲于富贵;自力更生、艰苦奋斗;刚毅果决,不屈不挠;胸怀宽广,敢作敢为。(2)被列宁称为“中国十一世纪改革家”的王安石,敢作敢为,坚持变法,矢志不渝;现代作家朱自清宁死不买美援面粉,他对妻子说:“人穷志不穷,我们要做一个有骨气的中国人,决不乞求美国的所谓恩赐。”正是中国的“阳刚文化”影响了他们的精神与气质,造就了他们的不朽功业与伟大气魄。二、1.DE解析:D项夸大范围,原文是“有

    16、时,以史为乐的历史片并不篡改或歪曲历史”。E项混淆偶然和必然,说法太绝对,原文是“历史片投资较高,若不加入娱乐元素,观众可能敬而远之”。2A解析:A项张冠李戴,这是“某些以史为乐的历史片”的特点,原文是“有时,以史为乐的历史片并不篡改或歪曲历史,只是调整了侧重点,将史料中某些细节加以放大,以增强视听刺激”。3“这种影片”指纯粹以史为鉴的影片,这种影片不迎合观众,不为经济利益,而是引导观众去思考历史,防止悲剧再现;拍摄这样的历史片,需要认真的态度,深厚的积累和极大的勇气;敢于拍这种影片的人关注人的精神世界,致力于通过描写活生生的人,来呈现历史的必然。4抱着认真负责的态度,尽量弄清历史真相,把历史研究透,在此基础上再虚构;放大细节,“改造”历史,增加娱乐元素,增强视听效果,但不要把历史庸俗化;宣传时应坦承哪些是虚构的部分,不要糊弄观众;了解国情民情,了解观众的心理承受力,尊重观众的审美习惯。

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