2015届高考语文(全国通用)一轮复习 对点练10-4-1 WORD版含解析.doc
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1、(2012年高考广东卷)阅读下面的文言文,完成后面的问题。陶澍,字云汀,湖南安化人。嘉庆七年进士,选庶吉士,授编修,迁御史、给事中。澍疏劾河工冒滥,及外省吏治积弊。巡南漕,革陋规,请浚京口运河。二十四年,出为川东道。总督蒋攸铦荐其治行为四川第一。道光三年,陶澍就擢巡抚。安徽库款,五次清查,未得要领。澍自为藩司时,钩核档案,分别应劾、应偿、应豁,于是三十余年之纠葛,豁然一清。濒江水灾,购米十万石,劝捐数十万金,赈务核实,灾民赖之无失所。又怀远新涨沙洲阻水,并开引河,导之入淮。淮水所经,劝民修堤束水,保障农田。各县设丰备仓于乡村,令民秋收后量力分捐,不经吏役,不减粜,不出易,不假贷。岁歉备赈,乐岁
2、再捐,略如社仓法而去其弊。创辑安徽通志,旌表忠孝节烈以励风俗。道光五年,调江苏。先是洪泽湖决,漕运梗阻,协办大学士英和陈海运策,而中外纷议挠之。澍毅然以身任,亲赴上海,筹雇商船,体恤商艰,群情踊跃。事竣,优诏褒美,赐花翎。江苏频遭水患,由太湖水泄不畅。疏言:“太湖尾闾在吴淞江及刘河、白茆河,而以吴淞江为最要。治吴淞以通海口为最要。”于是以海运节省银二十余万兴工,择贤任事,至八年工竣。澍自巡漕时,条奏利害,至是先浚徒阳河,将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工。后在总督任,与巡抚林则徐合力悉加疏浚,吴中称为数十年之利,语详则徐传。晚年将推淮北之法于淮南,已病风痹,未竟其施。后咸丰中乃卒行之。十九年,
3、卒。遗疏上,优诏轸惜,称其“实心任事,不避嫌怨”。澍见义勇为,胸无城府。用人能尽其长,在江南治河、治漕、治盐,并赖王凤生、俞德源、姚莹、黄冕诸人之力。左宗棠、胡林翼皆识之未遇,结为婚姻,后俱为名臣。(选自清史稿陶澍传有删节)【注】漕:水道运粮。社仓法:用义仓来积谷备荒的方法。风痹:手足麻木不仁之症。轸:痛。1对下列句子中加点的词解释,不正确的一项是()A陶澍就擢巡抚擢:提升B分别应劾、应偿、应豁 豁:免除C将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工 举:推举D后咸丰中乃卒行之 卒:最终解析:A、B、C三项中的“擢”“豁”“举”三个词语都与官职变动有关,但通过分析语境就可发现“举”的解释是错误的,“举”
4、应是“治理”的意思。答案:C2下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是() A出为川东道 结为婚姻B于是三十余年之纠葛,豁然一清并开引河,导之入淮C灾民赖之无失所 淮水所经,劝民修堤束水D澍毅然以身任 于是以海运节省银二十余万兴工解析:本题考查学生理解文言虚词含义的能力。A项第一个“为”是动词,担任; 第二个“为”也是动词,成为。B项第一个“之”是助词,的;第二个“之”是代词,指江水。C项第一个“所”是名词,处所;第二个“所”是所字结构,不译。D项都是介词,用。答案:D3.下列各句编为四组,都能具体表现陶澍“实心任事”的一组是()总督蒋攸铦荐其治行为四川第一濒江水灾,购米十万石,劝捐数
5、十万金亲赴上海,筹雇商船条奏利害,至是先浚徒阳河澍见义勇为,胸无城府在江南治河、治漕、治盐ABC D解析:本题考查筛选文中的信息的能力。在解答时,先要准确理解题干的要求,再用排除法。表现陶澍政治操守;表现陶澍应对水灾所采用的策略;表现陶澍见义勇为的性格特征。均不符合题目要求。答案:D4下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A陶澍调查了安徽的财务账目,解决了财务上的难题;他还鼓励老百姓修筑堤坝以防止水灾。B陶澍在担任安徽巡抚的时候,在各县乡村设置了丰备仓,命令老百姓在秋收后量力捐献,丰备仓中的粮食不得拿出去交易或借贷。C道光五年,在漕运受阻的时候,陶澍首先倡导了以海运代替漕运。D陶澍
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
