《名师伴你行》开学必备2014学年春高二语文课件：2.8.1诗五首 登快阁 书愤（语文版必修3）.ppt

1、练案12*诗五首登快阁书愤本练案共2页，共8题，满分为44分，用时44分钟。一、课文鉴赏（11分）阅读下面一首宋诗，完成12题。登 快 阁黄庭坚痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。1.首联诗人为什么自称为“痴儿”？用“倚”字好还是用“赏”字好？（5分）提示：“痴儿”是诗人的自嘲，但显示出一种兀傲的神情。（2分）“倚”字用得好，含有“倚阁赏晚晴”的意思；如果用“赏”字，就显得有些呆板。（3分）2.颔联描写了哪些景物？表达了诗人怎样的思想感情？（6分）提示：颔联描写了“落木”“千山”“天”“江”“月”等景物

2、。（3分）寄托了诗人对官场生涯的厌倦和登快阁欣赏美景的惬意。（3分）二、拓展阅读（33分）（一）阅读下面一首宋诗，完成34题。（11分）寄 黄 几 复黄庭坚我居北海君南海，寄雁传书谢不能。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。持家但有四立壁，治病不蕲三折肱。想得读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。【注】本诗作于元丰八年（1085），时诗人于山东德州任职。黄几复，诗人朋友，时于广东四会县任职。汉书司马相如传：“家居徒四壁立”，极言家贫。左传定公十三年：“三折肱，知为良医。”意为一个人如果多次跌断胳膊，就可以做个好医生，因为他已积累了丰富的治疗经验。3.这首诗最突出的表现手法是什么？请分析诗人所表达的思想感情。

3、（5分）提示：用典。（2分）表达了诗人对黄几复的深切思念之情，对黄几复空有治国救民的才干而不能受到重用的怜惜和不平。（3分）4.著名诗人张耒曾评价颔联为“真奇语”，你如何理解张耒的评价？（6分）提示：用“桃李春风”与“江湖夜雨”、“一杯酒”与“十年灯”造成了短时间相聚之乐与长时间分离之苦的强烈对照。（3分）在句法上，两句不用一个动词，纯用名词或名词性词组组合画面，形成意境，给读者以丰富的想象空间。（3分）（二）阅读下面一首宋诗，完成56题。（11分）秋夜怀吴中陆游秋夜挑灯读楚辞，昔人句句不吾欺。更堪临水登山处，正是浮家泛宅时。巴酒不能消客恨，蜀巫空解报归期。灞桥烟柳知何限，谁念行人寄一枝。5.

4、这首诗尾联由自己在蜀川怀吴中联想到吴中无人怀念自己，更加显示出千里客居者的孤独与苦闷。在写法上这一联有两重含义，试分析这两重含义所指。（5分）提示：一是用“柳”音谐“留”，明写留恋吴中；（2分）一是用“灞桥”暗指京都，暗示朝廷无人赏识自己的才能。（3分）6.这首诗流露出诗人怎样的思想感情?表达了他怎样的愿望?（6分）提示：诗人借思乡之情抒不能为国尽力之恨。（3分）表达了诗人希望朝廷能赏识自己，让自己能为国尽力的愿望。（3分）（三）阅读下面一首宋诗，完成78题。（11分）幽 居 初 夏陆游湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧

5、尽，睡来谁共午瓯茶。【注】箨龙，指笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。7.本诗诗题为“幽居初夏”，诗中前三联是怎样着重写一个“幽”字的？（5分）提示：前六句紧扣一个“幽”字，其突出表现是：以景写“幽”；以动衬“幽”。（2分）诗人以“湖山胜处”“槐柳阴中”“野径斜”“水满”“草深”“山竹清静”“木笔深幽”等意象写出环境之幽静、初夏景色之幽美；以“下鹭”“鸣蛙”反衬环境之幽静。（3分）8.景物美，本应怡然自乐，诗人却在尾联“叹息”不已，诗人“叹息”的原因是什么？（6分）提示：尾联诗人“叹息”的原因有二：一是叹景色虽美，但旧交零落殆尽，无人一同品茗谈心，心感寂寞惆怅；（3分）二是景色幽美，怡然自乐，但志士空老，报国无成，心里抑郁难平。（3分）