《名校推荐》河北省武邑中学高中语文人教版必修一课件：8《小狗包弟》公开课 .ppt

1、小狗包弟巴金学习目标、了解作家巴金基本情况。、理清全文的思路。、阅读文本，理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。、品味文本，感悟作者敢讲真话、敢于自责的精神。作者介绍认识一位大师巴金唤醒人心称为“20世纪中国的良心”2003年度人物穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。知识链接巴金（19042005），原名李尧棠，字芾甘，中国四川成都人，祖籍浙江嘉兴。现代文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新文化

2、运动以来最有影响的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。长篇小说灭亡，发表时始用巴金的笔名。主要代表作长篇小说激流三部曲中的家，以及海的梦春天里的秋天砂丁萌芽（雪）新生爱情的三部曲（雾雨电）等中长篇小说，出版了复仇将军神鬼人等短篇小说集和海行集记忆短简等散文集。巴金以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家”。1960年当选中国文联副主席和中国作协副主席。“文革”中，遭到了残酷的迫害。1978年起，在香港大公报连载散文随想录。他是中国第一位表现出忏悔精神的伟大人物。小狗包弟创作背景巴金在十年文革的动乱中，看到

3、许多同志、战友、亲人相继遭到迫害，却有恨不敢说，有泪不能流，有时还不得不说些违心的话，做些违心的事。粉碎“四人帮”后，他被压抑的感情像火山一样爆发出来了，他说：“我吃够了谎言的了，现在到了讲真话的时候了。”“人人只有讲真话才能认真的活下去。”“我必须用最后的言行证明我不是一个骗子”。因而有了随想录。小狗包弟是其中的名篇。相关图片旁边的小狗就是巴金作品中的“小狗包弟”文字疏通作揖（y）浩劫（ji）如茵（yn）拍摄（sh）租赁（ln）解剖（pu）舔舐（sh）篱笆（ba）你认为本文的文眼是哪一句？我怀念包弟，我想向它表示歉意。一、提问：全文可分为几个部分？请分层概括（1 ）引子，艺术家和狗的故事。（

4、2）包弟的来历（2-10）包弟的故事。（3-6）包弟与我们亲密相处（7-10）包弟被送走前后我的内心感受（11-13）十三年来“我”的愧疚与悔恨之情。2、情感历程艺术家与狗的故事与包弟亲密接触不知如何安排包弟送走了包弟送走包弟之后心不得安想起包弟至今心不得安悲伤欢快忧虑轻松沉重歉意小组讨论 第一部分1、写艺术家与狗的故事有什么作用？（第一、二组）第二部分2、写了包弟几件事，突出包弟有什么样的特点？这样写有什么用意？（第三、四组）3、“您的小狗怎样”在文中出现过三次，这三次的思想感情一样吗？如果不一样，请概括出来。（第五、六组）第三部分4、作家写了时光的流逝，请找出这十三年中庭院景况有哪些改变，

5、请概括此时院中的特点其中“砖墙”象征着什么？此处环境描写的作用？（第七、八组）全文赏析5、对于作家为了自保而放弃包弟的行为，我们该如何评价？（第九、十组）二、探究赏析，逐层讲解。1、第一部分（序幕）提问：写艺术家与狗的故事有什么作用？第一，从结构上看，先写别人的狗，再引出自己的狗，起到铺垫、启发的作用；第二，从内容上看，艺术家与狗的故事，巴金与狗的故事，二者似成对照，前者写狗对人的忠诚，后者写人对狗的背叛，由此深化了文章的主题；深层探究第二部分 2、写了包弟几件事，突出包弟有什么样的特点？这样写有什么用意？怕生识趣，客厅作揖，热情守候；正面日本客人拍摄包弟，日本女作家过问包弟，爱人讨骨头喂包弟

6、 侧面突出包弟什么样的特点？聪明可爱、伶俐通人性、有情义。这样写的用意：明确：包弟愈是可爱，愈是聪明，作家的一家人就愈是不忍让它离开。为后来作者深深的痛苦和忏悔埋下了伏笔。3、“您的小狗怎样”在文中出现过三次，这三次的思想感情一样吗？如果不一样，请概括出来。第一次：借日本友人对包弟的喜爱侧面烘托包弟惹人喜爱第二次：表达作者对包弟长久的思念第三次：借这句话自然过渡到下文对包弟惨遭厄运的叙述上来。表达对失去包弟的痛苦与悔恨。探究赏析第三部分 4、作家写了时光的流逝，请找出这十三年中庭院景况有哪些改变，请概括此时院中的特点其中“砖墙”象征着什么？眼前的景物失去了当年的光彩，它是凄惨的、荒凉的、衰败的

7、，毫无生机的，而且还改变并增添了新主人。物非人也非，一切都昭示着大劫过后的创伤。砖墙（之前是小篱笆前后对比）表明人们经过这场浩劫，人与人之间的距离早已不是那曾很柔软的“小篱笆”了，而是换成了冰冷坚硬的砖墙，说明文革对人们心灵的伤害深。此处环境描写的作用（1）渲染院内凄凉衰败的气氛（2）引发作者的痛楚，衬托备受煎熬的心境，加深了自己对已经失去的爱人和爱犬的思念。课文赏析 5、对于作家为了自保而放弃包弟的行为，我们该如何评价？明确：观点一，作者的行为是自私的。（是非观念明确，在大是大非前能够摆正姿态）观点二，作者的行为是可以理解的。（多一份理解与同情，对生存在特殊时代中身份特殊的作家，我们应当给予

8、一定理解。）巴金的忏悔有什么意义？在文革结束后的一段时间里，几乎没有人为他们的所作所为承担责任，而巴金作为一个受害者却站出来忏悔，这是需要莫大的勇气和力量的，他的这种忏悔在社会上引起了很大的反响，引起了人们对于“文革”思索，所以作家的忏悔具有唤醒人心的作用。5、小结：小狗包弟虽小，但也是一条生命，凡有血有肉的善良生命都应得到生存权，并免受侵害。这一观念在今天已经为大多数所接受，而巴金写作此文是在80年代初，思想境界显然高人一等，表现出先进性、超前性。更重要的是，作者通过一条小狗遭遇，反映“文革”时代任何生命都不能免受侵害的事实，一条狗都保不住命。另外，作者写小狗包弟也是为了表现自己的一段心灵历程，写心灵是主要的，写小狗是次要的。写小狗是写实，写心灵是写虚，按散文的创作规律，写虚必定以写实为基础。揭露文革的罪恶表现作家严于解剖自己的可贵精神作者写一条小狗悲惨厄运的用意是么？