2015高考语文（江苏专用）一轮学案39 默写常见的名句名篇.doc

1、学案39默写常见的名句名篇学案目标1.领悟高考名句名篇的考查重点和规律。2.掌握必背的名句名篇中关键字词的书写技巧，力避书写失误。1(2010江苏卷)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)不见复关，_。既见复关，载笑载言。(诗经卫风氓)(2)故木受绳则直，_，君子博学而日参省乎己，_。(荀子劝学)(3)诗云：“_，半于九十。”此言末路之难也。(战国策秦策)(4)奇文共欣赏，_。(陶渊明移居)(5)_，一夫当关，万夫莫开。(李白蜀道难)(6)_，今夕是何年。我欲乘风归去，_，高处不胜寒。(苏轼水调歌头)2(2009江苏卷)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)纷吾既有此内美兮，_。(屈原离骚)(

2、2)_，不如登高之博见也。(荀子劝学)(3)沧海月明珠有泪，_。(李商隐锦瑟)(4)_，_。小园香径独徘徊。(晏殊浣溪沙)(5)纵一苇之所如，_。(苏轼赤壁赋)(6)_，而今迈步从头越。从头越，_，残阳如血。(毛泽东忆秦娥娄山关)3(2008江苏卷)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)定乎内外之分，_，斯已矣。(庄子逍遥游)(2)安得广厦千万间，_，风雨不动安如山。(杜甫茅屋为秋风所破歌)(3)宫中府中，俱为一体，_，不宜异同。(诸葛亮出师表)(4)座中泣下谁最多？_。(白居易琵琶行)(5)客亦知夫水与月乎？_，而未尝往也；_，而卒莫消长也。(苏轼赤壁赋)(6)_，生于毫末；九层之台，起于垒

3、土；_，始于足下。(老子第六十四章)4(2007江苏卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)_，未云何龙？复道行空，_？(杜牧阿房宫赋)(2)_，谈笑间、_。(苏轼念奴娇赤壁怀古)(3)_，化作春泥更护花。(龚自珍己亥杂诗)(4)仓廪实则知礼节，_。(管子牧民)考点探讨默写常见的名句名篇是江苏卷的必考点，分值较高。考查范围较为明确：高中14篇，初中25篇，另有课外名句默写。命题上有以下特点：题型稳定。采用文句识记型，或给出上句，写出下句，或给出下句，写出上句。范围稳定：高中背诵篇目四分，初中背诵篇目、课外名句各占两分。课外名句侧重于唐宋以前的。默写强调不漏字，不错字，不颠倒顺序。每一空中都有

4、考生易写错的字。因此，特别突出关键字的考查。(一)重点篇目名句默写1屈原离骚汩余若将不及兮，_。_，恐美人之迟暮。乘骐骥以驰骋兮，_。2李白蜀道难西当太白有鸟道，_。黄鹤之飞尚不得过，_。_，一夫当关，万夫莫开。3杜甫登高_，不尽长江滚滚来。_，百年多病独登台。4白居易琵琶行_，此时无声胜有声。今年欢笑复明年，_。座中泣下谁最多？_。5辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古_，风流总被雨打风吹去。想当年，金戈铁马，_。元嘉草草，封狼居胥，_。四十三年，望中犹记，_。6苏轼念奴娇赤壁怀古羽扇纶巾，谈笑间，_。人生如梦，_。7荀子劝学假舆马者，非利足也，_。_，无以至千里。_，功在不舍。_，金石可镂。8王勃滕

5、王阁序_，秋水共长天一色。渔舟唱晚，_；雁阵惊寒，_。_，宁移白首之心？穷且益坚，_。东隅已逝，_。9苏轼赤壁赋诵明月之诗，_。寄蜉蝣于天地，_。_，用之不竭。(二)题型梳理题型一(2010全国卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题作答)(1)路漫漫其修远兮，_。(屈原离骚)亲贤臣，远小人，_；亲小人，远贤臣，_。(诸葛亮出师表)但见悲鸟号古木，_。_，愁空山。(李白蜀道难)(2)自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，_。女也不爽，_。士也罔极，_。(诗经氓)子曰：“温故而知新，_。”(论语为政)_，秋水共长天一色。(王勃滕王阁序)这是高考用的最基本题型，可称为文句识记型，不要求理解运用，

6、只要求写出上句或下句。正确解答本题，关键是熟背常考篇目，同时，注意不要写错别字。题型二(2010四川卷)按要求写出名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(1)明明如月，_？忧从中来，不可断绝。(曹操短歌行)毛泽东沁园春长沙“_，_”用夸张手法写出了劈波斩浪的气魄。李白的梦游天姥吟留别用“_，_”作过渡，由现实进入梦境。(2)外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，_，形影相吊。(李密陈情表)苏轼赤壁赋“_，_”用比拟手法借箫声写愁情。陆游书愤“_，_”抒发了岁月蹉跎、壮志未酬的感慨。这种题型称为内容理解型，要求考生不仅会背诵原文，而且要理解原文的内容。要答好这类题，在复习中就要注意对诗文的理解，特

7、别是有关诗文主旨或含义深刻的千古名句，应注意理解其基本含义。如何掌握名句名篇中关键字的书写默写名句名篇最大的问题不是背不出，而是写错别字。为此，在背诵过程中必须加强关键字的书写，因为这些关键字往往是命题者有意考查的。(一)关键字的确认示例：君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中规。虽槁，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就则，君子博学而日省乎，则明而行无过。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

8、君子非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以千里；不积小流，无以成江海。一跃，不能十步；马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；而不舍，金石可。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二，非蛇之穴无可寄托者，用心也。为什么加框的字是关键字呢？因为它们反映了命题及默写的特点和规律。易写同音别字。如两个“致”“至”字。易写通假错字。有时通假本字与通假字易混淆。如“车柔(煣)”“有(又)”“暴(曝)”“知(智)”“生(性)”等。易写错冷僻难写字。如“驽”“螯”等。易丢掉语助词或混淆语助词。如“矣”“也”，易丢易混

9、。需要强化成语记忆的。成语是中华语言的瑰宝，凡是必背中含有成语的句子都很重要。如本文中的“而不舍，金石可”。(二)关键字的记忆与书写要避免上述情形的发生，必须强化如下四个环节：1领悟含义。对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词，老师尤应适当点拨。如：“为人性僻耽(dn，入迷)佳句，语不惊人死不休。”2圈点强记。对名言名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，重点把握。如：“不积跬步，无以至千里”中的“跬”“至”，“一张一弛，文武之道”中的“弛”。3边诵边写。学生在记忆时，可边背诵，边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关键字；老师在检查时，不仅要抽查背诵，还

10、要抽查板演或默写，以防止“口是手非”。4规范书写。学生在书写时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。演练体悟用心写好下面横线上的汉字1君子博学而日参省乎己，则_明而行无过矣。2君子_非异也，善假于物也。3故不积_步，无以_千里；不积小流，无以成江海。4蟹六跪而二_，非蛇_之穴无可寄托者，用心_也。5鹏之_于南冥也，水击三千里，_扶摇而上者九万里，去以六月息者也。6覆杯水于_堂之上，则_为之舟。7背若_山，翼若垂天之云。8且举世誉之_不加劝，举世非之_不加沮，定乎内外之分，_乎荣辱之境，斯已矣。9若夫乘

11、天地之正，而_六气之_，以游无穷者，彼且恶乎待哉？10师者，所以传道_业解惑也。11吾师道也，夫庸_其年之先后生于吾乎？12巫医乐师百工之人，君子不_，今其智乃反不能及，其可怪也欤！13妃嫔_嫱，王子皇孙，辞楼下殿，_来于秦。14_掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎_玉石，金块珠_，弃_逦迤。15奈何取之尽_，用之如泥沙！听课记录：(1)审题默写的审题似乎很简单，但有两类需要注意：看清要求。假如命题是三选二，答题时就应从最有把握的题做起，依次做两题就够了。如果三题都做(最好不这样)，要确保前两题完全正确，因为高考阅卷评分有时规定只看你做的前两题，有错误即扣分，即使你第三题做对了也不给分

12、。看清出处。有时出处不同，默写的内容也不同。如“三人行，必有我师焉”出自论语，到了韩愈在师说中引用时则变成了“三人行，则必有我师”。(2)答题回忆再现。答题时要沉着认真，善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可先放一放，不要急躁，可能做完其他题后又会突然回忆起来。建议使用楷体字书写。因为笔画太潦草，阅卷老师易误判。如“夭”与“天”的连笔书写，辨认不清。除要规避易写错的字外，还要留心句子和词语的顺序。颠倒句子顺序的，如“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”两句的顺序，“穷则独善其身，达则兼济天下”两句的顺序。之所以易颠倒，是因为这些句子多为并列句。颠倒词序的，如“见不贤而内自省也”易颠倒为“

13、见不贤而自内省也”，“秋月春风等闲度”易颠倒为“春风秋月等闲度”。对此，最根本的办法是准确理解文意。回读检查。答完题目，一定要回读检查，要包括引导句作“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以发现并纠正。1补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)师者，_。(韩愈师说)(2)_，不尽长江滚滚来。(杜甫登高)(3)_，只是朱颜改。问君能有几多愁？_。(李煜虞美人)(4)_，出则无敌国外患者，国恒亡。(孟子生于忧患，死于安乐)(5)无丝竹之乱耳，_。(刘禹锡陋室铭)(6)苟利国家生死以，_。(林则徐赴戍登程口占示家人)(7)凡事预则立，_。(礼记中庸)2补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1

14、)朝菌不知晦朔，_，此小年也。(庄子逍遥游)(2)_，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，_。(杜牧阿房宫赋)(3)朝搴阰之木兰兮，_。(屈原离骚)(4)_，_。沙场点秋兵。(辛弃疾破阵子)(5)_，达则兼济天下。(孟子尽心上)(6)今夜月明人尽望，_。(唐王建十五夜望月)3补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)惟草木之零落兮，_。(屈原离骚)(2)君子博学而日参省乎己，_。(荀子劝学)(3)桃李不言，_。(司马迁史记李将军列传)(4)同是天涯沦落人，_。(白居易琵琶行)(5)胭脂泪，相留醉，几时重？_！(李煜乌夜啼)(6)哀吾生之须臾，_。(苏轼赤壁赋)(7)月，常常寄寓人们的相思之情。柳永雨霖铃“今

15、宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”抒发了与爱人别离后内心的凄凉之情；张九龄望月怀远“_，_”则叩动了天涯儿女的共同心弦，经久不息地响彻在中华大地上。4补写出下列名句名篇的空缺部分。(1)蒹葭凄凄，_。所谓伊人，在水之湄。(诗经秦风蒹葭)(2)_，固将重昏而终身。(楚辞涉江)(3)有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云，_。(庄子逍遥游)(4)假舆马者，非利足也，_。(荀子劝学)(5)陛下亦宜自谋，以_，察纳雅言，深追先帝遗诏。(诸葛亮出师表)(6)少年心事当拏云，_。(李贺致酒行)(7)五步一楼，十步一阁；_，_；各抱地势，钩心斗角。(杜牧阿房宫赋)学案39 默写常见的名词名篇高考体悟1(1)泣

16、涕涟涟(2)金就砺则利则知明而行无过矣(3)行百里者(4)疑义相与析(5)剑阁峥嵘而崔嵬(6)不知天上宫阙又恐琼楼玉宇解析名句名篇的默写，不要出现错别字。特别注意“涟”“砺”“知”“疑”“嵬”“阙”等字的书写。2(1)又重之以修能(2)吾尝跂而望矣(3)蓝田日暖玉生烟(4)无可奈何花落去似曾相识燕归来(5)凌万顷之茫然(6)雄关漫道真如铁苍山如海3(1)辩乎荣辱之境(2)大庇天下寒士俱欢颜(3)陟罚臧否(4)江州司马青衫湿(5)逝者如斯盈虚者如彼(6)合抱之木千里之行解析本题所考查名句尽为考纲中规定的必背篇目，初高中都有，覆盖面广。依纲据本，狠下工夫，扎实基础，注意字形，依然是解答此题的关键。

17、4(1)长桥卧波不霁何虹(2)羽扇纶巾强虏(樯橹)灰飞烟灭(3)落红不是无情物(4)衣食足则(而)知荣辱解析注意不写错别字。知识整合(一)1.恐年岁之不吾与惟草木之零落兮来吾道夫先路2可以横绝峨眉颠猿猱欲度愁攀援剑阁峥嵘而崔嵬3无边落木萧萧下万里悲秋常作客4别有幽愁暗恨生秋月春风等闲度江州司马青衫湿5舞榭歌台气吞万里如虎赢得仓皇北顾烽火扬州路6樯橹灰飞烟灭一尊还酹江月7而致千里故不积跬步驽马十驾锲而不舍8落霞与孤鹜齐飞响穷彭蠡之滨声断衡阳之浦老当益壮不坠青云之志桑榆非晚9歌窈窕之章渺沧海之一粟取之无禁(二)题型一(1)吾将上下而求索此先汉所以兴隆也此后汉所以倾颓也雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月(

18、2)渐车帷裳士贰其行二三其德可以为师矣落霞与孤鹜齐飞题型二(1)何时可掇到中流击水浪遏飞舟我欲因之梦吴越一夜飞度镜湖月(2)茕茕孑立如怨如慕如泣如诉塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑重点突破演练体悟1知2.生3.跬至4.螯鳝躁5.徙抟6坳芥7.泰8.而而辩9.御辩10.受11.知12.齿13.媵辇14.剽铛砾掷15.锱铢巩固提升1(1)所以传道受业解惑也(2)无边落木萧萧下(3)雕阑玉砌应犹在恰似一江春水向东流(4)入则无法家拂士(5)无案牍之劳形(6)岂因祸福避趋之(7)不预则废2(1)蟪蛄不知春秋(2)钉头磷磷多于周身之帛缕(3)夕揽洲之宿莽(4)八百里分麾下炙五十弦翻塞外声(5)穷则独善其身(6)不知秋思落谁家3(1)恐美人之迟暮(2)则知明而行无过矣(3)下自成蹊(4)相逢何必曾相识(5)自是人生长恨水长东(6)羡长江之无穷(7)海上生明月天涯共此时4(1)白露未晞(2)余将董道而不豫兮(3)抟扶摇羊角而上者九万里(4)而致千里(5)咨诹善道(6)谁念幽寒坐呜呃(7)廊腰缦回，檐牙高啄