《开学大礼包》2013届高三语文一轮复习课件：《六国论》《阿房宫赋》（鲁人教版必修4）.ppt

1、五、句段翻译1.向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。翻译：_答案：假使当初韩、魏、楚三国各自都爱惜他们的土地，齐国不依附秦国，（燕国的）刺客不去（行刺秦王），（赵国的）良将李牧还活着，那么胜败的命运，存亡的道理，假若与秦国相比较，或许还不容易估量。（注意关键词“向使”“不行”“数”“当”“或”“易”）2.以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。翻译：_答案：（如果六国诸侯）用贿赂秦国的土地来封给天下的谋臣，用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才，齐心合力地向西（对付秦国），那么，我恐怕秦国人吃饭都咽

2、不下呢。（注意关键词“以”“礼”“西向”“下咽”）3.秦人不暇自哀,而后人哀之；后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。翻译：_答案：秦王朝的统治者来不及为自己哀叹，而只有让后代人去哀叹秦的灭亡；后代人哀叹秦的灭亡却不能引以为鉴，也会使他的后代人再哀叹他（重蹈秦的覆辙）。（注意关键词“暇”“自哀”“鉴”）4.然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。翻译：_答案：既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的贪心永远没有满足，（诸侯）送给秦国的土地越多，秦国对诸侯的侵略也越急。所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负，就已经分得清清楚楚了。一直发展到灭亡，按道理讲本来也应该是这样的。（注意关键词“然则”“厌”“弥”“判”“颠覆”“宜”“然”）5.呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？翻译：_答案：唉！灭六国的是六国自己，不是秦国；灭秦国的是秦王自己，不是天下的人民。唉！如果六国的国君能各自爱抚自己的百姓，就足以抵抗秦国了；（秦统一后）如果也能爱惜六国的百姓，那就可以传位到三世以至传到万世做皇帝，谁能够灭亡它呢？（注意关键词“族”“使”“递”“得”）