一年级上册语文 课件 14.小蜗牛【第2课时】人教部编版 (共24张PPT).ppt

1、小 蜗 牛14第 二 课 时1.对照图画，正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)2.理解课文，懂得做事要善于抓住时机，还要有自己的判断。(难点)学习目标蜗牛一家住在小树林的旁边。交代了蜗牛一家居住的地点。说明蜗牛家离树林很近。春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说:“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”小树发芽是春天的特点。春天，妈妈交给小蜗牛什么任务？小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。写出了小蜗牛爬的时间长，爬得慢。它说:“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的。地上还长着许多草莓呢!”这句话交代了小蜗牛从春天出发，到达树林已经是夏天了。不但写出了叶子的颜色，也体现了夏季小树林的美丽。蜗牛妈妈说:“哦，已经

2、是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”夏天，妈妈交给小蜗牛什么任务？这是妈妈派给小蜗牛的第二个任务。小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它对妈妈说:“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”这些说明了小蜗牛到达树林时已经是秋天了。这是妈妈派给小蜗牛的第三个任务。蜗牛妈妈说:“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。秋天，妈妈交给小蜗牛什么任务？小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说:“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”写出了冬天小树林的特点。蜗牛妈妈说:“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”蜗牛妈妈的话说明蜗牛冬天呆在家里过冬。小蜗牛为什么每次都不能完成妈妈交给的任务？(核心问题)因为

3、小蜗牛的爬行速度很慢，所以它每次爬回来的时候季节都变了。对照图画，读一读课文。(课后第1题)点拨：本文是一个非常有趣的小故事，通过蜗牛妈妈和小蜗牛的对话，体现了小树林四季的景色特点。朗读时，一边观察图片，一边理解四季不同的景色特点。读小蜗牛的话语调要稍高，读出季节的变化。w y mi m gu在图画的帮助下，你猜出了下面加点的是什么字吗？(课后第2题)蜗牛发芽草莓蘑菇春天 玩 看小树发芽冬天家里过冬夏天摘草莓秋天采蘑菇长满叶子 草莓长着蘑菇 树叶黄了盖着雪 树叶掉了小蜗牛四季交替回来时本文讲了从春天到秋天，妈妈派小蜗牛到树林里玩，顺便看小树发芽，摘草莓，采蘑菇，可小蜗牛每次都没能完成妈妈交给的

4、任务的故事，这个故事告诉我们做事情要抓住时机，还要有自己的判断。四季赞歌春天用新芽和绵延的春雨，给人们带来春的雀跃。夏天用花朵和似火的骄阳，给人们带来夏的惊喜。秋天用果实和沉沉的麦穗，给人们带来秋的丰收。冬天用雪花和热闹的新年，给人们带来冬的美丽。小蜗牛天真可爱小蜗牛，出门见人怕害羞。悠闲悠闲去旅游，观赏风景到处走。走到哪里都是家，自备旅馆私家有。蜗牛有甲壳，形状像小螺，颜色多样化。头有四个触角，体长一厘米左右。爬动时头伸出，受惊时头缩进甲壳中。蜗牛身上有唾涎，能制约蜈蚣、蝎子；爬过后会留下一条长长的银痕。六、七月热时会自悬在叶下，慢慢往上爬，直到唾涎完了后死亡。蜗牛在干旱地方只有雨后才出现，晴天几乎见不到。蜗牛同学们，通过学习，我们知道了蜗牛妈妈派小蜗牛到树林里玩，顺便看小树发芽，摘草莓，采蘑菇，可小蜗牛每次都没能完成妈妈交给的任务的故事，从中我们知道了做任何事情都要抓住时机，还要有自己的判断，不能别人说什么就是什么。课堂小结课件PPT谢谢请领导老师批评指正