2017届高考备考资料一轮语文复习选题题库（中山市四大名校）第二部分 专题十 理解常见文言虚词在文中的意义和用法 WORD版含解析.doc

1、专题十理解常见文言虚词在文中的意义和用法ks5u课内虚词巩固1对下列句子中加点的“而”字用法的判断，不正确的一项是()A积善成德，而神明自得，圣心备焉(表顺承，那么)B锲而不舍，金石可镂 (表假设，如果)C君子博学而日参省乎己 (表并列，并且)D青，取之于蓝，而青于蓝 (表转折，可是)解析：“而”主要可用作代词、连词，常常考查对其用作连词时的各个义项的理解。本题C项为表示递进关系的连词，意为“并且、而且”。答案：C2下列句子中加点的“而”字的用法，分类正确的一组是()顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰河曲智叟笑而止之曰赵岂敢留璧而得罪大王乎则天下之民皆引领而望之以其求思之深而无不在也结庐在人境，而

2、无车马喧余方心动欲还，而大声发于水上君子博学而日参省乎己A/ B/C/ D/解析：为转折连词；为修饰连词；为顺承连词；为递进连词。答案：C3对下列句子中加点的“乎”字用法的判断，正确的一项是()生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之曰：“壮士！能复饮乎？”圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止A与相同，与相同。B与相同，与不同。C与不同，与相同。D与不同，与不同。解析：介词，比；助词，表疑问语气；助词，表揣测语气；形容词词尾。答案：D4下列句子中，加点的词与例句意义和用法相同的一项是()例句：幽独处乎山中A噫吁嚱，危乎高哉B浩浩乎如冯虚御风C相与枕藉乎舟中D

3、其闻道也固先乎吾解析：例句的“乎”作介词，“于”。A项，语气助词，表感叹，“啊”。B项，副词，用于形容词或副词之后，译为“的样子”。C项，与例句的意义和用法相同。D项，介词，“比”。答案：C5下列句子中，加点的词与例句意义和用法相同的一项是()例句：蚕丛及鱼凫，开国何茫然A其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣B寡人之民不加多，何也C隐隐何甸甸，俱会大道口D今日之事何如解析：例句的“何”作副词，放在形容词之前，加强程度，“多么”。A项，疑问代词，“什么”。B项，疑问代词，意为“为什么”。C项，与例句的意义和用法相同。D项，疑问代词，与“如”组合为“何如”，意为“怎么样”。答案：C6下列句子中，加点的词

4、与例句意义和用法相同的一项是()例句：今君乃亡赵走燕A若事之不济，此乃天也B乃使蒙恬北筑长城而守藩篱C臣乃敢上璧D今其智乃反不能及解析：例句的“乃”作表示转折关系的副词，“却、竟然、反而”。A项，判断词，“就是、是”。B项，表示承接关系的副词，“于是、就”。C项，表限制性的副词，“才”。D项，与例句的意义和用法相同。答案：D7下列句子中，加点的词与例句意义和用法相同的一项是()例句：今其智乃反不能及，其可怪也欤A其皆出于此乎B其孰能讥之乎C依新已五岁，转眼成人，汝其善抚之，使之肖我D失其所与，不知，吾其还也解析：例句的“其”作表示反问语气的副词，意为“难道”。A项，表推测语气的副词，意为“大概

5、”。B项，与例句的意义和用法相同。C项，表示祈使语气的副词，意为“可要”。D项，表示婉商语气的副词，意为“还是”。答案：B8对下列句子中加点的“其”字意义的判断，正确的一项是()臣从其计，大王亦幸赦臣于乱石间择其一二扣之今两虎共斗，其势不俱生则或咎其欲出者蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富其闻道也固先乎吾而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也以其求思之深而无不在也圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎A相同，相同。B相同，不同。C相同，相同。D不同，相同。解析：他的；其中的；那；那；其中的；他，他们；我；他，他们；大概。答案：B9下列句子中，加点的词与例句意义和用法相同的一项是()例句：若属皆且为所

6、虏A磐石方且厚，可以卒千年B臣死且不避，卮酒安足辞C北山愚公，年且九十D闻姊家有阁子，且何谓阁子也解析：例句的“且”作副词，“将要、将”。A项，连词，“并且”。B项，副词，“尚且”。C项，与例句的意义和用法相同。D项，连词，“那么”。答案：C10下列句子中，加点的词与例句意义和用法相同的一项是()例句：若入前为寿A崤函之固，自若也B天涯若比邻C若为佣耕，何富贵也D若亡郑而有益于君解析：例句的“若”作代词，“你”。A项，指示代词，“那样”。B项，动词，“好像、像”。C项，与例句的意义和用法相同。D项，连词，表示假设关系，“如果、假若”。答案：C11下列句子中加点的“若”字的意义，分类正确的一项是

7、()小虫伏不动，蠢若木鸡视之，形若土狗若亡郑而有益于君，敢以烦执事天若有情天亦老若属皆且为所虏又有若老人咳且笑于山谷中者君过矣，不若长安君之甚若为佣耕，何富贵也A/B/C/D/解析：如，像；如，像；假如；假如；你；如，像；及，比得上；你。答案：C12下列句子中，加点的词与例句意义和用法相同的一项是()例句：人必有所不为，而后能有所为A某所，而母立于兹B此虽免乎行，犹有所待也C为仲卿母所遣D以我应他人，君还何所望解析：例句的“所”作助词，与后面的动词组成名词性词组，译为“的事(东西、人、地方)”。A项，名词，“处所”。B项，与例句的意义和用法相同。C项，助词，与“为”组合表示被动。D项，助词，帮

8、助宾语提前，无意义。答案：B13下列句子中，加点的词与例句意义和用法相同的一项是()例句：奚以之九万里而南为A如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为B因为长句，歌以赠之C冰，水为之D若属皆且为所虏解析：例句的“为”作表示反问的语气助词“呢”。A项，与例句的意义和用法相同。B项，动词，“创作、写”。C项，动词，“变为、成为”。D项，表被动的介词，“被”。答案：A14下列句子中，加点的词与例句意义和用法相同的一项是()例句：因击沛公于坐A项王即日因留沛公与饮B今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之C然后践华为城，因河为池D惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策解析：例句的“因”作介词，“趁着、趁机”。A项，连词，

9、“于是、就”。B项，与例句的意义和用法相同。C项，介词，“依靠、凭借”。D项，动词，“沿袭”。答案：B15下列句子中，加点的词与例句意义和用法相同的一项是()例句：积土成山，风雨兴焉A盘盘焉，囷囷焉B永之人争奔走焉C姜氏欲之，焉辟害D积善成德，而神明自得，圣心备焉解析：例句的“焉”作兼词，相当于“于此”，可译为“在这里、从这里”。A项，助词，形容词词尾，译为“的样子”。B项，与例句的意义和用法相同。C项，疑问代词，译为“怎么”。D项，语气词，用于句末表陈述语气，不译。答案：B16下列句子中，加点的词与例句意义和用法相同的一项是()例句：深林杳以冥冥兮A险以远，则至者少B作师说以贻之C木欣欣以向

10、荣D由山以上五六里，有穴窈然解析：例句的“以”作表并列关系的连词，“又、且”。A项，与例句的意义和用法相同。B项，表目的的连词，“用来、来”。C项，表修饰关系的连词，“而”或不译。D项，介词，“往”。答案：A17下列句子中，加点的词与例句意义和用法相同的一项是()例句：则物与我皆无尽也A是谁之过与B蜩与学鸠笑之C与嬴而不助五国也D乃与平原君计解析：例句的“与”作连词，“和，跟”。A项，语气助词，通“欤”，译为“呢”。B项，与例句的意义和用法相同。C项，动词，译为“结交”。D项，介词，“替”。答案：B18下列句子中，加点的词与例句意义和用法相同的一项是()例句：使负栋之柱，多于南亩之农夫A于其身

11、也，则耻师焉B师不必贤于弟子C故内惑于郑袖D青，取之于蓝解析：例句的“于”作介词，“比”。A项，介词，“对于、对”。B项，与例句的意义和用法相同。C项，介词，“被”。D项，介词，“从”。答案：B19下列句子中，加点的词与例句意义和用法相同的一项是()例句：其闻道也固先乎吾A何可胜道也哉B沛公之参乘樊哙者也C孤之过也，大夫何罪D安求其能千里也解析：例句的“也”是句中表停顿的助词，不译。A、D两项是句末表疑问语气的助词，“呢”。B项，句末表判断语气的助词，不译。C项，与例句的意义和用法相同。答案：C20下列句子中，加点的词与例句意义和用法相同的一项是()例句：项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒

12、。A位卑则足羞，官盛则近谀B故木受绳则直C儿之成，则可待乎D于其身，则耻师焉解析：例句的“则”作表承接关系的连词，“就、便”。A项，连词，用于对比句中，不译。B项，与例句的意义和用法相同。C项，表强调作用的副词，“是”。D项，表转折关系的连词，“却”。答案：B21下列句子中，加点的词与例句意义和用法相同的一项是()例句：灭六国者，六国也A谁为大王为此计者B楚之南有冥灵者，以五百岁为春C楚左尹项伯者，项羽季父也D钟情如我辈者，能忍之乎解析：例句的“者”，为代词，常常与他词组成名词性短语，译为“的人(东西、事情)”。A项，句末语气词，表示疑问。B项，句中表停顿的助词，无义。C项，语气词，用于判断句

13、，放在主语后，引出判断，不译。D项，与例句的意义和用法相同。答案：D22下列句子中，加点的词与例句意义和用法相同的一项是()例句：顷之，持一象笏至A先妣抚之甚厚B儿之成，则可待乎C他日汝当用之D久之，能以足音辨人解析：例句的“之”作助词，放在时间词之后起凑足音节的作用，无义。A项，代词，译为“她”。B项，助词，位于主谓之间，取消句子的独立性，不译。C项，代词，译为“它”。D项，用于形容词之后的音节助词，与例句的意义和用法相同。答案：D ks5u专项演练1从下面的虚词中选择合适的虚词填入合适的括号内。也而然以矣之辉县之西北七里许，有山曰苏门山，盖即太行之支麓。而山之西南，有泉百道，自平地石窦中涌

14、()上出，累累若珠()，卫风所谓泉源者()。汇为巨浸，方广殆数百亩。其东北岸上有佛寺，甚宏丽。寺西有卫泉神祠。西有百泉书院。明万历时县令纪云鹤筑亭于水上之中央。其亭三室，室重屋，可远眺望。亭外，廊四周。廊之内，老柏十数株，蔽日，长夏坐其内，不知有暑()。其水清澈，见其下藻荇交横蒙密，()水上无之。小鱼虾蟹无数，游泳于其中；押鸥驯鹭，好音之鸟，翔集于其上。有舟舣其旁，可耀。亭前为石桥。过()东南，为屋三间者二，皆夹窗玲拢，石户障其南。水自户下出，其流乃驶，溉民田数百顷，世俗谓之卫河。自此()南，经新乡，东逞卫辉之城，北合淇水，历睿县、馆陶、临清入漕河，()达于海。昔孙登尝隐此山，阮籍谓之，不言而

15、啸。呜呼！使余不幸而生于登之时，其践履亦将与登同耶？登谓嵇康曰“子才多识寡”，()其后康果见杀。虽然，使登不幸而与余同，欲买山()无其力，孰使之长居此土邪？然则隐者()生于世，其又有幸不幸邪？余自幼读诗，知卫有泉源，稍长又知泉上有苏门山，思一见之无由。今老()，乃得终日憩息于此，是则余之幸也已。答案：而然也也而而而以而而之矣2从下面的虚词中选择合适的虚词填入合适的括号内。也则而以矣娄师德在河陇，前后四十余年，恭勤不怠，民夷安之。性沉厚宽恕，狄仁杰未辅政，师德荐之，()仁杰不知，及同列，数挤令外使。武后觉，问仁杰曰：“朕大用卿，卿知所自乎？”对曰：“臣()文章直道进身，非碌碌因人成事。”又问：“师德贤乎？”对曰：“为将谨守，贤()不知也。”又问：“知人乎？”对曰：“臣尝同僚，未闻其知人也。”后曰：“朕用卿，师德荐也，诚知人矣。”出其奏，仁杰惭，已而叹曰：“吾不意为娄公所涵，()娄公未尝有矜色。吾不逮远()！”答案：而以则而矣