2017版浙江考前三个月高考语文-限时组合快练 快练3 WORD版含解析.doc

1、快练3语言基础知识名篇名句默写实用类、论述类文本阅读(1)一、语言基础知识1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A发酵(xio)卤味(l)电饭煲(bo) 正当防卫(dn)B豆豉(ch) 掺杂(cn)摆噱头(xu) 叨陪鲤对(to)C鸭肫(zhn) 毗邻(ln)腌笃鲜(d) 按捺不住(ni)D苋菜(xin) 绯闻(fi)鸡血石(xu) 空穴来风(xu)答案D解析A项“酵”读jio。B项“掺”读chn。C项“捺”读n。2下列各句中，没有错别字的一项是()A卢沟桥畔的枪炮声越来越密，侵华日军的铁蹄越逼越近，销烟战火根本容不得抗战将士有片刻迟疑，战士即时赶赴战斗一线，誓与卢沟桥共存亡。B瘦西湖

2、位于扬州市北郊，在清代康乾时期已形成基本格局，经过多年的打造，运用造园艺术的特点，因地制宜地建造了很多风景建筑。C宋代画家李成博学多才，胸有大志，但没有社会舞台供其施展才干，他只好寄情山水，在氤氲的水墨间畅游人生，甚至放浪行骸。D鬼吹灯之寻龙诀用“中国故事”和“中国情怀”拍出“中国式大片”，民族电影工业崛起而与好莱坞分庭抗理，变得不再遥远。答案B解析A项销硝。C项行形。D项理礼。3下列各句中，标点符号使用正确的一项是()A各地媒体几乎同时出现了这么一个词“堵车”。北京成了“首堵”，连武汉这样的二线城市也常常堵到半个城市交通瘫痪。我们不禁感慨：中国已进入全民“豪堵”时代。B休闲方式各种各样：古人

3、看戏，今人看电视；乡下人在大树下闲聊，城里人在电脑上聊QQ，真是因时而异，因人而异呀。C课文重新创造的艺术天地选自论诗(青海人民出版社1985年版)，作者谢冕，原文题目是漫步在诗的郊野关于诗歌欣赏的通信，选入教材时有删改。D处理好领土争端问题是关乎将来的大事。一方面，要从历史的角度寻找领土归属的法理依据，另一方面，要从长远的角度运用政治、外交智慧来缓解、消除争端。答案A解析B项“QQ”后的逗号应改为句号，冒号不能管到句末，最后两句是对“休闲方式”的总结和评价。C项最后一个书名号应改为双引号。D项“依据”后的逗号应改为分号。4下列各句中，没有语病的一项是()A当前，很多典型事迹报道让人看后难留印

4、象或者印象不深，造成这一现象的关键原因是典型报道“千人一面”，没有写出和别的报道与众不同的作品。B在第六十五届戛纳电影节走红毯仪式上，范冰冰身穿一条富有中国特色的“瓷裙”，配以古典的妆容，再一次展现出中国女明星独有的风姿，惊艳全场。C北京市政府决定，不仅北京要把高污染、高耗能的重工业和化工业转移出去，还要把非首都核心功能的教育、医疗、科学等公共服务分散到周边地区。D被戏称为“我们不生产剧本，我们只是原著的搬运工”的编辑于正，因宫锁连城一剧，法院做出了禁播热剧、向琼瑶公开道歉并赔偿500万元的判决。答案B解析A项“和别的报道”同“与众”语意重复。C项语序不当，“不仅”应移至“北京”后。D项缺少主

5、语，应在“法院”前加上“被”或“受到”。5填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是()中国是有着悠久文明的国家。中华文明已经有 5 000多年历史了。2 000多年前诸子百家的许多理念，至今仍然深深影响着中国人的生活。中国人独特而悠久的精神世界，让中国人具有很强的民族自信心，也培育了以爱国主义为核心的民族精神。中国是经历了深重苦难的国家。_。中国人民希望和平，反对战争，始终奉行独立自主的和平外交政策，坚持不干涉别国内政，也不允许别人干涉中国内政。中国是实行中国特色社会主义的国家。中国人苦苦寻找适合中国国情的道路，最后选择了社会主义道路。改革开放以后，我们从中国国情和时代要求出发，形成了中国特色社会

6、主义。A中国人民对被侵略、被奴役的历史记忆犹新，尤其珍惜今天的生活B深重的灾难使得中国人民奋起反抗，守卫和平C和平来自不易，一段段深重而难忘的记忆使得中国人民备珍和平D中国人民对民族自信心的重拾，对战争的摒弃加深答案A解析本题考查句子的连贯性。首先浏览所给的句子，把握中心；再依据关联词、指示代词或前后的照应看句间的关系。本题主要应看横线前后的内容，后面说“中国人民希望”，从语句连贯的角度来看，前一句的主语也应是“中国人民”，故排除B、C两项；前面说“中国是经历了深重苦难的国家”，从语义连贯的角度来讲，后面应是说对这一历史的记忆，然后再说对今天的珍惜。二、名篇名句默写6补写出下列名篇名句的空缺部

7、分。(只选3小题)(1)宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。_，_？(楚辞渔父)(2)_，六国也，非秦也。族秦者，秦也，_。(杜牧阿房宫赋)(3)_，一夫当关，万夫莫开。_，化为狼与豺。(李白蜀道难)(4)想当年：_，_。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)(5)桂棹兮兰桨，_。_，望美人兮天一方。(苏轼赤壁赋)答案(1)安能以皓皓之白而蒙世俗之尘埃乎(2)灭六国者非天下也(3)剑阁峥嵘而崔嵬所守或匪亲(4)金戈铁马气吞万里如虎(5)击空明兮溯流光渺渺兮予怀三、实用类、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成文后题目。儒家生态伦理思想的现实意义蔡方鹿当前，建设生态文明已成为全社会的共识。解决环境污染和生态破坏带来的

8、突出问题，全面提高我国生态文明建设水平，是实现中华民族可持续发展的治本之策。对此，儒家生态伦理思想可提供有益借鉴。在儒家博大精深的思想体系里，蕴含着丰富的生态伦理思想。在自然观上，儒家重视人与自然和谐统一，认为人是自然界的一部分、天人是相通的，提倡“天人合一”“仁者以天地万物为一体”，注意保护人类赖以生存的自然环境。这些思想与西方文化强调征服自然、人与自然对立二分的观念形成鲜明对照。儒家历来反对滥用资源。孔子明确提出“节用而爱人，使民以时”的思想。荀子把对山林川泽的管理、对自然资源的合理开发与保护作为“圣王之制”的内容，要求砍伐和渔猎必须遵守一定的时节，并规定相应的“时禁”期，以保护生物和资源

9、。儒家认为，对待天地万物，应采取友善、爱护的态度；自然资源是人类赖以生存的物质基础，如果随意破坏、浪费资源，就会损害人类自身。孔子说：“伐一木，杀一兽，不以其时，非孝也。”孟子主张把人类之爱施于万物。他说：“亲亲而仁民，仁民而爱物。”朱熹进一步阐发了爱物的思想，他说：“此心爱物，是我之仁；此心要爱物，是我之义。”儒家的生态伦理思想给今天的人们带来有益启示，那就是在发展经济、开发自然、利用资源的同时，必须注意人与自然关系的协调，把发展经济、发展科技与生产力同保护生态环境有机统一起来，把人类生活需要与生态环境运行规律有机结合起来，提高开发自然、利用资源的科学性与合理性。当前，我们解决资源短缺问题，

10、合理利用和有效保护资源，可以借鉴儒家所倡导的取用有节、物尽其用的思想。今天，生态危机已成为全球性问题。解决这个问题，不仅要在技术层面探索更多治理手段，更重要的是解决人们的思想观念问题。生态危机的实质是文化危机。人类要克服生态危机，继续生存下去并进一步繁荣发展，就必须抛弃以人类为中心、人与自然对立二分的理念，反对盲目强调人是自然的主宰，反对为所欲为地征服和掠夺自然。在这个问题上，儒家主张协调人与自然关系的“天人合一”思想是可资借鉴的理论资源。当然，儒家生态伦理思想要和当代社会相适应，还需与当代生态伦理学和环保理念结合起来。儒家生态伦理思想包含着诸多超越时空限制的合理内涵，这些符合客观规律的成分不

11、会随时代和地域的变迁而过时；同时，儒家生态伦理思想也存在历史局限性，有一些糟粕。我们要根据当代中国、当今世界发展的实际需要，促进儒家生态伦理思想创造性转化、创新性发展，使之成为生态文明建设的重要思想资源。(选自人民日报，有删改)7下列对文中“儒家生态伦理思想”的理解，不正确的一项是()A儒家生态伦理思想提倡“天人合一”“仁者以天地万物为一体”，认为人是自然界的一部分，充分体现了人与自然和谐统一的观点。B儒家生态伦理思想给今天社会的发展带来有益的启示，提醒人们在发展经济、开发自然、利用资源的同时，注意人与自然关系的协调等。C儒家生态伦理思想把人类生活需要与生态环境运行规律有机结合起来，在当今提高

12、了开发自然、利用资源的科学性与合理性。D儒家生态伦理思想包含着许多符合客观规律且不会随时代和地域的变迁而过时的合理内涵，但也存在历史局限性，有一些糟粕。答案C解析“在当今提高了开发自然、利用资源的科学性与合理性”错误，文中谈儒家生态伦理思想对当今的启示时，提倡必须这样做，但这只是一种规划，并不代表已经实现。8下列说法符合原文意思的一项是()A实现中华民族可持续发展，需要借鉴儒家生态伦理思想，解决环境污染和生态破坏带来的突出问题，全面提高我国生态文明建设水平。B生态危机，是全球共同关注的话题，而产生这一问题的原因，除了在技术层面不能探索更多治理手段，还有人们长期以来形成的思想观念。C儒家历来反对

13、滥用资源，其所倡导的取用有节、物尽其用的思想，使当前解决资源短缺问题，合理利用和有效保护资源找到了正确的方向。D儒家思想体系博大精深，其中所蕴含的丰富的生态伦理思想与西方文化强调征服自然、人与自然对立二分的观念异曲同工。答案A解析B项“产生这一问题的原因，除了在技术层面不能探索更多治理手段，还有人们长期以来形成的思想观念”错误，原文是说“解决这个问题，不仅要在技术层面探索更多治理手段，更重要的是解决人们的思想观念问题”。C项“使当前找到了正确的方向”错误，文中只说提供了借鉴。D项“异曲同工”错误，由原文第二段可知，两者是“形成鲜明对照”的。9文中是怎样对儒家“爱物”思想进行阐释的？请结合具体内容进行分析。答：答案首先以孔子提出“节用而爱人，使民以时”的思想，荀子强调“圣王之制”，表明儒家反对滥用资源；然后以孔子“伐一木，杀一兽，不以其时，非孝也”，孟子的“亲亲而仁民，仁民而爱物”，进一步表明儒家对待天地万物的友善态度；最后写朱熹进一步阐发了爱物的思想。解析本题的答题区间是文章第三段，具体作答时，可以通过对第三段内容的理解，筛选出符合题意的内容，依次概括出答案要点。