三年级下册语文课件-我应该感到自豪才对 课后作业（AB）苏教版 (共30张PPT).ppt

1、1一锤定音。(在带点的字正确的读音后画“”)闭上(bm)松散(snsn)旅行(ll)喷着(pnpn)肉疙瘩(ruru)走一趟(tntng)2根据拼音写词语。yng lio z ho wi qu du ku养料自 豪委屈多亏3比一比，再组词。镜（）陷（）境（）蹈（）铺（）拨（）捕（）拔（）镜子陷入舞蹈铺路捕捉拨款拔萝卜境地4照样子，写词语。又大又厚_很远很远_ 人山人海半信半疑自由自在粉红粉红嫩绿嫩绿雪白雪白5用下列关联词语填空。虽然但是 因为所以只有才如果就(1)()小骆驼的脚掌又大又厚，()没被陷进沙子里。(2)()勤学苦练，()能取得好成绩。(3)()风沙铺天盖地，()小骆驼的鼻孔和眼睛里

2、没进一点沙子。(4)()不注意用眼卫生，我们的眼睛()会近视。因为所以只有才虽然但是如果就6给下列句子换一个说法，使意思不变。(1)它们有那么大的作用，小骆驼怎么能不感到自豪呢？_(2)里面贮存的养料，怎么会不够我们路上用的呢？_(3)秋天的田野真美，有谁不这样认为呢？_它们有那么大的作用，小骆驼感到自豪。里面贮存的养料，足够我们路上用的了。秋天的田野真美，谁都这样认为。第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下()的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得()，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼()地问妈

3、妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫()，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”松散又大又厚担心驼峰1按原文在括号中填入恰当的词语。2联系上下文理解词语。茫茫：_无边无际：_3骆驼的脚掌和驼峰各有什么作用？_4.联系全文想一想，小骆驼为什么“应该感到自豪才对”呢？_广阔、深远。开阔看不到边缘。脚掌能防止脚陷进沙子里，驼峰能贮存养料。因为小骆驼身上长得不好看的地方作用很大。同学，你在自己的学习和生活中是不是犯过一些错误呢？当时是怎样的情况呢？在整个过程中，你的心理活动有什么变化？请你写一段话，注意将事情的发展经过与自己内心的情感变化相融合。250字左右。去年冬天

4、的一天，我见太阳暖洋洋的，就想让我家的小乌龟“晒晒”太阳，于是，我“不辞辛苦”地把小乌龟从它冬眠的窝里挖了出来，放在地上。只见小乌龟在地上慢慢地爬来爬去，我一边笑一边骂它是大懒虫。当我看到小乌龟全身都是沙土时，就自作主张地给小乌龟“洗了澡”。我先把它放在水龙头下一顿狂冲，然后用刷子把它刷干净。看到它身上全干净了，我才满意了。接着，我就把它放在了阳台上。不幸的是，之后我只顾着自己玩耍吃东西，忘记了阳台上的小乌龟。等到第二天外婆发现它时，它已经被冻死了，四肢直挺挺地伸在外面。看着阳台上可怜的小乌龟的尸体，我陷入了深深的自责中。是我害了小乌龟，是我的任意妄为、粗心大意夺去了小乌龟的生命。小乌龟，对不

5、起！一、我是拼写小能手。jng zi wi qu un b z gu tn i du ku镜子委 屈关闭足 够疼 爱多 亏二、用“”给加点字选择正确的读音。松散(snsn)散(snsn)步铺(pp)天盖地难(nnnn)看疙瘩(dd)睫(jiji)毛三、(易错题)火眼金睛。(比一比，再组词)闭（）趟（）闲（）躺（）毫（）陷（）豪（）焰（）紧闭一趟躺下毫毛自豪陷入火焰悠闲四、词语大舞台。1又大又厚 又_又_ 又_又_2无边无际 无_无_ 无_无_3铺天盖地 _天_地 _天_地香甜唱跳法天忧虑惊动欢喜五、选词填空。委屈冤枉1我们不能()好人。2你要对自己好一点，不能()自己呀！自豪骄傲3我们要培养自

6、己的民族()感。4妈妈说：“这次比赛，你得了第一名，但是不能()呀。”委屈冤枉自豪骄傲六、句子加工厂。(按要求写句子)1如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？(改为陈述句)_2骆驼妈妈看出了小骆驼的心事。(改为“被”字句)_3小骆驼走进了沙漠。(扩句，至少扩两处)_4骆驼在沙漠里_。(补全句子)如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里就拔不出来了。小骆驼的心事被骆驼妈妈看出了。小骆驼勇敢地走进了茫茫的沙漠。不怕风沙，不怕饥饿七、给下面几句话选择正确的朗读语气，把相应的字母填到括号里。A自豪的语气 B讥讽的语气C劝告的语气 D担心的语气1“小骆驼，你长得太丑了，我不想和你玩！”()

7、2“我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！”()3“再走下去，我们饿了怎么办呢？”()BAD八、填空。1骆驼在沙漠里行走有三件法宝：_、_和_，作用分别是_、_、_。2骆驼被人们称为“_”。沙漠的环境是恶劣的，可以用“_”“_”等词语来形容。假如有一天，你走进沙漠，遇到困难，你会用“_、_”等词语来形容当时的心情。3课文中小骆驼的情感变化历程是_。4学习了这篇课文，我明白了_驼峰脚掌睫毛贮存养料防止陷进沙子里挡住风沙沙漠之舟飞沙走石寸草不生忧心忡忡忐忑不安委屈担心自豪判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看其有没有用处。一、课内阅读。小骆驼在小溪边照“镜子”，小

8、红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多(难过 难看)呀！”小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话(告诉 倾诉)了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事疼爱地对他说孩子明天你跟我到沙漠里走一趟吧，：“，。”1用“”划去选文中括号里不合适的词。2在选文中的“”里加上合适的标点符号。3小骆驼照的“镜子”指的是_，“两个肉疙瘩”指的是_。4用“”画出小红马嘲笑小骆驼的话。5小骆驼觉得很委屈，妈妈是怎么处理的？_小溪驼峰你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看呀！妈妈心疼地对他说，明天一起去沙漠走一趟，让小骆驼自己体验一下。二、课外阅

9、读。天鹅的见解一匹骏马在湖边饮水，一条鲤鱼在湖里吹气泡，一只雄鹰在湖面上空盘旋。雄鹰一会儿直冲云霄，一会儿滑翔下来，不屑一顾地对骏马和鲤鱼说：“天空广阔无比，在天空自由自在地飞翔是多么快活呀！”骏马毫不示弱，绕着湖边转了一圈后说：“我既可以日行千里，驰骋疆场，又可以在无边无际的草原悠闲地散步，我的生活其乐无穷。”鲤鱼一会儿钻到水里，一会儿浮上水面，摇头摆尾地说：“瞧我这水晶宫，既安全又舒适，你们谁能比？”一只天鹅飞来了。它对大家笑了笑说：“我习惯在天空中飞翔，常在陆地上散步，喜欢在水中游泳这些地方都不错。我们都用各自的方式在自己的环境中生活，都很快乐，何必各执己见、争论不休呢？”听了天鹅的话，

10、雄鹰猛地钻进云霄，骏马红着面孔撒蹄就跑，鲤鱼则一下子躲到水底1从短文中找出合适的词填在括号里。()地说 ()地飞翔()地钻进云霄 ()地散步2从短文中找出下面词语的近义词。悠然()辽阔()舒服()快乐()3短文第5自然段运用的修辞手法是_。不屑一顾自由自在猛悠闲悠闲广阔舒适快活排比、拟人、反问4短文中出现了哪几种动物？_5看到短文的题目，你最想知道什么？读完短文，找到的答案是什么？_骏马、鲤鱼、雄鹰、天鹅四种动物。我最想知道的是天鹅的见解是什么。读完短文之后，我找到的答案是：任何人都有自己的长处，不必各执己见、争论不休。6你还知道吗？试着填一填。大熊猫竹林羚羊草原三、片段练笔。你因为什么事情而

11、伤心过吗？当时妈妈是怎样开导你的？把事情的起因、经过、结果写清楚，150字左右。示例：上午第三节课是数学考试，我一看题目，觉得非常简单，就三下五除二地做完了。只是粗略地检查了一遍，就第一个交了卷。下午，老师便报了分数。“倪杰，85分！”我红着脸站起来，快速地冲到讲台上，拿过卷子，又飞快地回到座位上，用手遮住了分数。回到家，妈妈问我考得怎么样。顿时，我的眼泪不争气地涌了出来。妈妈马上明白了，她语重心长地说：“人生的路是不平坦的，总会有坎坎坷坷！相信自己，不要气馁！”四、拓展积累。1动物美称知多少。(用线连一连)企鹅 保护环境的“清洁工”翠鸟森林医生骆驼南极绅士信鸽钓鱼郎啄木鸟沙漠之舟屎壳郎蓝天信使2读一读，背一背描写沙漠的诗句。(1)大漠沙如雪，燕山月似钩。唐李贺(2)大漠孤烟直，长河落日圆。唐王维