一年级上册语文期末试题综合测评（1）_人教新课标（无答案）.doc

1、新版一年级语文期末检测题我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是

2、论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 班级 姓名 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用

3、“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一、读拼音，写词语，看谁写得最漂亮。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅

4、读能力提高很快。 zo shn ki xn shbnshuu lzhnxiodo chzi z ji w men w yu二、我会写音节。 y y n y sh z 鱼 有 右 牛 业 影 谁 最 服 n ng n sh l sh h zh 进 旁 办 睡 绿 以 诗 很 找三、我会变魔术1、 加一笔变成新字，再组词。云（ ） 目（ ） 月（ ） 2、 加两笔变成新字，再组词。口（ ） 巴（ ） 日（ ） 3、减一笔变成新字，再组词。禾（ ） 田（ ） 白（ ） 四、我会按要求填一填。1、“四”字共 画，笔顺是 ，第四笔是 2、“地”在“土地”中读（ ），在“慢慢地”中读（）。3、“书”字共

5、画，笔顺是 ，第二笔是 4、“女”字共 画，笔顺是 ，反义词是 5、“林”是（）结构，“早”是（）结构。 6、“东”共有（）笔，第二笔是（），可以组词为（）。五、在正确的读音上画“”。1、青蛙在洞里睡着（zhezho）了2、小猴子长（chngzhng）一条长（chngzhng）尾巴。3、一（y y）群大雁一（y y）会儿排成个“人”字，一会排成个“一” （y y）字。六、比一比，再组词。刀（）去（）木（）作（） 工（）力（）云（）本（）昨（） 公（）把（）牙（）自（）力（） 和（）巴（）芽（）白（）立（） 禾（）七、我会把下列的句子补充完整。1.远看（）有色，近听（）无声。春（）花还在，人（）鸟不惊。2.锄（）（）当午，汗滴禾（）（）。谁知盘（）餐，粒粒皆辛苦。3.众人一条（），黄（）变成金。4、一（）之计在于春，一（）之计在于晨。5、早晨起（），面向太阳。前面是（），后面是（）。八、连一连，组成句子。白马 在水里 洗衣小鸡 在草丛里 吃草妈妈 在山坡上 捉虫子弟弟 在学校 游泳水牛 在家里 上课九、读一读，连一连。前 正 开 有 远 男 晚 左关 后 反 近 无 右 女 早十、看图说话，不会写的字可以写拼音。什么时候？谁在什么地方？干什么？