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类型2014-2015学年高中语文同步课件:1.2诗两首《雨巷》32张(人教新课标必修1).ppt

  • 上传人:a****
  • 文档编号:119739
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    关 键  词:
    雨巷 2014 2015 学年 高中语文 同步 课件 1.2 诗两首 32 新课 必修
    资源描述:

    1、雨巷戴望舒音频前望舒使先驱兮,后飞廉使奔属。屈原离骚望舒是他给自己起的笔名诗集有我底记忆、望舒草、望舒诗稿和灾难的岁月。早期诗歌多写个人的孤寂心境,感伤气息较重,因受西方象征派的影响,意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往,诗风显的明朗、沉挚。配 乐 诗 朗 诵时间:地点:情景:道具:故事:人物:丁香姑娘我暮春小巷细雨油纸伞我在雨巷想逢着一个丁香姑娘丁 香意 象 分 析丁 香意 象 分 析丁 香意 象 分 析又名紫丁香,春季开花,开花为白色或紫色,有淡雅细沉的香气。丁 香意 象 分 析丁香开花开在暮春时节,易凋谢。诗人们对着丁香往往伤春,说丁香是愁品

    2、。丁香花白色或紫色,颜色都不轻佻,常常赢得洁身自好的诗人的青睐。芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁.李商隐代赠青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。李璟浣溪沙丁 香意 象 分 析美丽高洁 冷艳哀婉愁怨 惆怅油纸伞意 象 分 析油纸伞意 象 分 析油纸伞 复古、怀旧、神秘、迷蒙意 象 分 析油纸伞意 象 分 析未做具体的描写,给读者以想像空间。油纸伞本身就有复古,怀旧,神秘,迷蒙的特点。而且和雨巷很好地接合起来了。时间是暮春,在寂寥的下着小雨,凭添了一份冷漠,凄清的氛围。雨 巷意 象 分 析在雨中,悠长、悠长又寂寥雨 巷意 象 分 析雨 巷意 象 分 析小巷本来就让人感到幽深,寂静,再加上蒙蒙细雨,意境充

    3、满了朦胧美。意 象 分 析篱 墙颓圮的,让人有种哀怨、凄凉的氛围幽深 寂静 朦胧雨 巷油纸伞 复古、怀旧、神秘、迷蒙丁 香颓圮的,让人有种哀怨、凄凉的氛围篱 墙意 象 分 析美丽 高洁 冷艳愁怨 哀婉 惆怅丁香姑娘意 象 分 析美丽 高洁哀怨 彷徨我意 象 分 析忧愁 感伤寂寥 迷惘主 题 探 讨既是又不是。丁香姑娘可能是诗人渴望而终未能得的爱情,可能是青年时未酬的壮志,可能是年少时青涩的一个愿望,也可能只是对曾经偶遇的少女倩影的空自怀恋,所以,丁香姑娘是一切转瞬即逝的美好事物的象征,美好回忆的寄托。主 题 探 讨丁香姑娘是诗人爱情向往的象征吗?主 题 探 讨那狭窄阴沉的雨巷,在雨巷中徘徊的独

    4、行者,以及丁香般结着愁怨的姑娘构成一种象征意境。含蓄地暗示出作者既迷惘又感伤又有期待的情怀。表层上是在写对美好爱情的期待,深层上,是个人乃至一代青年人内心复杂情绪的象征,一种美好理想得而复失的苦闷与彷徨。主 题 探 讨诗人借“丁香一样的姑娘”表达一种追求美好理想的愿望,以及理想幻灭后的空虚和伤感,从而反映了诗人对现实的不满和失望,也是当时不满现实又找不到出路的知识分子共同的复杂内心世界的表露。雨巷是诗人伤感寂寞心灵的痛苦歌唱时间:地点:情景:道具:故事:人物:丁香姑娘美丽 忧郁 哀怨 凄婉我我喜欢你彷徨中的美丽,我铭记你遗憾时的忧伤尽情地抒发着自己的伤感忧愁和迷惘暮春凄婉 伤感小巷悠长 幽深

    5、寂静 颓圮细雨空蒙 迷离油纸伞复古 怀旧 神秘我在雨巷想逢着一个丁香姑娘主题:配 乐 诗 朗 诵朦胧、含蓄雨巷运用了象征性的抒情手法。诗中的意象富有象征性,这些意象又共同构成了一种象征性的意境,含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀,并给人一种朦胧而又幽深的美感。富于音乐性。诗中运用了复沓、叠句、重唱等手法,造成了回环往复的旋律和宛转悦耳的乐感。因此叶圣陶先生称赞这首诗为中国新诗的音节开了一个“新纪元”。艺 术 特 色 2、阅读下面这首宋词,然后回答问题。鹧鸪天 晏几道十里楼台倚翠微,百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语,不似流莺取次飞。惊梦觉,弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意,怎奈归期未可期。在这首词中,作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?最后两句是什么意思,表达了作者怎样的思想感情?高考链接古人认为杜鹃的啼叫声好像在说:“不如归去!不如归去!”这首词的主题是游子思乡,最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手。最后两句是说:不是不想回家,只是自己不能决定回去的日期。表达了作者无法主宰自己的生活,浪迹天涯有家难归的感慨。欣赏:歌曲雨巷

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