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类型一年级上语文教学案例《a o e》_人教新课标.doc

  • 上传人：a****
  • 文档编号：173260
  • 上传时间：2025-11-11
  • 格式：DOC
  • 页数：2
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    关 键  词：
    a o e
    资源描述：

    a o e教学案例师：小朋友们，你们能把a、o、e的形记住吗？生：能。师：书上这幅图能帮你们记住a、o、e的形，请大家仔细看图，想一想有什么新的发现，同桌交流交流。（生互相交流）师：谁愿意把自己的新发现告诉大家？上台指着图说。生：我发现小女孩的头像a。生：我发现大公鸡打鸣这个圆圈像o。生：水中的影子像e。师：水中谁的影子呀？把话说完整好吗？生：水中大白鹅的影子像e。师：说得好！你们还有什么好的方法把a、o、e记住呢？也可以编一编顺口溜，像刚才老师教你们读的那样：张大嘴巴a、a、a，大家讨论讨论。生：我觉得o像个月饼。生：我觉得o特别像一个圆圈。生： 师：真聪明！这说明你们平时很注意观察生活。谁能编一编顺口溜呀？我们一起编好吗？ 师：水中一只鹅，它的（指着图）师生：倒影e、e、e。小结：重视培养学生自主学习的能力，放手让学生自己去寻找“新的发现”，教给学生学习的方法。教学过程有层次性：先引导学生从直观形象的画面进行观察记忆字形，再引导学生联系生活想像字形，最后指导学生根据画面编顺口溜记忆字形。学生在师生平等对话的教学形式中，愉快地学习。

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    本文标题：一年级上语文教学案例《a o e》_人教新课标.doc
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