七年级语文上册4.20虽有嘉肴提技能 一课两练新版新人教版.doc

1、虽有嘉肴提技能一课两练【练基础】1.解释下面各句中加点的词语。 (1)虽有嘉肴()(2)是故学然后知不足()(3)然后能自反也()答案：(1)美味的菜(2)所以(3)反省自己2.对下列句子中加点的词理解错误的一项是()A.虽有嘉肴(虽然)B.不知其善也(代指“道理”)C.故曰：教学相长也(所以) D.然后能自强也(句末语气词)【解析】选A。“虽”是“即使”的意思。3.用现代汉语写出下面句子的意思。 (1)知困，然后能自强也。译文： (2)故曰：教学相长也。译文： 答案：(1)知道了不懂的地方，这样以后才能勉励自己。(2)所以说：教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。4.下列句子朗读节奏划

2、分错误的一项是()A.不知/其善也B.其此/之谓乎C.然后/能自强也D.是故/学/然后/知不足【解析】选B。正确的朗读节奏划分应为：其/此之谓乎。5.阅读虽有嘉肴，完成(1)(4)题。(1)解释下列句中加点的词。不知其旨也()虽有至道()教然后知困()然后能自强也()答案：甘美最好的道理不通，理解不了自我勉励(2)本文论述了哪两者之间的关系？说明了什么道理？答： 答案：教和学的关系；教与学互相促进，教学相长的道理。(3)本文在论述时先以“”做比，继而引入“”，进而又以教与学两个方面加以说明，最后归结到“”这个结论。(用原文填空)答案：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也虽有至道，弗学，不知其善也教学相长

3、(4)这篇课文对你有怎样的启发？答： 答案：教和学相辅相成，互相促进。教师与学生之间应相互促进，共同提高。【练能力】阅读下文，回答问题。【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？(虽有嘉肴)【乙】汤之盘铭曰：“苟日新，日日新，又日新。”康诰曰：“作新民。”诗曰：“周虽旧邦，其命维新。”是故君子无所不用其极。【注】汤：成汤，商朝的开国君主。盘铭：刻在器皿上用来警戒自己的箴言。这里的器皿是指商汤的洗澡盆。新：这里的本义是指洗澡除去身体上的污垢，使身体焕然一新

4、，引申义则是指行动精神上的弃旧图新。新民：即“经”里面说的“亲民”，实应为“新民”。意思是使民新，也就是使人弃旧图新，去恶从善。诗：指诗经。1.解释下面各句中加点的词语。(1)虽有嘉肴()(2)苟日新() (3)然后能自强也()(4)作新民()答案：(1)即使(2)如果(3)勉励(4)振作，激励2.用现代汉语写出下面句子的意思。(1)虽有至道，弗学，不知其善也。译文： (2)是故君子无所不用其极。译文： 答案：(1)即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的益处。(2)所以品德高尚的人无处不追求完善。3.出自【甲】文的成语是；出自【乙】文的成语是。答案：教学相长日新月异4.两文在内容上有何不同？答： 答案：【甲】文：强调教与学的关系，重在身体力行；【乙】文：强调学习与修养需要不懈努力，才能不断进步。附【乙】【译文】商汤王刻在洗澡盆上的箴言说：“如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。”康诰说：“激励人弃旧图新。”诗经说：“周朝虽然是旧的国家，但却禀受了新的天命。”所以品德高尚的人无处不追求完善。