2010年山西省中考语文试卷【初中语文含答案】.docx

1、2010年山西省中考语文试卷一积累（20分）)1. 元代赵孟頫（f）潜心王羲之、王献之书法，心摹手追，达到了青出于蓝而胜于蓝的境地。有人用“上下五百年，纵横一万里，举无此书”来评价赵孟頫书法。请把他写的两个字临摹在田字格内（注重间架结构）。2. 下列注音、书写、解释有误的一项是（ ）A.【惬（qi）意】称心，满意 【坦荡如砥（d）】平坦得像磨刀石B.【恻（c）隐】对受苦难的人表示同情 【不卑不亢（kn）】既不自卑，也不高傲C.【匀称（chn）】均匀，比例和谐 【捉襟见纣（zhu）】拉一下衣襟就露出胳膊纣3. 下面属于说明性的一项是（ ）A.母爱像春天的甘霖，悄无声息B.戏曲讲究用“唱念做打”四

2、种艺术手段来表现人物C.打虎亲兄弟，上阵父子兵D.月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响4. 世博会有句著名的口号：一切始于世博会。历届世博会都是建筑的盛宴，是建筑师的大比武，对世界建筑的推进有划时代的意义。请对以上文字加以赏析（可选一词，或一句，也可整体赏析）。5. 请仿照示例，引用一句歌词或一句现代诗作为开头，写一句连贯的话（60字以内）。“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。”毕业在即，我们将带着亲人、老师、同学的微笑和祝福奔向新的征程。6. 默写（1）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（2）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒）（3）几处早莺争暖树，_？（白居易钱塘湖春行）（4）_，似曾相识燕归

3、来。（晏殊浣溪沙）（5）人有悲欢离合，_，此事古难全。（苏轼水调歌头）（6）_，长河落日圆。（王维使至塞上）（7）马作的卢飞快，_。（辛弃疾破阵子）（8）齐王下令进谏初期，描写群臣进谏场景的一个成语是_。（邹忌讽齐王纳谏）（9）论语中使你终身受益的句子是_。（10）读三国演义中诸葛亮“巧借东风”的故事，使你联想到杜牧赤壁中的一句诗是_。二阅读（50分）)7. 阅读文言文语段，完成下列各题。余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游

4、，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（1）语段选自课文_。（2）给加点的字注音并解释。余幼时即嗜学（_）_。（3）下列加点字与“走送之”中的“走”用法不同的是_。A.小大之狱B.率妻子邑人来此绝境C.乡为身死而不受D.先帝不以臣卑鄙（4）任选下面一句翻译。A不敢稍逾约B以是人多以书假余我选A句，翻译：_。我选B句，翻译：_。（5）语段中画横线的句子表达了作者怎样的求学精神和态度？8. 阅读小说，完成下列各题。我们一样爱他们张春风天堂村

5、小学地处偏远山区，交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都会倾巢而出：学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎；而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。“对不起！”年轻人显得有点尴尬，“我想资助你们10名特困生。”方子儒特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事，正求之不得呢！可是，他为什么要说对不起呢？方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我让学生们列队欢迎？”年轻人慌乱地摆摆手：“

6、千万不要我不想耽搁，捐了款就走！”方子儒点了点头。15分钟后，方子儒恭敬地送上一份资助名单。年轻人看也没看，说：“校长，我想您误会了！”方子儒愣了愣，以为他突然变卦了，着急地说：“可是，这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！”年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助对象吗？”“当然！”方子儒长舒了一口气，“这是您的权利！但他们绝对是最好的学生！倘若您不信，可以翻看他们往年的成绩单！”年轻人笑了：“我当然相信，但请给我所有贫困生的名单！”方子儒虽然感到奇怪，但还是找来所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸，小心地撕成一条条小纸条。然后，年轻人开始在小纸条

7、上写上每一位贫困生的名字，写完一张，就揉成团丢在一个盘子里。方子儒终于看出了端倪，疑惑地问道：“您是想抓阄决定资助的对象？”年轻人点了点头：“是的，我觉得那样才公平！”方子儒着急地说：“不行，那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都不及格！”年轻人停下手中的笔，问：“那他们逃过学么？”方子儒想了想，说：“这倒没有！他们只是功课不好，其他，没什么两样！”年轻人坚定地说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢？他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想”3分钟后，年轻人抽出了10个人的名字。果不其然，

8、其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列。方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头，说：“校长，能否替我向其他的20名学生道歉？”方子儒满脸惊愕，以为自己听错了。年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：“对不起，我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上，并不是因为不够好，只是运气差了一些！总有一天，我会回来弥补他们的遗憾！”年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“在我严厉，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！”（1）请用一句话概括这篇小说的主要内容（1

9、0个字以内）。（2）题目中的“他们”在文中指哪些人？（3）第一段属于小说三要素中的哪一种？作用是什么？（4）第二段写到“天堂村小学迎来了一个特别的客人”，读完全文，写出“客人”的“特别”之处。（5）在确定“资助名单”上，方子儒和年轻人的标准和方式有什么不同？方子儒：_年轻人：_（6）在小说情节展开过程中，年轻人的神情随之发生了哪些变化？请从选文中选出恰当的词语天在括号内。有点尴尬（_（_）笑了（_）满怀歉意（7）“思想可以撒播，爱心能够传递”。请从文中找出可以引发这种感触的句子，抄写在下面的横线上。（8）假如你正好是受到年轻人的资助，而原本不在方校长推荐之列的四名学生之一，你有何感受？9. 阅

10、读议论文，完成下列各题。熬住就是一切张颐武我们经常用竞技来比喻人生。在漫长的人生竞技中，什么都不是一眼看得到头的。一时的春风得意算不了什么，一时的失败其实也不能算数。林彪与越南的国防部长武元甲会见时。他告诉武元甲，与美国对抗只有一个字：熬。这一个字的确道出了人生的一种真谛，美国那么强大，和它对抗当然不容易，但因为“熬”住了，最后越南还是赢了美国。但真正熬得住又谈何容易。林彪自己经过了“熬”，成了接班人，最后却到底没“熬”住，闹到“抢班夺权”，遂有温都尔汗的一劫。“熬”住其实非常重要。人生中进进退退是寻常事，关键是能够“熬”得住。所谓“熬”就是对于自己的事情不轻易放弃，不随便离开自己的位置，就在

11、那里一步一步地努力，有时候就好像龟兔赛跑的那只乌龟，未必跑得快，但“熬”得住，却能笑在最后。这样的例子太多太多。曾经看在大阪举行乒乓球世界锦标赛的电视转播，看到中国的刘国正和韩国金泽洙在男子团体赛上异常激烈的比赛，刘国正几乎老是要输，但居然能够九死一生地“熬”下来，也笑到了最后。当然这仅仅是一场比赛，但他旁边的教练蔡振华的经历就更加让我感慨。当年我还是学生的时候，蔡振华就是乒乓球运动员，以旋转球拍著名，他能够将球拍在手中飞速旋转，使对方无法知道他两面不同的胶皮，接不住他的球。但那时我们都是另外一位名将郭跃华的球迷。当时蔡振华多是赢不了郭跃华的，后来国际乒联又限制了旋转球拍，蔡振华便黯然退役。那

12、时，郭跃华的辉煌和蔡振华的黯淡恰成对比。郭退役后开始从商，渐渐淡出了体育界，而蔡振华始终在这一行里“熬”着，直到成了国家体育总局的副局长。文人的生涯“熬”也不可或缺。我曾经听到一位知名的老学者讲笑话，说他大学时同屋的三个人中，另外两个都才气逼人，他觉得远远在他之上，不过，天妒英才，一个在大学时因失恋自杀，才华还没有表现就死了。另外一个在五十岁就病故了，才华同样没有得到充分发挥。而他却身体健康，活到高寿。老先生说：现在几乎没有自己的同代人了，学生或者晚辈自然都捧场。于是乎水涨船高，就是泰斗了。老先生当然是说笑话，但仔细想想也非常有道理。写小说也是如此。有些人偶尔才华一闪，就再也不见了的，终究难于

13、让人记住。我记得90年代初有位小说家叫薛勇，写都市人的心态写得非常妙，可惜作品不多，后来也不见再有作品问世。而贾平凹和莫言，从出道以来就没有中断写作，作品非常多，让人有了印象。未必他们每本书都写得好，我记得早年贾平凹还曾经被人批评过有粗制滥造的情况，但现在提起中国文学的大家，没有人能够绕过他们。这非常容易理解，在十部书中有两部杰作的概率总比仅仅写两部大得多。所以我们只能像阿甘那样，在人生的马拉松中“熬”住。诗人里尔克曾说：“挺住就是一切。”但“挺”字没有“熬”那么传神，在某种意义上可以说成“熬住就是一切”。当然，人其实也有不出场比赛或者中途退场的权利，但只要选择参加，就不能不“熬”住。（选文有

14、删改）（1）本文的中心论_，采用的论证方法主要是_。（2）从第段中摘抄一句有关人生辩证哲理的句子。（3）把第段中的“龟兔赛跑”的事例换为“守株待兔”好不好？请简要说说理由。（4）第段中划横线的句子在层次结构上所起的作用是_。（5）用你平时所积累的名言警句为本文补写一个道理论据。（6）把第段中最后一句去掉好不好？为什么？（7）用自己的话从文中所列举的事例中提炼出你对“熬”的理解。三写作（50分）)10. 打开初中语文的每一篇课文就是走进一个世界，窥见一段人生，感悟一种智慧，领受一片情感，感受一颗心灵。请结合初中语文课文，按特别要求拟题，写一篇不少于600字的作文；感情自然、朴实、真切；文体不限（

15、诗歌除外）；文中避开真实的人名、校名和地名。（拟题特别要求：作文题目中必须包含课文题目，或课文作者，或课文中的人物，或课文题目中的词语等等，如背影、高尔基、小弗朗士、百草园。参考答案与试题解析2010年山西省中考语文试卷一积累（20分）1. 该题考查的是对汉字的临摹，这是赵孟頫的楷书，外形圆润，结构完美，一定要写好它的间架结构答案：霜雪2. C3. B4. 解答此题若选择整体赏析可以从世博会的意义入手；若选择修辞，可以“是建筑的盛宴，是建筑师的大比武”这一比喻的修辞入手；还可以从词语的选择入手答案：1赏修辞：“历届世博会都是建筑的盛宴，是建筑师的大比武”这句运用比喻，形象生动地写出了世博会对建

16、筑的重要意义每一届世博会上都展示了参会国家富有民族特色的会馆，而这些会馆代表着参会国家建筑艺术的最高水平2整体赏析：世博会是一场汇聚着人类物质文明和精神文明成果的全球性盛会，它的每一次举办，都在科技、文化、艺术、建筑和生活各个方面，引领了时代的发展，为后人留下大量的精神财富和物质财富，其影响一直延续至今世博会常常被誉为人类文明的驿站，也被称为世界科技、经济和文化“奥林匹克”，因为每一届世博会都云集了各个时代的文明成果，最新潮的产品和最超前的理念，“一切始于世博”就是人们对世博会的由衷赞5. 示例：“面朝大海，春暖花开”，在这青春年华里，让我们带着美丽的梦，展翅翱翔在那浩荡的蓝天中。6. 答案：

17、（1）山岛竦峙（重点词：竦峙）（2）悠然见南山（重点词：悠）（3）谁家新燕啄春泥（重点词：啄）（4）无可奈何花落去（重点词：奈何）（5）月有阴晴圆缺（重点词：缺）（6）大漠孤烟直（重点词：漠）（7）弓如霹雳弦惊（重点词：霹雳）（8）门庭若市（重点词：庭）（9）学而不思则罔，思而不学则殆（重点词：罔、殆）（10）东风不与周郎便（重点词：郎）二阅读（50分）7. 送东阳马生序Sh,特别爱好C不敢稍微超过约定的期限,因此人家大多数愿意把书借给我（5）本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力解答时，需要通晓全文大意，理解相关词句，分析理解相关词句，分析其含义及在文中的作用“先达德隆望尊，门人弟子填其室

18、，未尝稍降辞色余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉故余虽愚，卒获有所闻”的意思是：前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益这些语句写的是“我”成年求从师的艰难主要体现了“我”学习时的专注、虚心、勤奋以及对老师的尊重答案：（1）送东阳马生序（2）Sh特别爱好（3）C（4）我选A句，翻译：不敢稍微超过约定的期限我选B句，翻译：因此人家

19、大多数愿意把书借给我（5）专心致志，虚心求学，勤学好问，尊重老师，执着追求等（答出两点即可）8. （1）本题考查归纳内容要点的能力文章段落较多，情节分散，学生不易掌握叙事类作品，概括内容，主要从人物和行为上概括，即什么人，做了什么事，简要说明即可小说记叙了15年前一个穷山沟的年轻人幸运地得到一位老华侨的捐助，15年后年轻人来到天堂村小学同样依抓阄的方式选择捐助了10名学生的事仔细阅读全文，找到主要人物“年轻人”和主要事件“捐助贫困生”，不需要叙述细节和评价（2）本题考查筛选文章信息的能力学生感知文本内容，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力在年轻人决定依抓阄的方式选资助对象时，从

20、方子儒的话“不行，那样你会不小心抽到坏孩子的他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都不及格！”和年轻人的话“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢？他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想”可以得出答案（3）本题考查景物描写作用的理解分析能力此题考查学生对小说三要素的掌握，人物、故事情节、环境第一段属于“环境”小说中的环境描写，有自然环境描写和社会环境描写环境描写主要有以下作用：一是交代故事的时代背景；二是渲染气氛；三是烘托人物性格；四是揭示主题思想的作用；此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等结合

21、本文具体分析（4）本题考查文中重要词语含义理解能力理解文意中某个词语的运用，不仅要了解文章的内容，还要从作者思想情感或表达的意图方面去理解，平时学习多阅读多体会，培养语感，增强分析理解的能力从人物的身份“是什么人”、行为方式“怎么来的”、来山区的目的（为什么到山区来）理解“特殊”的含义标准：品学兼优的贫困生（成绩好的贫困生）方式：千挑万选,所有贫困生（贫困生；答出“贫困生，包括那些生性顽劣，调皮捣蛋的贫困生”亦可；若只答“生性顽劣，调皮捣蛋的贫困生”，则不得分）方式：抓阄决定慌乱,沉默,坚定（7）本题考查对文章内容的阅读感悟能力“思想可以撒播，爱心能够传递”就是告诉我们思想与爱心可以在人们的努

22、力下得到传承，所以就要求对待任何学生都要付出爱心，不能根据他们的成绩或其他方面把学生分成不同等级，是部分学生失去公平受教育的机会这样的理解与文中多次出现的“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！”理解相一致（8）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力此题考查学生的语言表达能力，根据语境，言之成理，言之成文即可解答时，根据对文章内容主旨的理解围绕“感恩”“知足”“刻苦”等作答即可答案：（1）年轻人资助（捐助）贫困生或年轻人抓阄资助（捐助）贫困生（2）生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都考不及格的贫困生或：调皮捣蛋，天真无邪，心里编织着最美丽梦想的贫困生（3）环境（环境描写），作

23、用：交代故事发生的背景，为主人公的出场做铺垫（埋下伏笔）（4）独自走路上山；不要欢迎仪式；不要捐赠仪式；抓阄决定资助对象；向没受到资助的贫困生表示歉意（任意答出三点即可）（5）方子儒：标准：品学兼优的贫困生（成绩好的贫困生）方式：千挑万选年轻人：标准：所有贫困生（贫困生；答出“贫困生，包括那些生性顽劣，调皮捣蛋的贫困生”亦可；若只答“生性顽劣，调皮捣蛋的贫困生”，则不得分）方式：抓阄决定（意思接近即可）（6）慌乱沉默坚定（7）在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！（8）示例：我觉得自己非常幸运，对年轻人万分感激命运如此眷顾我，我一定化感动为行动，认真学习，以此回报捐助者，回报社会，并把

24、这种爱心传递下去9. 熬住就是一切,举例论证（2）本题主要考查了对语句的理解，细读第一段，可以看到蕴含人生道理的句子是“在漫长的人生竞技中，什么都不是一眼看得到头的一时的春风得意算不了什么，一时的失败其实也不能算”，摘抄即可（3）本题考查了论据的作用，需要分辨“龟兔赛跑”和“守株待兔”两个事例分别讲述了什么故事，哪个故事能够论证中心论点这类题的答案一般为不能换承上启下（5）本题考查了补充论据，需要结合文章中心论点，从积累的名言警句中选择能够阐述观点的句子，这道题要求答出与中心论点基本吻合的名言警句即可（6）本题考查的是对语句能否删去的问题的认识，解答此类题，需要先解释这句话论证了什么然后答出这

25、个论证在全文中的作用，最后指出议论文论证过程的严密性（7）本题属于开放性试题，细读文章中的事例，并结合文章中心论点，用自己的话写出感受，合理即可答案：（1）熬住就是一切举例论证（2）在漫长的人生竞技中，什么都不是一眼看得到头的一时的春风得意算不了什么，一时的失败其实也不能算数（3）示例：不好因为“龟兔赛跑”中的“龟”虽然跑得慢，但目标明确，坚持不懈，很好地证明了中心论点；而“守株待兔”中的“宋人（农夫）”虽然也在坚持，但异想天开，坐享其成，一味死守，与中心论点不符（言之有理即可）（4）承上启下（过渡）（5）示例：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂（6）去掉不好，因为“当然，人其实也有不出场

26、比赛或者中途退场的权利”，使人生竞技有了更多的选择，从而使论证更严密同时“但只要选择参加，就不能不“熬”住”，又进一步强调了中心论点：“熬煮就是一切”如果去掉，论述显得不够严密，中心论点就显得太片面、太绝对（意思接近即可）（7）示例：熬，就是怀揣梦想，身心健康，脚踏实地，刻苦勤奋坚持坚持再坚持！（意思接近即可）三写作（50分）10. 【例文】我家的百草园我家住在二楼，窗外的护栏上栽满了各种各样的花草，郁郁葱葱，我们都把它叫做百草园，它也常能带给我们许多惊喜我和妈妈在春天逛市场时得到了几粒四季豆的种子，回家后就小心翼翼地种在我们的百草园里百草园里的杂草大多自生自灭，因此我们也学习那些“靠天吃饭”

27、的农民，几乎不主动浇水施肥纯天然的不久这件事也就忘在了脑后就在昨天，我开窗通风的时候，赫然发现了已近枯黄的四季豆茎上立了一片小小的，也发黄的四季豆！我的惊喜真是难以形容，真是“种瓜得瓜，种豆得豆”，我立刻大呼小叫地摘下它给家人看一眼后，赶紧把它们又埋入百草园的土中，预备明年再度发芽结豆我的百草园里也有许多知名不知名的花，生命力都很顽强其中还有蒲公英呢，夏天的时候露出娇黄的笑脸，到秋天又化为一个个可爱的大绒绒球，微风一吹，里面藏的种子四处飘散，飞飞扬扬而又从容不迫，落地生根还有我最最喜欢的牵牛花，粉红的淡紫的，开时一串串地在护栏上蔓延一片我们有一次在花草市场上买了一株紫苏花，移栽在百草园里很精心地日日浇水还施了复合肥，可是过了不久却死去了，我们都很惋惜，叹道：“百草园里真不适合种植这些娇贵的花草”几年前，有次我随手折了一段爬山虎的枝，插在百草园中，过了几天，它就冒出了点点星星的绿色，向外徐徐地扩张，几个冬去春来，爬山虎密密的叶子竟跑到楼上邻居的护栏里了夏天的时候，常有小鸟在这里小憩，唧唧喳喳的给我们带来了无穷的乐趣，我在早晨是经常在鸟儿们的欢歌中醒来常有同学到我家玩儿，我对初次登门的同学介绍住宅楼号后说：“看见那空中的百草园了吗？那就是我家！”试卷第9页，总9页