三年级上册语文单元测试第二单元 B卷_人教新课标（含答案）.doc

1、第二组达标检测卷观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大

2、海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长

3、长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 基础达标我会做(42分)与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 （一）汉字城堡(24分)死记硬背

4、是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 1下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“”标出并改正。(4分)散步(sn) 胶卷(jun) 流域(y) 面包渣(zh)考试(ko)胸脯(p) 秦岭(qn) 躲闪(shn) 摄影师(s) 鞠躬(gng)(1)_(2)_(3)_(4)_2查字典。(6分)(1)基：查()部，再查()画，组词()()。(2)杂

5、：查()部，再查()画，组词()()。(3)卧：查音序()，再查音节()，组词()()。3形近字组词。(5分)4写同音字并组词。(9分)lnmpng（二）词语广场(14分)5正确书写词语。(5分)ynggnzhnjngmshrrnxiyjlxnghuzhynggungmngmi6仿写，注意词语的组成特点，要求字数相同。(6分)(1)扑空(“空”在“扑”的后面表示“扑”的结果)_(2)叠花篮(“花篮”是“叠”的对象)_(3)照张相(“照”是动作，“相”是对象，“张”是量词)_7先在括号里说明类别，然后再分一分。(3分)松树太阳柏树杨树芍药君子兰牡丹柳树月亮月季火星玫瑰(1)()：_(2)()：_

6、(3)()：_（三）句子花园(4分)8扩句，至少扩两处：巨石立在草地上。_9改变词序，意思不变：灰雀在树枝间婉转地歌唱。_10用关联词连成一句话：列宁没有再问那个男孩。列宁知道男孩是诚实的。_11修改病句：我们要虚心地帮助同学。_综合训练我能行(16分)（四）语言感悟(4分)12“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”宋庆龄的回答表明_是失信的行为，而且这是一个明知故犯的错误，从而说明宋庆龄是个_的孩子。13“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢？”李四光通过_来怀疑老师的推测，

7、这表明他是一个_的孩子。（五）课本透视(7分)14小摄影师讲述了_和_之间的故事。高尔基不接受杂志社记者的采访，却让_，表现了他对青少年一代的_。小摄影师对革命前辈的_和_，也值得我们学习。15李四光小时候就发现了草地上石头_而_的特点，进而提出问题。他没有相信_的说法，他长大后通过研究发现_。（六）思想交流(5分)16我说 “守信”。(谈自己对“守信”的认识和体会)_读写应用我来秀(42分)（七）课内阅读(22239分)第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”当然，灰

8、雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。17联系全文，这里用“果然”一词是因为_，这说明灰雀是_。18小男孩“低着头”说明_。19列宁因为知道_，才肯定这个男孩是诚实的。20读画线的句子，列宁为什么要问灰雀而不问小男孩？_（八）课外阅读(333413分)20世纪80年代，杭州出现了改革开放后的第一批外国游客，他们住在香格里拉饭店。一个十几岁的男孩，每天清晨五点钟就出门，然后骑车45分钟到香格里拉饭店门口，等着那些外国人。不过他不是来看新鲜的，他希望能给这些外国游客当导游，而且不收费，但是有收获练英语口语。这个瘦小的男孩，蹬着一辆破自行车，请老外在后座上

9、落座。老外坐上这样的免费旅游车，听着男孩用稚气的英语介绍杭州名胜，不觉心生爱怜。有的老外第二年又来到杭州入住香格里拉饭店，清晨起来看见门口还是站着这个男孩。他们以为自己产生了幻觉，好像自己从没离开过杭州一样，要不，门口怎么总是站着这个男孩？第三年，老外又来了，不觉大惊：“你还在这里？你这个小孩将来一定有出息！”2019年1月12日，在杭州大剧院举行的“2019年度十大风云浙商”的颁奖大会上，人们听到了关于他的介绍：“他用一个源自神话的名字，创造了互联网界的一个神话。”他就是阿里巴巴的创始人马云。21给文章加个题目：_22读文中画线的句子填空。(1)“阿里巴巴”这个名字源自神话故事_。(2)马云

10、创造的互联网界的神话是指_。23想一想，年轻时的马云通过当免费导游来学英语的办法有哪些好处？_24老外为什么断定这孩子一定有出息？_（九）我手写我心(20分)25写一个你印象深刻的故事，可以是你看到或听到的，也可以是与你相关的，要求把故事的过程写完整，题目自定。第二组 达标测试卷一、1.(1)junjun(2)yy(3)ssh(4)gnggng2(1)土8基本基础(2)2杂乱杂事(3)Ww卧室卧倒3.4.二、5.勇敢震惊秘书惹人喜爱以及旅行或者阳光明媚6(1)吹倒打开推动睡熟(2)拍皮球看京戏登高山唱童谣(3)办件事画幅画栽棵树写封信7(1)树木松树柏树杨树柳树(2)花草芍药君子兰牡丹月季玫瑰

11、(3)天体太阳月亮火星三、8.一块奇怪的巨石孤零零地立在草地上。9在树枝间，灰雀婉转地歌唱。10列宁之所以没有再问那个男孩，是因为列宁知道男孩是诚实的。11我们要热心地帮助同学。四、12.没有忘记这件事而不去做诚实守信13提出疑问善于观察和思考 五、14.高尔基小男孩小男孩采访关心和爱护崇敬热爱15大孤立老师说是天上掉下来的长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹六、16.略。点拨)可以结合具体事例从正反两方面谈谈“守信”的好处。七、17.小男孩说过灰雀一定会飞回来的被小男孩抓去了18他认识到自己的错误，感到愧疚19小男孩改正了错误，放了灰雀20因为男孩知错能改，是个诚实的孩子，列宁为了维护男孩的自尊，才问灰雀而不问小男孩。八、21.真的有出息22(1)阿里巴巴和四十大盗(2)创办了电子商务“阿里巴巴”23更实用，直接与人打交道，更好地认识了解外面的世界。24这孩子有毅力，有远大的志向，会动脑筋。九、25.思路点拨：首先要写清楚故事的起因、经过和结果，还要写明让你印象深刻的原因。注意语句通顺，书写工整。例文略。